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邯鄲勵(lì)學(xué)教育

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看這里邯鄲藝考文化課生文化課輔導(dǎo)課

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  • 看這里,邯鄲藝考文化課生文化課輔導(dǎo)課

    邯鄲勵(lì)學(xué)藝考文化課輔導(dǎo)

    讓每個(gè)學(xué)生都能享受個(gè)性化輔導(dǎo)

    點(diǎn)擊咨詢

在高考中,藝術(shù)類學(xué)生可以在語文的三個(gè)方面有所作為:基礎(chǔ)知識和語言表達(dá)、閱讀和寫作。高考語文基礎(chǔ)知識和語言表達(dá)題一般可分為發(fā)音、字體識別、詞語使用、標(biāo)點(diǎn)符號使用、句型使用、病句辨析和修飾、段落壓縮和擴(kuò)展;閱讀分為古詩詞閱讀和現(xiàn)代文學(xué)閱讀;寫作是可選的??荚嚪秶軓V。

“五環(huán)十步”學(xué)習(xí)體系

  • 01

    五環(huán)循環(huán)

    教學(xué)討論會(集思廣益)>>集體備課(量身定制)>>講義審核(精益求精)>>課堂互動(dòng)(畫龍點(diǎn)睛)>>學(xué)情反饋(追本溯源)
    看這里,邯鄲藝考文化課生文化課輔導(dǎo)課
  • 看這里,邯鄲藝考文化課生文化課輔導(dǎo)課
    深度分析>>匹配學(xué)習(xí)管理團(tuán)隊(duì)>>教學(xué)研討會>>定制個(gè)性化講義>>首課40分鐘試聽>>家校群及時(shí)反饋>>課后陪讀答疑>>三次課后解讀個(gè)輔>>組織家長會溝通>>出具階段分析報(bào)告

    02

    十步教學(xué)

藝考生英語文化課應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)?

關(guān)注英語課堂,提高英語學(xué)習(xí)技能。建議藝術(shù)類考生注意英語課堂效率,認(rèn)真聽講,在多次考試前學(xué)習(xí)真實(shí)試題,總結(jié)知識考點(diǎn)和考試方向,找到考試感受。摘錄經(jīng)典段落和文章,每天花半小時(shí)閱讀以培養(yǎng)語感。此外,詞匯量必須很大。這些是關(guān)鍵的學(xué)習(xí)技能。

藝考生文化課學(xué)習(xí)常見誤區(qū)

  • 看這里,邯鄲藝考文化課生文化課輔導(dǎo)課

    復(fù)習(xí)時(shí)間短

    復(fù)習(xí)文化課只有短短幾個(gè)月,時(shí)間如此短怎么辦?

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  • 看這里,邯鄲藝考文化課生文化課輔導(dǎo)課

    自身基礎(chǔ)弱

    長久荒廢學(xué)習(xí),知識點(diǎn)早已模糊,做題總不會怎么辦?

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  • 復(fù)習(xí)任務(wù)重

    各科考點(diǎn)多,無法抓住復(fù)習(xí)重點(diǎn),復(fù)習(xí)不過來?

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  • 學(xué)習(xí)難收心

    脫離學(xué)習(xí)氛圍太久,遲遲無法融入,復(fù)習(xí)節(jié)奏緩慢?

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  • 學(xué)習(xí)主動(dòng)性差

    不能調(diào)整狀態(tài),需要老師監(jiān)督學(xué)習(xí),無法自律?

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  • 學(xué)習(xí)三分熱度

    學(xué)習(xí)動(dòng)力難以持之以恒,遇到困難就退縮,沒自信?

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  • 心理壓力大

    父母期望高在乎外界評價(jià),一到考試就緊張?jiān)趺崔k?

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  • 輕視文化課

    專業(yè)課優(yōu)秀,文化課隨便復(fù)習(xí)一下,能考多少算多少?

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藝術(shù)生文化課復(fù)習(xí)方法

藝術(shù)類學(xué)生文化課復(fù)習(xí)要準(zhǔn)確。 專業(yè)課程考試結(jié)束后,藝術(shù)類學(xué)生應(yīng)認(rèn)真?zhèn)淇?,?fù)習(xí)文化類課程。在這段時(shí)間里,藝術(shù)類學(xué)生不需要題海戰(zhàn)術(shù),而需要為高考找到必要的重點(diǎn)知識,并在參加高考前復(fù)習(xí)。藝術(shù)類學(xué)生可以通過教材中的知識點(diǎn)進(jìn)行自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃,也可以通過復(fù)習(xí)高考考點(diǎn)要求老師節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間,提升復(fù)習(xí)效率。

勵(lì)學(xué)藝考文化課教學(xué)特色

  • 針對藝考生的文化課提升提升方案,利用多年考試研究經(jīng)驗(yàn),幫助藝考生掌握高考復(fù)習(xí)方法和題型,運(yùn)用勵(lì)學(xué)個(gè)性化特色課堂激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,掌握基礎(chǔ)必備知識。

  • 在充分挖掘?qū)W生內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力的同時(shí),能關(guān)注到每位學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和特點(diǎn),運(yùn)用反復(fù)滾動(dòng)式的教學(xué)模式,掌握高考復(fù)習(xí)方法,讓學(xué)生短期內(nèi)適應(yīng)高考要求,學(xué)習(xí)文化課。

藝考文化課輔導(dǎo)班的重要性:是否需要去補(bǔ)習(xí)班需要根據(jù)學(xué)生自己的學(xué)習(xí)情況來決定。如果你有良好的文化基礎(chǔ),可以跟上老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度,可以不用報(bào)輔導(dǎo)班。然而,文化課程本身的基礎(chǔ)相對較差。仍然有必要去參加輔導(dǎo)班,因?yàn)闄C(jī)構(gòu)老師不能理解和跟上他們所說的。 在補(bǔ)習(xí)班中,教師對學(xué)生的指導(dǎo)是有針對性的,更適合藝術(shù)類考生的學(xué)習(xí)情況。此外,藝術(shù)考生本身也很活潑,很難坐在板凳上誠實(shí)地學(xué)習(xí)。此時(shí),需要專業(yè)的教師來管理和監(jiān)督。

勵(lì)學(xué)課程服務(wù)優(yōu)勢

  • 診斷學(xué)習(xí)問題

    先診斷學(xué)科及學(xué)習(xí)問題找到癥結(jié),全面剖析學(xué)員學(xué)習(xí)力,找到實(shí)際學(xué)習(xí)中的痛點(diǎn)與難點(diǎn)。

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  • 規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)

    結(jié)合學(xué)科診斷及測評結(jié)果與在校學(xué)習(xí)等綜合規(guī)劃提升目標(biāo),精準(zhǔn)定位直擊輔導(dǎo)突破。

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  • 定制提升方案

    根據(jù)目標(biāo)及學(xué)員自身學(xué)習(xí)實(shí)際及特性等量身定制學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方案,致力學(xué)員更好的學(xué)習(xí)。

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  • 匹配適合老師

    根據(jù)學(xué)員具體學(xué)習(xí)問題、性格特點(diǎn)、心理狀態(tài)等綜合因素,匹配適合孩子的輔導(dǎo)老師。

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關(guān)于勵(lì)學(xué)

邯鄲勵(lì)學(xué)教育培訓(xùn),秉承現(xiàn)代化教育理念,輔導(dǎo)課程各科全覆蓋,改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),喚起學(xué)生求知欲,讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去,時(shí)刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、幫助學(xué)生全面提升。勵(lì)學(xué)輔導(dǎo)教師,輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富。

歡迎關(guān)注勵(lì)學(xué)輔導(dǎo)班!

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