課程簡介：杭州樂博樂博少兒編程教育大顆粒實物編程 快樂啟蒙從這里出發(fā)詳情咨詢大顆粒積木編程對幼兒有什么好處？大顆粒積木編程是一種很適合幼兒的編程教育方式，對幼兒的好處是多方面的。它通過使用大顆粒積木和各種編程器材，讓幼兒在玩積木的過程中學習編程概念和技能，提高他們的創(chuàng)造力、邏輯思維能力、解決問題的能力、自信心和團隊合作精神。課程內(nèi)容適合人群3-5歲幼兒課程目標五大領(lǐng)域：健康、語言、社會、科學、藝術(shù)...[詳情]

課程簡介：杭州樂博樂博少兒編程教育大顆粒實物編程 快樂啟蒙從這里出發(fā)詳情咨詢大顆粒積木編程對幼兒有什么好處？大顆粒積木編程是一種很適合幼兒的編程教育方式，對幼兒的好處是多方面的。它通過使用大顆粒積木和各種編程器材，讓幼兒在玩積木的過程中學習編程概念和技能，提高他們的創(chuàng)造力、邏輯思維能力、解決問題的能力、自信心和團隊合作精神。課程內(nèi)容適合人群3-5歲幼兒課程目標五大領(lǐng)域：健康、語言、社會、科學、藝術(shù)...[詳情]

課程簡介：杭州樂博樂博少兒編程教育積木KIRO課程 幼兒摸得著的編程學習點擊咨詢課程說明該課程是適合5-7歲學生學習，課程共2個學年，每學年40次課，每節(jié)課完成一個作品。課程使用樂博樂博KIRO課程獨創(chuàng)的教具形態(tài)與編程卡片進行學習。課程內(nèi)容設(shè)計適合人群5-7歲幼兒課程目標培養(yǎng)動手能力與創(chuàng)造力：由淺入深，由少到多的掌握機器人的相關(guān)知識和搭建方法，通過設(shè)計與組裝機器人、編寫對應(yīng)的程序，培養(yǎng)孩子動手能力...[詳情]

課程簡介：杭州康語啟智康復(fù)讓孩子在快樂中學習，在學習中成長。點擊咨詢啟智康復(fù)治療是針對兒童孤獨癥、智力障礙及語言發(fā)育遲緩兒童進行一系列的康復(fù)訓練，包括物理治療、運動能力康復(fù)訓練等方式，以達到提高兒童生活自理、認知、語言和社會適應(yīng)等能力，幫助他們更好地融入社會的目的。語言治療授課對象：孤獨癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙，需要進行干預(yù)訓練的2-6周歲兒童課程模式：一對一科學原理：應(yīng)用行為分析學課程內(nèi)容：前備...[詳情]

課程簡介：語言發(fā)育遲緩培訓讓每一個孩子都能自由地表達自我，快樂地成長。點擊咨詢語言發(fā)育遲緩有什么表現(xiàn)語言發(fā)育遲緩是指由各種原因引起的兒童口頭表達能力或語言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。智力低下、聽力障礙、構(gòu)音器官疾病、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病、語言環(huán)境不良等因素均是兒童語言發(fā)育遲緩的常見原因。主要有以下表現(xiàn)：1、過了說話的年齡仍不會說話，或者說話比較晚；2、開始說話后，比別的正常孩子發(fā)展慢或出現(xiàn)停滯；3...[詳情]

課程簡介：杭州康語親子融合課讓孩子在快樂中學習，在學習中成長。點擊咨詢親子融合課課程簡介親子融合課是康復(fù)師、家長和兒童共同參與的機構(gòu)融合課程授課對象集體安坐困難、聽不懂集體指令、刻板行為興趣狹隘、模仿學習、動手能力弱的兒童課程模式1名康復(fù)師VS8-10組親子（1名兒童、1名家長）科學原理9種康復(fù)方法、幼兒園2大領(lǐng)域招生簡章課程內(nèi)容親子音樂課+親子美術(shù)課①4種集體常規(guī)②9種美術(shù)技能③5種音樂技能查看詳情入學評...[詳情]

課程簡介：杭州康語幼兒園融合讓孩子在融合中學會共處，在學習中提升自我。點擊咨詢幼兒園融合課課程模式2名融合康復(fù)師VS8-10名兒童科學原理9種康復(fù)方法、幼兒園5大領(lǐng)域授課對象想讓孩子上幼兒園/上了幼兒園但無法融入：①參與集體課堂活動困難②集體生活自理能力薄弱③未具備集體學習能力④同伴互動困難課程簡介幼兒園融合課是圍繞幼兒園一日流程，設(shè)置從模擬幼兒園場景教學到真實幼兒園場景教學兩大梯度課程課程價值1.專為特殊...[詳情]

課程簡介：點擊咨詢藝考文化課簡介隨著藝考的改革，近年來文化課在藝考生總分中占比越來越大，想要沖刺更高的目標，提升文化課成績分數(shù)是關(guān)鍵。在藝考生集訓專業(yè)課期間，普通高中生已經(jīng)開始文化課的復(fù)習，等藝考生返回學校進入復(fù)習狀態(tài)，學習內(nèi)容和學習進度都會大打折扣。因此，找一家專注藝考文化課學習的機構(gòu)很有必要。學大教育為藝術(shù)生量身打造有藝考文化課，在這里，每個藝考生都會獲得專屬于自己的一對一個性化輔導方案。學科老師根據(jù)藝...[詳情]

課程簡介：杭州學大高一全科輔導班助力打牢高中學科學習基礎(chǔ)點擊咨詢高一全科班高一是高中階段的學習地點，雖然所學知識和初中的學科有些相同，但在一定程度上學生依然是同樣的起跑線。夯實高一年級的基礎(chǔ)知識，對后期高一強化提升、高三沖刺復(fù)習有很大幫助。而高一學習重點，就是找到適合自己的學習方向，然后養(yǎng)成學習習慣、打好學科基礎(chǔ)。為了幫助高一學子贏在起跑線上，學大教育為高一年級學生開設(shè)高一全科班，課程大綱緊跟新課程方向，采...[詳情]

課程簡介：杭州學大高三全科輔導班助力打牢高中學科學習基礎(chǔ)點擊咨詢高三全科班同高一、高二年級不同，高三學習新知識的時間相對比較少，老師會將更多的時間放在對高中所有科學知識的復(fù)習方面。所以在這個階段中，學生需要強化自己的做題能力、強化考試重難知識點的記憶。通過系統(tǒng)的學習和習題訓練，提高應(yīng)試能力。在學大教育高三全科班中，課程內(nèi)容同樣圍繞學校學習進度展開。再次基礎(chǔ)上，課程尤其強調(diào)方法與技巧的提高，對此學大會定期全真...[詳情]

課程簡介：杭州學大高二全科輔導班助力打牢高中學科學習基礎(chǔ)點擊咨詢高二全科班高二是高中學習的分水嶺，通過高一一學年的學習后，學生的學習問題和薄弱項漸漸暴露出來。但是高二同樣是高中學習的關(guān)鍵階段，起到學科知識承上啟下的作用。所以學生進入高二年級后，應(yīng)該迅速找到自己的學習問題，針對問題查漏補缺，為即將到來的高三學年做好復(fù)習準備。學大教育高二全科班旨在助力廣大高二年級學生對各科知識溫故知新，消化難點。圍繞當?shù)馗咧薪?..[詳情]

課程簡介：學大教育是A股市場上專注于個性化教育的上市公司，自2001年創(chuàng)立以來，學大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念，打造了包括個性化教育、職業(yè)教育、文化閱讀、醫(yī)教康融合等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式。職業(yè)教育學大職業(yè)教育是集團積極順應(yīng)國家職業(yè)教育政策趨勢，聚焦高質(zhì)量職業(yè)教育發(fā)展目標打造的核心業(yè)務(wù)版塊。旨在通過聯(lián)合辦學、托管辦學、投資辦學等方式構(gòu)建以升學就業(yè)為導向的職業(yè)教育發(fā)展新生態(tài)。現(xiàn)已在河北、河南、...[詳情]

課程簡介：學大教育是A股市場上專注于個性化教育的上市公司，自2001年創(chuàng)立以來，學大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念，打造了包括個性化教育、職業(yè)教育、文化閱讀、醫(yī)教康融合等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式。職業(yè)教育學大職業(yè)教育是集團積極順應(yīng)國家職業(yè)教育政策趨勢，聚焦高質(zhì)量職業(yè)教育發(fā)展目標打造的核心業(yè)務(wù)版塊。旨在通過聯(lián)合辦學、托管辦學、投資辦學等方式構(gòu)建以升學就業(yè)為導向的職業(yè)教育發(fā)展新生態(tài)。現(xiàn)已在河北、河南、...[詳情]

課程簡介：親子融合課課程內(nèi)容：親子音樂課+親子美術(shù)課①4種集體常規(guī)②9種美術(shù)技能③5種音樂技能課程效果：促進親子關(guān)系、發(fā)展適應(yīng)能力、拓展兒童興趣、培養(yǎng)集體常規(guī)，幫助兒童適應(yīng)集體學習環(huán)境①集體安坐②集體指令③情緒適應(yīng)④獨立工作課程價值：①親子形式，學習有效陪伴孩子的方式②集體教學，讓家長更懂帶孩子與同伴互動③主題式教學，多維度生活功能應(yīng)用④藝術(shù)形式活動，拓展兒童藝術(shù)興趣康語親子融合課，讓孩子能和其他小朋友一起...[詳情]

課程簡介：課程簡介：幼兒園融合課是圍繞幼兒園一日流程，設(shè)置從模擬幼兒園場景教學到真實幼兒園場景教學兩大梯度課程授課對象：想讓孩子上幼兒園/上了幼兒園但無法融入：①參與集體課堂活動困難②集體生活自理能力薄弱③未具備集體學習能力④同伴互動困難課程模式：2名融合康復(fù)師VS8-10名兒童科學原理：9種康復(fù)方法、幼兒園5大領(lǐng)域課程內(nèi)容：幼兒園5大領(lǐng)域，3個活動區(qū)域，12個教學主題，9種集體技能活動①生活自理活動：幫助...[詳情]