課程簡介：孩子成長中出現(xiàn)負面情緒，推卸責任，以自我為中心，或者是性格孤僻等等行為的時候，很大程度上是因為情商不夠造成的。針對這種情況，金色雨林開設的情商品德訓練，能就各種孩子成長中出現(xiàn)的負面情緒，幫助其逐漸的得到緩解，并能**學習在自信心，人際交往，責任心，獨立性，抗挫能力，以及領導力上面得到很大的。學校：杭州金色雨林對象：存在負面情緒，且情商能力低的人員教材：金色雨林情商訓練教學中需要用到的教材師資：五層...[詳情]

課程簡介：給學齡孩子提供視覺，和精細動作互相配合，相應能力的機會。訓練針對學習沒興趣，動手能力差，學習態(tài)度不端正，書寫能力差，以及早期精細動作緩慢的學員開設，**科學手段，兼具趣味的課堂，幫助大家能在相應視動統(tǒng)合能力方面實現(xiàn)，為后期實現(xiàn)更好成長奠定基礎。學校：杭州金色雨林對象：成長過程中，視動統(tǒng)合能力不足的人員教材：金色雨林視動統(tǒng)合能力訓練教學中涉及到的教材師資：超過10年相關(guān)教學經(jīng)驗的專業(yè)老師目的：孩子視...[詳情]

課程簡介：編程啟蒙教學，不僅有搭建，還能夠讓孩子從視覺、聽覺、觸覺三方面感知程序，培養(yǎng)孩子對編程的興趣，讓孩子能夠在接觸的過程中初步了解編程的雛形。課程為小班教學，老師能夠更好的引導孩子們?nèi)谌脒M課堂氛圍中，結(jié)合卡通編碼形象帶領孩子全方面學習。學校：合肥樂博樂博機器人教育對象：3-6歲零基礎的孩子教材：合肥樂博樂博啟蒙編程教材師資：合肥樂博樂博優(yōu)秀師資團隊目的：視覺、觸覺、聽覺三個層面感知程序啟蒙學習鋪好起跑...[詳情]

課程簡介：本課程面向6-10歲對編程感興趣的孩子們開設，利用校內(nèi)的各類材料與工具，學習機器人的制作方法，讓孩子們的動手創(chuàng)造能力得到更好的鍛煉。課程分不同的主題開展，讓孩子們**接觸學習不同主題的機器人搭建制作方式，增強孩子們對編程學習的興趣。學校：合肥樂博樂博機器人教育對象：6-10歲對編程感興趣的學生教材：合肥樂博樂博編程教材師資：合肥樂博樂博專業(yè)編程指導老師目的：學習制作機器人的方法，培養(yǎng)計算思維讓機器...[詳情]

課程簡介：面向7-10歲的零基礎或者有一定圖形化編程基礎的孩子們，我們開設了大顆粒積木課程。并且**簡單的模塊運用來進行基礎編程的學習，培養(yǎng)孩子們的邏輯思維能力，構(gòu)建空間思維，孩子們可以全面的了解基礎編程的內(nèi)容，培養(yǎng)孩子們的學習興趣。學校：合肥樂博樂博機器人教育對象：7-10歲想要學習編程的學生教材：合肥樂博樂博專用編程教材師資：合肥樂博樂博專業(yè)師資團隊目的：學習基礎編程，培養(yǎng)學習樂趣大顆粒積木搭建初步編程...[詳情]

課程簡介：編程啟蒙教學，不僅有搭建，還能夠讓孩子從視覺、聽覺、觸覺三方面感知程序，培養(yǎng)孩子對編程的興趣，讓孩子能夠在接觸的過程中初步了解編程的雛形。課程為小班教學，老師能夠更好的引導孩子們?nèi)谌脒M課堂氛圍中，結(jié)合卡通編碼形象帶領孩子全方面學習。學校：合肥樂博樂博機器人教育對象：3-6歲零基礎的孩子教材：合肥樂博樂博啟蒙編程教材師資：合肥樂博樂博優(yōu)秀師資團隊目的：視覺、觸覺、聽覺三個層面感知程序啟蒙學習鋪好起跑...[詳情]

課程簡介：本課程適合7-12歲的青少年，讓孩子**學習初步掌握編程知識。課程將理論化繁為簡，結(jié)合實際操作鍛煉孩子們的思維能力。小班教學讓孩子更好的吸收課堂內(nèi)容。為孩子搭建編程所涉及到的各類學科知識的應用能力，活躍思維，提高創(chuàng)造力。學校：合肥樂博樂博機器人教育對象：7-10歲想要學習編程的學生教材：合肥樂博樂博專業(yè)教材師資：合肥樂博樂博優(yōu)秀師資團隊目的：初步了解編程，活躍思維提高創(chuàng)造力實操結(jié)合理論清晰運作原理...[詳情]

課程簡介：該課程是針對想要治療阿斯伯格綜合癥的學員而開設，適合5-18周歲之間的孩子參加。在本課程中，將**沙盤訓練、情緒管理、腦電波生物反饋訓練等多種科學的訓練方法幫助學員解決問題。**情緒管理，疏導孩子的對抗情緒；沙盤輔導、心理輔導，科學的解決孩子的人際交往問題。并且還有其他科學的訓練方法，幫助孩子緩解障礙，逐漸治愈。學校：杭州競思教育對象：患有阿斯伯格綜合癥的5-18周歲人群教材：杭州競思教育自編教材...[詳情]

課程簡介：采用互動體驗式的教學模式，融入素質(zhì)拓展等眾多手法，讓孩子進行體驗式訓練老師一對一輔導,發(fā)掘孩子問題根源，定制教學方案，采取人性化管理適用對象學習目標字如其人，**提高書寫能力完善孩子的性格；學會遣詞造句，提升寫作能力提高寫作水平，培養(yǎng)適合孩子個性發(fā)展的思維習慣；擴大閱讀量，增加知識的廣度和深度增強孩子的辨識能力，提高主動自讀能力；激發(fā)孩子對數(shù)字、運算、法則的興趣培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，提高對數(shù)字的...[詳情]

課程簡介：采用互動體驗式的教學模式，融入素質(zhì)拓展等眾多手法，讓孩子進行體驗式訓練老師一對一輔導,發(fā)掘孩子問題根源，定制教學方案，采取人性化管理適用對象學習目標字如其人，**提高書寫能力完善孩子的性格；學會遣詞造句，提升寫作能力提高寫作水平，培養(yǎng)適合孩子個性發(fā)展的思維習慣；擴大閱讀量，增加知識的廣度和深度增強孩子的辨識能力，提高主動自讀能力；激發(fā)孩子對數(shù)字、運算、法則的興趣培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，提高對數(shù)字的...[詳情]

課程簡介：該課程是針對想要解決閱讀障礙的學員而開設，采用國內(nèi)先進的腦電生物反饋訓練方法，為學員進行習題訓練以及心理輔導等等，科學的提高學員的閱讀能力，系統(tǒng)的解決閱讀障礙，讓孩子能夠反應更迅速。該課程由專業(yè)的訓練老師為學員進行引導，并提供相應的幫助，讓學員們能夠在輕松預約的氛圍中改善。學校：杭州競思教育對象：被閱讀障礙困擾的3-18周歲人群教材：杭州競思教育自編教材師資：杭州競思教育專業(yè)的閱讀障礙訓練導師目的...[詳情]

課程簡介：該課程是競思教育針對想要改善多動癥的孩子卡社，適合5-18周歲之間的孩子參加。該課程采用沙盤訓練、情緒管理、行為約束、習題鞏固、心理輔導、腦電生物反饋綜合訓練等科學的訓練方法，為每個學員量身定制訓練方案，糾正孩子的多動和小動作多的習慣，幫助學員提高學習能力，提高記憶力，愛上學習。學校：杭州競思教育對象：5-18周歲之間的人群教材：杭州競思教育自編教材師資：杭州競思教育業(yè)的多動癥訓練導師目的：幫助孩...[詳情]

課程簡介：該課程是競思教育針對想要改善多動癥的孩子卡社，適合5-18周歲之間的孩子參加。該課程采用沙盤訓練、情緒管理、行為約束、習題鞏固、心理輔導、腦電生物反饋綜合訓練等科學的訓練方法，為每個學員量身定制訓練方案，糾正孩子的多動和小動作多的習慣，幫助學員提高學習能力，提高記憶力，愛上學習。學校：杭州競思教育對象：5-18周歲之間的人群教材：杭州競思教育自編教材師資：杭州競思教育業(yè)的多動癥訓練導師目的：幫助孩...[詳情]

課程簡介：該課程是針對想要提高注意力的學員而開設，**腦電生物反饋，對特定的腦電活動進行訓練，并選擇性的強化某一頻段的腦電波以達到良好的訓練結(jié)果，幫助學員學習和鞏固正確的注意力方法，從根本上提高孩子的注意力能力。該課程適合5-18周歲之間的人群參加，由專業(yè)的訓練導師進行指導，并結(jié)合沙盤訓練、行為約束等科學訓練方法，達到良好的效果。學校：杭州競思教育對象：5-18周歲之間的人群教材：杭州競思教育自編教材師資：...[詳情]

課程簡介：適合學員：7-10歲青少年學生課程簡介：合肥樂博樂博單片機課程根據(jù)青少年發(fā)展特征，以符合國際標準化的通用單片機器材和Scratch圖形化界面編程軟件，讓孩子在樂趣中體驗少兒編程的學習樂趣。課程設計：為培養(yǎng)科技人才進行創(chuàng)意性教育而研發(fā)的機器人裝備，包含傳感器、電子、機械、電腦技術(shù)教育等內(nèi)容，組裝多種模塊的過程中，體驗到器具、機械構(gòu)造的原理和制動原理啟蒙課程：基礎搭建和程序體驗拓展課程：編程體驗進階課...[詳情]