課程簡介：課程詳情課程名稱言語治療★授課對(duì)象孤獨(dú)癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童★課程模式一對(duì)一★科學(xué)原理言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)★課程內(nèi)容①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練②氣息訓(xùn)練③20組音系開發(fā)課程效果①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能，使兒童口腔肌能正?；谡莆?0組音系發(fā)音③促進(jìn)表達(dá)能力課程教具國際引進(jìn)全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材語言發(fā)育遲緩在臨床上有兩種表現(xiàn)形...[詳情]

課程簡介：課程詳情課程名稱言語治療★授課對(duì)象孤獨(dú)癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童★課程模式一對(duì)一★科學(xué)原理言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)★課程內(nèi)容①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練②氣息訓(xùn)練③20組音系開發(fā)課程效果①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能，使兒童口腔肌能正?；谡莆?0組音系發(fā)音③促進(jìn)表達(dá)能力課程教具國際引進(jìn)全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材語言發(fā)育遲緩的主要表現(xiàn)有哪些？Q...[詳情]

課程簡介：課程詳情課程名稱OT治療★授課對(duì)象孤獨(dú)癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童★課程模式一對(duì)一★科學(xué)原理腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)★課程內(nèi)容用63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等，促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。課程效果①改善兒童的注意力，學(xué)習(xí)力②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題③促進(jìn)兒童大、小肌肉...[詳情]

課程簡介：課程詳情課程名稱啟智康復(fù)★授課對(duì)象孤獨(dú)癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童★課程模式一對(duì)一★科學(xué)原理應(yīng)用行為分析學(xué)★課程內(nèi)容前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運(yùn)用、句型表達(dá)、語言組織六大目標(biāo)，分三個(gè)階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力。課程效果①前備技能促進(jìn)學(xué)習(xí)技能②認(rèn)知理解促進(jìn)聽者反應(yīng)技能③300組詞匯促進(jìn)表達(dá)能力④語言理解促進(jìn)社交溝通能力...[詳情]

課程簡介：課程詳情課程名稱言語治療★授課對(duì)象孤獨(dú)癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童★課程模式一對(duì)一★科學(xué)原理言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)★課程內(nèi)容①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練②氣息訓(xùn)練③20組音系開發(fā)課程效果①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能，使兒童口腔肌能正?；谡莆?0組音系發(fā)音③促進(jìn)表達(dá)能力課程教具國際引進(jìn)全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材語言發(fā)育遲緩的常見類型Q&...[詳情]

課程簡介：課程詳情課程名稱OT治療★授課對(duì)象孤獨(dú)癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童★課程模式一對(duì)一★科學(xué)原理腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)★課程內(nèi)容用63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等，促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。課程效果①改善兒童的注意力，學(xué)習(xí)力②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題③促進(jìn)兒童大、小肌肉...[詳情]

課程簡介：課程詳情課程名稱言語治療★授課對(duì)象孤獨(dú)癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童★課程模式一對(duì)一★科學(xué)原理言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)★課程內(nèi)容①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練②氣息訓(xùn)練③20組音系開發(fā)課程效果①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能，使兒童口腔肌能正?；谡莆?0組音系發(fā)音③促進(jìn)表達(dá)能力課程教具國際引進(jìn)全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材語言發(fā)育遲緩怎么辦？Q&...[詳情]

課程簡介：課程詳情課程名稱啟智康復(fù)★授課對(duì)象孤獨(dú)癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童★課程模式一對(duì)一★科學(xué)原理應(yīng)用行為分析學(xué)★課程內(nèi)容前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運(yùn)用、句型表達(dá)、語言組織六大目標(biāo)，分三個(gè)階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力。課程效果①前備技能促進(jìn)學(xué)習(xí)技能②認(rèn)知理解促進(jìn)聽者反應(yīng)技能③300組詞匯促進(jìn)表達(dá)能力④語言理解促進(jìn)社交溝通能力...[詳情]

課程簡介：太原中考復(fù)讀學(xué)校排名1、山西同興習(xí)知中考復(fù)讀學(xué)校美麗的同興初三復(fù)讀部坐落于太原和榆次交界處名謙大街（現(xiàn)代雙語往東2km），這是一所專做初三復(fù)讀的私立學(xué)校，歷經(jīng)5屆初三復(fù)讀畢業(yè)生，學(xué)校本著學(xué)生喜歡、家長滿意、社會(huì)認(rèn)可的辦學(xué)目標(biāo)，目前已經(jīng)成為一所家喻戶曉的正規(guī)初三復(fù)讀學(xué)校。2、太原潤德中考復(fù)讀學(xué)校太原市潤德中考補(bǔ)習(xí)學(xué)校，是一所全封閉管理的專業(yè)中考學(xué)校！學(xué)校擁有一支由省內(nèi)中考名師，一線名師，和多年教學(xué)經(jīng)...[詳情]

課程簡介：太原中考復(fù)讀學(xué)校排名1、山西同興習(xí)知中考復(fù)讀學(xué)校美麗的同興初三復(fù)讀部坐落于太原和榆次交界處名謙大街（現(xiàn)代雙語往東2km），這是一所專做初三復(fù)讀的私立學(xué)校，歷經(jīng)5屆初三復(fù)讀畢業(yè)生，學(xué)校本著學(xué)生喜歡、家長滿意、社會(huì)認(rèn)可的辦學(xué)目標(biāo)，目前已經(jīng)成為一所家喻戶曉的正規(guī)初三復(fù)讀學(xué)校。2、太原潤德中考復(fù)讀學(xué)校太原市潤德中考補(bǔ)習(xí)學(xué)校，是一所全封閉管理的專業(yè)中考學(xué)校！學(xué)校擁有一支由省內(nèi)中考名師，一線名師，和多年教學(xué)經(jīng)...[詳情]

課程簡介：正德中考復(fù)讀有效鎖分講考點(diǎn)>聽解讀>劃重點(diǎn)讓每個(gè)學(xué)生都能享受個(gè)性化輔導(dǎo)PERSONALIZEDPROFESSIONALCOUNSELING走進(jìn)正德書院打造優(yōu)越的校風(fēng)校紀(jì)，為學(xué)生提供一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境！書院簡介山西正德書院是一家中考學(xué)校，學(xué)校**多年對(duì)中考教育的深入研究，結(jié)合目前社會(huì)形式，打造出了一套教學(xué)體系。學(xué)校主要針對(duì)初三復(fù)讀和初三應(yīng)屆學(xué)生，集九年義務(wù)教育之大成，**提綱挈領(lǐng)的講解和...[詳情]

課程簡介：太原康語感覺統(tǒng)合培訓(xùn)提升綜合學(xué)習(xí)能力快速咨詢?nèi)绾未龠M(jìn)兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的發(fā)展聽感覺方面1、對(duì)聽感覺區(qū)分能力差的孩子，可多訓(xùn)練孩子閉目傾聽環(huán)境中的聲響，或讓他們帶上耳機(jī)聽故事，以提高他們對(duì)聲響的敏感度。2、可帶孩子多做“聽指令做動(dòng)作”“聽指示畫圖”或朗讀文章的游戲，讓他們學(xué)習(xí)將所聽到的話，有組織的儲(chǔ)存在腦中，然后再將這些有條理地運(yùn)用到日常生活中。太原康語培訓(xùn)課程感統(tǒng)課課程模式：30分鐘一對(duì)一教學(xué)原理：...[詳情]

課程簡介：太原康語感覺統(tǒng)合培訓(xùn)提升綜合學(xué)習(xí)能力快速咨詢?nèi)绾未龠M(jìn)兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的發(fā)展聽感覺方面1、對(duì)聽感覺區(qū)分能力差的孩子，可多訓(xùn)練孩子閉目傾聽環(huán)境中的聲響，或讓他們帶上耳機(jī)聽故事，以提高他們對(duì)聲響的敏感度。2、可帶孩子多做“聽指令做動(dòng)作”“聽指示畫圖”或朗讀文章的游戲，讓他們學(xué)習(xí)將所聽到的話，有組織的儲(chǔ)存在腦中，然后再將這些有條理地運(yùn)用到日常生活中。太原康語培訓(xùn)課程感統(tǒng)課課程模式：30分鐘一對(duì)一教學(xué)原理：...[詳情]

課程簡介：太原康語感覺統(tǒng)合培訓(xùn)身心協(xié)調(diào)，自在成長快速咨詢孩子出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)的行為特點(diǎn)1.視覺感不良：無法流利地閱覽，常常出現(xiàn)跳讀、漏讀、錯(cuò)讀或多字少字，如69讀成96；寫字時(shí)偏旁部首部倒置，甚至不認(rèn)識(shí)字，學(xué)了就忘，不會(huì)做核算，常抄錯(cuò)題抄漏題等。2.聽覺感不良：對(duì)別人的話聽而不見，丟三拉四，常常忘記教師說的話和留的作業(yè)等。太原康語培訓(xùn)課程感統(tǒng)課課程模式：30分鐘一對(duì)一教學(xué)原理：大腦神經(jīng)科學(xué)課程內(nèi)容：**63種感...[詳情]

課程簡介：太原康語感覺統(tǒng)合培訓(xùn)讓孩子會(huì)學(xué)習(xí)!愛學(xué)習(xí)快速咨詢孩子出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)的行為特點(diǎn)1.本體感失調(diào)：方向感差，簡略走失，簡略走失，不能玩捉迷藏，閉上眼睛簡略跌倒，站無站姿、坐無坐相，簡略駝背、近視，過火怕黑。2.動(dòng)作調(diào)和不良：表現(xiàn)為動(dòng)作調(diào)和能力差，走路簡略跌倒，不能像其孩子那樣會(huì)滾翻、騎車、跳繩和拍球等。太原康語培訓(xùn)課程感統(tǒng)課課程模式：30分鐘一對(duì)一教學(xué)原理：大腦神經(jīng)科學(xué)課程內(nèi)容：**63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善...[詳情]