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區(qū)域:鏡湖區(qū)

行業(yè):素質(zhì)拓展

清空篩選條件
蕪湖 素質(zhì)拓展
  • 蕪湖弋江區(qū)化學(xué)高三輔導(dǎo)

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):安徽學(xué)大教育
    班制:其它 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:學(xué)大教育高考輔導(dǎo)輔導(dǎo)一對(duì)一/精品小班課教學(xué)輔導(dǎo),查漏補(bǔ)缺,進(jìn)步應(yīng)試技巧*咨詢高考前有沒(méi)有必要參加高考輔導(dǎo)班?高考考前輔導(dǎo)班真的有用嗎?高考,是考生十二年寒窗苦讀結(jié)果的一次檢驗(yàn),是個(gè)人綜合能力的一次檢驗(yàn),是家庭教育的一個(gè)試金石,是考生命運(yùn)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),很重要,如何備戰(zhàn)2021年高考?孩子如何大幅度進(jìn)步?偏科生如何有效的補(bǔ)救?語(yǔ)、數(shù)、外復(fù)習(xí)有何訣竅?文綜、理綜復(fù)習(xí)有何奇招?學(xué)大教育高考輔導(dǎo)輔導(dǎo)火熱招生...[詳情]

  • 銅陵銅官區(qū)高三輔導(dǎo)班

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):安徽學(xué)大教育
    班制:其它 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:銅陵學(xué)大教育高考輔導(dǎo)輔導(dǎo)一對(duì)一/精品小班課教學(xué)輔導(dǎo),查漏補(bǔ)缺,進(jìn)步應(yīng)試技巧*咨詢高考前有沒(méi)有必要參加高考輔導(dǎo)班?高考考前輔導(dǎo)班真的有用嗎?離高考的日子越來(lái)越近了,不僅學(xué)生緊張,家長(zhǎng)也會(huì)非常緊張,正因?yàn)槿绱?,家長(zhǎng)才會(huì)想著給孩子報(bào)各種各樣的輔導(dǎo)班,而高三輔導(dǎo)班就是其中一種。學(xué)大教育針對(duì)即將面對(duì)高考的高三學(xué)員開(kāi)設(shè)了高考一對(duì)一輔導(dǎo)輔導(dǎo)課程,該課程將針對(duì)學(xué)員自身的學(xué)習(xí)情況和能力制定專屬的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并且能夠隨...[詳情]

  • 六安裕安區(qū)補(bǔ)習(xí)高三數(shù)學(xué)

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):安徽學(xué)大教育
    班制:其它 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:六安學(xué)大教育高考輔導(dǎo)輔導(dǎo)一對(duì)一/精品小班課教學(xué)輔導(dǎo),查漏補(bǔ)缺,進(jìn)步應(yīng)試技巧*咨詢高考前有沒(méi)有必要參加高考輔導(dǎo)班?高考考前輔導(dǎo)班真的有用嗎?2021年寒假即將到來(lái),對(duì)于高三的學(xué)生,高考的挑戰(zhàn)就要開(kāi)始了,孩子進(jìn)步早下手,不要等孩子成績(jī)出來(lái)再后悔!如何備戰(zhàn)2021年高考?孩子如何大幅度進(jìn)步?偏科生如何有效的補(bǔ)救?語(yǔ)、數(shù)、外復(fù)習(xí)有何訣竅?文綜、理綜復(fù)習(xí)有何奇招?學(xué)大教育高考輔導(dǎo)輔導(dǎo)火熱招生中!學(xué)大教育擁有...[詳情]

  • 馬鞍山花山區(qū)高考集訓(xùn)營(yíng)

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):安徽學(xué)大教育
    班制:其它 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:馬鞍山學(xué)大教育高中語(yǔ)文輔導(dǎo)1對(duì)1輔導(dǎo),1對(duì)3互動(dòng),***制,持平進(jìn)步*咨詢古人云:“才如江海文始?jí)?,腹有?shī)書氣自華!”學(xué)習(xí)語(yǔ)文不僅可以陶冶你的情操,還可以提高你的生活品位,使你成為一個(gè)高尚的人。高中語(yǔ)文小班組輔導(dǎo)課程課程班制課程特色授課內(nèi)容適合人群高一語(yǔ)文3-6人輔導(dǎo)課程小班組教學(xué),每組3-6名學(xué)生,擁有專職輔導(dǎo)老師和服務(wù)團(tuán)隊(duì),學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng),圍繞放心、突破難點(diǎn)、夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)。*終會(huì)根...[詳情]

  • 銅陵銅官區(qū)高二數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)班

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):安徽學(xué)大教育
    班制:其它 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:銅陵學(xué)大教育高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)雙螺旋教學(xué)模式線上線下互補(bǔ)教*咨詢與數(shù)學(xué)相比,尤其是函數(shù),高中函數(shù)有了質(zhì)的進(jìn)步。困難主要體現(xiàn)在概念的抽象性大大增加,理解概念和定理非常困難。理解它們的內(nèi)涵和外延確實(shí)是一個(gè)挑戰(zhàn)。而更難的是還要運(yùn)用它們解決問(wèn)題,這些題目靈活性非常強(qiáng),經(jīng)常性的是這一道會(huì)做,另一道同類型的可能又不會(huì),讓人無(wú)可奈何。那么如何學(xué)好高中數(shù)學(xué)?高中數(shù)學(xué)怎么學(xué)?學(xué)大教育一對(duì)一輔導(dǎo)是根據(jù)孩子的實(shí)際情況和性格特...[詳情]

  • 六安金安區(qū)高二數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)班

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):安徽學(xué)大教育
    班制:其它 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:馬鞍山學(xué)大教育高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)雙螺旋教學(xué)模式線上線下互補(bǔ)教*咨詢高中生學(xué)業(yè)繁重,科目多,多數(shù)考試覺(jué)得成績(jī)提高比較難,需要很多時(shí)間精力才能提高。不少學(xué)生升入高中后,無(wú)法適應(yīng)高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越差。除了學(xué)習(xí)環(huán)境、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)因素等外部因素外,同學(xué)們還應(yīng)該根據(jù)教師的特點(diǎn),立足于自身的實(shí)際,優(yōu)化學(xué)習(xí)策略,調(diào)控自己的學(xué)習(xí)行為,使自己的學(xué)法逐步適應(yīng)老師的教法,從而使自己學(xué)得好、學(xué)得快。學(xué)大教育高中...[詳情]

  • 馬鞍山花山區(qū)高二數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)價(jià)格

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):安徽學(xué)大教育
    班制:其它 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:馬鞍山學(xué)大教育高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)雙螺旋教學(xué)模式線上線下互補(bǔ)教*咨詢進(jìn)入高中以來(lái),數(shù)學(xué)就成了學(xué)生們的噩夢(mèng)。相比于數(shù)學(xué),高中數(shù)學(xué)知識(shí)容量和難度系數(shù)大了許多,在短暫的集合知識(shí)學(xué)習(xí)后,向量、算法、二項(xiàng)式定理、矩陣、導(dǎo)數(shù)、微積分像一場(chǎng)暴風(fēng)雨一樣襲來(lái),上課聽(tīng)不懂,課后作業(yè)難度大,教輔資料題目無(wú)從下手,使的很多高高中生感到不適應(yīng),學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。那么如何學(xué)好高中數(shù)學(xué)?高中數(shù)學(xué)怎么學(xué)?學(xué)大教育一對(duì)一輔導(dǎo)注重每一個(gè)進(jìn)步...[詳情]

  • 蕪湖高二數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)班

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):安徽學(xué)大教育
    班制:其它 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:【高一·高二學(xué)科輔導(dǎo)】讓每個(gè)學(xué)生都能享受個(gè)性化專業(yè)輔導(dǎo)定位、分層教學(xué)、循序漸進(jìn)、靶向突破5階教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),幫助學(xué)生突破個(gè)個(gè)瓶頸、穩(wěn)健進(jìn)步高一·高二語(yǔ)文輔導(dǎo)基礎(chǔ):1.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī);2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣;3.精講課內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí);4.閱讀題型匯總,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò);5.古詩(shī)詞常識(shí)鞏固;6.記敘文閱讀剖析進(jìn)階:1.培養(yǎng)語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng);2.掌握文言實(shí)詞、虛詞;3.古詩(shī)詞閱讀整體規(guī)劃;4.散文閱讀訓(xùn)練與鞏固;5.寫作素材收集...[詳情]

  • 蕪湖高三1對(duì)1英語(yǔ)輔導(dǎo)

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):安徽學(xué)大教育
    班制:其它 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:學(xué)大教育高考輔導(dǎo)輔導(dǎo)一對(duì)一/精品小班課教學(xué)輔導(dǎo),查漏補(bǔ)缺,進(jìn)步應(yīng)試技巧*咨詢高考前有沒(méi)有必要參加高考輔導(dǎo)班?高考考前輔導(dǎo)班真的有用嗎?高考,這個(gè)千軍萬(wàn)馬過(guò)*木橋的戰(zhàn)爭(zhēng)中,*利的畢竟是少數(shù),取得理想的好成績(jī)的畢竟少數(shù),如何備戰(zhàn)2021年高考?孩子如何大幅度進(jìn)步?偏科生如何有效的補(bǔ)救?語(yǔ)、數(shù)、外復(fù)習(xí)有何訣竅?文綜、理綜復(fù)習(xí)有何奇招?學(xué)大教育高考輔導(dǎo)輔導(dǎo)火熱招生中!明確當(dāng)前危機(jī)考取學(xué)校零壓力在家自學(xué)心里...[詳情]

  • 六安高三語(yǔ)文1對(duì)1輔導(dǎo)

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):安徽學(xué)大教育
    班制:其它 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:六安學(xué)大教育高中語(yǔ)文輔導(dǎo)1對(duì)1輔導(dǎo),1對(duì)3互動(dòng),***制,持平進(jìn)步*咨詢語(yǔ)文是一門基礎(chǔ)學(xué)科,對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)其他學(xué)科,提高學(xué)生正確理解語(yǔ)言運(yùn)用的水平,使他們具備適應(yīng)現(xiàn)代實(shí)際需要的閱讀能力、寫作能力和口語(yǔ)交際能力,具備初步的文學(xué)鑒賞能力和文言文閱讀能力;掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本方法,養(yǎng)成自學(xué)語(yǔ)文的習(xí)慣,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)、探索、解決問(wèn)題的能力,為繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。高中語(yǔ)文課程簡(jiǎn)介一對(duì)一輔導(dǎo)為每位學(xué)生定制...[詳情]

  • 蕪湖少兒編程培訓(xùn)學(xué)習(xí)班

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):蕪湖學(xué)大教育少兒編程
    班制:其它 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:課程介紹課程亮點(diǎn)診斷問(wèn)題:先診斷后上課,找到學(xué)科問(wèn)題定制方案:根據(jù)孩子問(wèn)題,制定學(xué)習(xí)方案匹配師資:根據(jù)學(xué)員情況匹配出適合孩子的老師課后反饋:課程結(jié)束老師會(huì)及時(shí)反饋孩子學(xué)習(xí)內(nèi)容以及學(xué)習(xí)情況適用對(duì)象7-16歲孩子學(xué)習(xí)目標(biāo)幫助學(xué)員系統(tǒng)地掌握本門課程課程內(nèi)容:課程價(jià)格為20-24課時(shí)的價(jià)格小初課程,少兒編程課學(xué)大個(gè)性化輔導(dǎo)根據(jù)每一個(gè)孩子不同的個(gè)性特征、學(xué)習(xí)因素等,為其制定出一套適合學(xué)生自身的個(gè)性化輔導(dǎo)方案...[詳情]

  • 蕪湖少兒編程學(xué)習(xí)培訓(xùn)班

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):蕪湖學(xué)大教育少兒編程
    班制:周末班 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:課程介紹學(xué)大教育編程課程注重學(xué)生邏輯、編程、創(chuàng)造三大思維能力的培養(yǎng)和外化,課程講授的知識(shí)點(diǎn)全面覆蓋《青少年編程能力等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》。學(xué)大編程采用7E教學(xué)法,**層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣的教學(xué)環(huán)節(jié),將教、學(xué)、練、評(píng)、測(cè)融入到日常教學(xué)的環(huán)節(jié)當(dāng)中,真正做到讓學(xué)生感興趣、能創(chuàng)新、有收獲。課程簡(jiǎn)介·圖形化編程Kitten課程是一款專門針對(duì)6-12歲學(xué)齡兒童設(shè)計(jì)的編程套裝。課程中包含語(yǔ)音識(shí)別、物理引擎、像素畫板逐幀動(dòng)畫等...[詳情]

  • 六安金安區(qū)高二數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)中心

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):安徽學(xué)大教育
    班制:其它 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:馬鞍山學(xué)大教育高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)雙螺旋教學(xué)模式線上線下互補(bǔ)教*咨詢高中生學(xué)業(yè)繁重,科目多,多數(shù)考試覺(jué)得成績(jī)提高比較難,需要很多時(shí)間精力才能提高。不少學(xué)生升入高中后,無(wú)法適應(yīng)高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越差。除了學(xué)習(xí)環(huán)境、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)因素等外部因素外,同學(xué)們還應(yīng)該根據(jù)教師的特點(diǎn),立足于自身的實(shí)際,優(yōu)化學(xué)習(xí)策略,調(diào)控自己的學(xué)習(xí)行為,使自己的學(xué)法逐步適應(yīng)老師的教法,從而使自己學(xué)得好、學(xué)得快。學(xué)大教育高中...[詳情]

  • 馬鞍山花山區(qū)高二數(shù)學(xué)1對(duì)1輔導(dǎo)

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):安徽學(xué)大教育
    班制:其它 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:馬鞍山學(xué)大教育高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)雙螺旋教學(xué)模式線上線下互補(bǔ)教*咨詢進(jìn)入高中以來(lái),數(shù)學(xué)就成了學(xué)生們的噩夢(mèng)。相比于數(shù)學(xué),高中數(shù)學(xué)知識(shí)容量和難度系數(shù)大了許多,在短暫的集合知識(shí)學(xué)習(xí)后,向量、算法、二項(xiàng)式定理、矩陣、導(dǎo)數(shù)、微積分像一場(chǎng)暴風(fēng)雨一樣襲來(lái),上課聽(tīng)不懂,課后作業(yè)難度大,教輔資料題目無(wú)從下手,使的很多高高中生感到不適應(yīng),學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。那么如何學(xué)好高中數(shù)學(xué)?高中數(shù)學(xué)怎么學(xué)?學(xué)大教育一對(duì)一輔導(dǎo)注重每一個(gè)進(jìn)步...[詳情]

  • 銅陵銅官區(qū)數(shù)學(xué)高二補(bǔ)習(xí)

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):安徽學(xué)大教育
    班制:其它 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:銅陵學(xué)大教育高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)雙螺旋教學(xué)模式線上線下互補(bǔ)教*咨詢與數(shù)學(xué)相比,尤其是函數(shù),高中函數(shù)有了質(zhì)的進(jìn)步。困難主要體現(xiàn)在概念的抽象性大大增加,理解概念和定理非常困難。理解它們的內(nèi)涵和外延確實(shí)是一個(gè)挑戰(zhàn)。而更難的是還要運(yùn)用它們解決問(wèn)題,這些題目靈活性非常強(qiáng),經(jīng)常性的是這一道會(huì)做,另一道同類型的可能又不會(huì),讓人無(wú)可奈何。那么如何學(xué)好高中數(shù)學(xué)?高中數(shù)學(xué)怎么學(xué)?學(xué)大教育一對(duì)一輔導(dǎo)是根據(jù)孩子的實(shí)際情況和性格特...[詳情]

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蕪湖康語(yǔ)教育·兒童語(yǔ)言康復(fù)·自閉癥干預(yù)·感統(tǒng)訓(xùn)練中心童程在線少兒編程培訓(xùn)達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)(蕪湖分校)阜陽(yáng)康語(yǔ)兒童語(yǔ)言康復(fù)中心阜陽(yáng)?康語(yǔ)教育·兒童語(yǔ)言康復(fù)·自閉癥干預(yù)·感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)鎮(zhèn)江學(xué)大教育少兒編程銅陵學(xué)大教育少兒編程六安學(xué)大教育少兒編程馬鞍山學(xué)大教育少兒編程蕪湖學(xué)大教育少兒編程

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