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課程簡(jiǎn)介:高中文化課補(bǔ)習(xí)班高中語(yǔ)文高一年級(jí)是從簡(jiǎn)單的語(yǔ)文知識(shí)向高難度分析轉(zhuǎn)變的一年,這一階段主要是同步講解知識(shí)點(diǎn)并傳授學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,把基礎(chǔ)打牢,針對(duì)高考適當(dāng)增加靈活性、綜合性題目訓(xùn)練。高二年級(jí)需全面學(xué)科分析,同時(shí)補(bǔ)習(xí)高一重點(diǎn)知識(shí),強(qiáng)化現(xiàn)學(xué)知識(shí)點(diǎn),注重閱讀與詩(shī)歌鑒賞和寫(xiě)作的深度提升,為高三做好鋪墊。高三年級(jí)則強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)分類,綜合性提升文言文、現(xiàn)代文等閱讀要求,同時(shí)訓(xùn)練話題作文技巧等。高中數(shù)學(xué)高一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)主...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:邯鄲藝考文化課輔導(dǎo)適合高三年級(jí)藝考學(xué)生主要授課模式:(1)1對(duì)1面授補(bǔ)習(xí)(2)全日制精品小班(8-15人左右,部分城市開(kāi)設(shè):邯鄲、邢臺(tái)、安陽(yáng)、濮陽(yáng)、許昌)學(xué)習(xí)目標(biāo):專為美術(shù)、聲樂(lè)、體育等各類藝考的學(xué)員定制文化課輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí),備戰(zhàn)高考文化課。課程內(nèi)容:藝考學(xué)員文化課輔導(dǎo):高考文化課單科/多科/全科輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí),1對(duì)1文化課針對(duì)性提升,挖掘?qū)W習(xí)動(dòng)力與潛力,規(guī)范教學(xué)流程,破除文化課瓶頸,助力學(xué)員圓夢(mèng)理想高校。學(xué)...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:邯鄲藝考文化課輔導(dǎo)適合高三年級(jí)藝考學(xué)生主要授課模式:(1)1對(duì)1面授補(bǔ)習(xí)(2)全日制精品小班(8-15人左右,部分城市開(kāi)設(shè):邯鄲、邢臺(tái)、安陽(yáng)、濮陽(yáng)、許昌)學(xué)習(xí)目標(biāo):專為美術(shù)、聲樂(lè)、體育等各類藝考的學(xué)員定制文化課輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí),備戰(zhàn)高考文化課。課程內(nèi)容:藝考學(xué)員文化課輔導(dǎo):高考文化課單科/多科/全科輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí),1對(duì)1文化課針對(duì)性提升,挖掘?qū)W習(xí)動(dòng)力與潛力,規(guī)范教學(xué)流程,破除文化課瓶頸,助力學(xué)員圓夢(mèng)理想高校。學(xué)...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:邯鄲藝考文化課輔導(dǎo)適合高三年級(jí)藝考學(xué)生主要授課模式:(1)1對(duì)1面授補(bǔ)習(xí)(2)全日制精品小班(8-15人左右,部分城市開(kāi)設(shè):邯鄲、邢臺(tái)、安陽(yáng)、濮陽(yáng)、許昌)學(xué)習(xí)目標(biāo):專為美術(shù)、聲樂(lè)、體育等各類藝考的學(xué)員定制文化課輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí),備戰(zhàn)高考文化課。課程內(nèi)容:藝考學(xué)員文化課輔導(dǎo):高考文化課單科/多科/全科輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí),1對(duì)1文化課針對(duì)性提升,挖掘?qū)W習(xí)動(dòng)力與潛力,規(guī)范教學(xué)流程,破除文化課瓶頸,助力學(xué)員圓夢(mèng)理想高校。學(xué)...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:邯鄲藝考文化課輔導(dǎo)適合高三年級(jí)藝考學(xué)生主要授課模式:(1)1對(duì)1面授補(bǔ)習(xí)(2)全日制精品小班(8-15人左右,部分城市開(kāi)設(shè):邯鄲、邢臺(tái)、安陽(yáng)、濮陽(yáng)、許昌)學(xué)習(xí)目標(biāo):專為美術(shù)、聲樂(lè)、體育等各類藝考的學(xué)員定制文化課輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí),備戰(zhàn)高考文化課。課程內(nèi)容:藝考學(xué)員文化課輔導(dǎo):高考文化課單科/多科/全科輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí),1對(duì)1文化課針對(duì)性提升,挖掘?qū)W習(xí)動(dòng)力與潛力,規(guī)范教學(xué)流程,破除文化課瓶頸,助力學(xué)員圓夢(mèng)理想高校。學(xué)...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:高中文化課補(bǔ)習(xí)班高中語(yǔ)文高一年級(jí)是從簡(jiǎn)單的語(yǔ)文知識(shí)向高難度分析轉(zhuǎn)變的一年,這一階段主要是同步講解知識(shí)點(diǎn)并傳授學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,把基礎(chǔ)打牢,針對(duì)高考適當(dāng)增加靈活性、綜合性題目訓(xùn)練。高二年級(jí)需全面學(xué)科分析,同時(shí)補(bǔ)習(xí)高一重點(diǎn)知識(shí),強(qiáng)化現(xiàn)學(xué)知識(shí)點(diǎn),注重閱讀與詩(shī)歌鑒賞和寫(xiě)作的深度提升,為高三做好鋪墊。高三年級(jí)則強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)分類,綜合性提升文言文、現(xiàn)代文等閱讀要求,同時(shí)訓(xùn)練話題作文技巧等。高中數(shù)學(xué)高一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)主...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:高中文化課補(bǔ)習(xí)班高中語(yǔ)文高一年級(jí)是從簡(jiǎn)單的語(yǔ)文知識(shí)向高難度分析轉(zhuǎn)變的一年,這一階段主要是同步講解知識(shí)點(diǎn)并傳授學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,把基礎(chǔ)打牢,針對(duì)高考適當(dāng)增加靈活性、綜合性題目訓(xùn)練。高二年級(jí)需全面學(xué)科分析,同時(shí)補(bǔ)習(xí)高一重點(diǎn)知識(shí),強(qiáng)化現(xiàn)學(xué)知識(shí)點(diǎn),注重閱讀與詩(shī)歌鑒賞和寫(xiě)作的深度提升,為高三做好鋪墊。高三年級(jí)則強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)分類,綜合性提升文言文、現(xiàn)代文等閱讀要求,同時(shí)訓(xùn)練話題作文技巧等。高中數(shù)學(xué)高一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)主...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:高考全日制輔導(dǎo)適合高三年級(jí)的學(xué)生主要授課模式:(1)1對(duì)1面授補(bǔ)習(xí)(2)全日制精品小班(8-15人左右,部分城市開(kāi)設(shè):邯鄲、邢臺(tái)、安陽(yáng)、濮陽(yáng)、許昌)學(xué)習(xí)目標(biāo):備戰(zhàn)高考,沖刺高考。1:定位考生需求,突破傳統(tǒng)復(fù)習(xí)模式,規(guī)范輔導(dǎo)教學(xué);2:授課緊貼中高考,直面考點(diǎn),考什么講什么;3:多年畢業(yè)班帶課教師,提升學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)備考效率;4:夯實(shí)基礎(chǔ),化繁為簡(jiǎn),盡可能掌握高考80%知識(shí)點(diǎn);5:復(fù)習(xí)抓重難點(diǎn)抓考點(diǎn),有限...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:邯鄲藝考文化課輔導(dǎo)適合高三年級(jí)藝考學(xué)生主要授課模式:(1)1對(duì)1面授補(bǔ)習(xí)(2)全日制精品小班(8-15人左右,部分城市開(kāi)設(shè):邯鄲、邢臺(tái)、安陽(yáng)、濮陽(yáng)、許昌)學(xué)習(xí)目標(biāo):專為美術(shù)、聲樂(lè)、體育等各類藝考的學(xué)員定制文化課輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí),備戰(zhàn)高考文化課。課程內(nèi)容:藝考學(xué)員文化課輔導(dǎo):高考文化課單科/多科/全科輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí),1對(duì)1文化課針對(duì)性提升,挖掘?qū)W習(xí)動(dòng)力與潛力,規(guī)范教學(xué)流程,破除文化課瓶頸,助力學(xué)員圓夢(mèng)理想高校。學(xué)...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:邯鄲藝考文化課輔導(dǎo)適合高三年級(jí)藝考學(xué)生主要授課模式:(1)1對(duì)1面授補(bǔ)習(xí)(2)全日制精品小班(8-15人左右,部分城市開(kāi)設(shè):邯鄲、邢臺(tái)、安陽(yáng)、濮陽(yáng)、許昌)學(xué)習(xí)目標(biāo):專為美術(shù)、聲樂(lè)、體育等各類藝考的學(xué)員定制文化課輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí),備戰(zhàn)高考文化課。課程內(nèi)容:藝考學(xué)員文化課輔導(dǎo):高考文化課單科/多科/全科輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí),1對(duì)1文化課針對(duì)性提升,挖掘?qū)W習(xí)動(dòng)力與潛力,規(guī)范教學(xué)流程,破除文化課瓶頸,助力學(xué)員圓夢(mèng)理想高校。學(xué)...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:邯鄲藝考文化課輔導(dǎo)適合高三年級(jí)藝考學(xué)生主要授課模式:(1)1對(duì)1面授補(bǔ)習(xí)(2)全日制精品小班(8-15人左右,部分城市開(kāi)設(shè):邯鄲、邢臺(tái)、安陽(yáng)、濮陽(yáng)、許昌)學(xué)習(xí)目標(biāo):專為美術(shù)、聲樂(lè)、體育等各類藝考的學(xué)員定制文化課輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí),備戰(zhàn)高考文化課。課程內(nèi)容:藝考學(xué)員文化課輔導(dǎo):高考文化課單科/多科/全科輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí),1對(duì)1文化課針對(duì)性提升,挖掘?qū)W習(xí)動(dòng)力與潛力,規(guī)范教學(xué)流程,破除文化課瓶頸,助力學(xué)員圓夢(mèng)理想高校。學(xué)...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:高中文化課補(bǔ)習(xí)班高中語(yǔ)文高一年級(jí)是從簡(jiǎn)單的語(yǔ)文知識(shí)向高難度分析轉(zhuǎn)變的一年,這一階段主要是同步講解知識(shí)點(diǎn)并傳授學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,把基礎(chǔ)打牢,針對(duì)高考適當(dāng)增加靈活性、綜合性題目訓(xùn)練。高二年級(jí)需全面學(xué)科分析,同時(shí)補(bǔ)習(xí)高一重點(diǎn)知識(shí),強(qiáng)化現(xiàn)學(xué)知識(shí)點(diǎn),注重閱讀與詩(shī)歌鑒賞和寫(xiě)作的深度提升,為高三做好鋪墊。高三年級(jí)則強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)分類,綜合性提升文言文、現(xiàn)代文等閱讀要求,同時(shí)訓(xùn)練話題作文技巧等。高中數(shù)學(xué)高一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)主...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:邯鄲藝考文化課輔導(dǎo)適合高三年級(jí)藝考學(xué)生主要授課模式:(1)1對(duì)1面授補(bǔ)習(xí)(2)全日制精品小班(8-15人左右,部分城市開(kāi)設(shè):邯鄲、邢臺(tái)、安陽(yáng)、濮陽(yáng)、許昌)學(xué)習(xí)目標(biāo):專為美術(shù)、聲樂(lè)、體育等各類藝考的學(xué)員定制文化課輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí),備戰(zhàn)高考文化課。課程內(nèi)容:藝考學(xué)員文化課輔導(dǎo):高考文化課單科/多科/全科輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí),1對(duì)1文化課針對(duì)性提升,挖掘?qū)W習(xí)動(dòng)力與潛力,規(guī)范教學(xué)流程,破除文化課瓶頸,助力學(xué)員圓夢(mèng)理想高校。學(xué)...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:邯鄲藝考文化課輔導(dǎo)適合高三年級(jí)藝考學(xué)生主要授課模式:(1)1對(duì)1面授補(bǔ)習(xí)(2)全日制精品小班(8-15人左右,部分城市開(kāi)設(shè):邯鄲、邢臺(tái)、安陽(yáng)、濮陽(yáng)、許昌)學(xué)習(xí)目標(biāo):專為美術(shù)、聲樂(lè)、體育等各類藝考的學(xué)員定制文化課輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí),備戰(zhàn)高考文化課。課程內(nèi)容:藝考學(xué)員文化課輔導(dǎo):高考文化課單科/多科/全科輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí),1對(duì)1文化課針對(duì)性提升,挖掘?qū)W習(xí)動(dòng)力與潛力,規(guī)范教學(xué)流程,破除文化課瓶頸,助力學(xué)員圓夢(mèng)理想高校。學(xué)...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:邯鄲藝考文化課輔導(dǎo)適合高三年級(jí)藝考學(xué)生主要授課模式:(1)1對(duì)1面授補(bǔ)習(xí)(2)全日制精品小班(8-15人左右,部分城市開(kāi)設(shè):邯鄲、邢臺(tái)、安陽(yáng)、濮陽(yáng)、許昌)學(xué)習(xí)目標(biāo):專為美術(shù)、聲樂(lè)、體育等各類藝考的學(xué)員定制文化課輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí),備戰(zhàn)高考文化課。課程內(nèi)容:藝考學(xué)員文化課輔導(dǎo):高考文化課單科/多科/全科輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí),1對(duì)1文化課針對(duì)性提升,挖掘?qū)W習(xí)動(dòng)力與潛力,規(guī)范教學(xué)流程,破除文化課瓶頸,助力學(xué)員圓夢(mèng)理想高校。學(xué)...[詳情]
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