由于社會(huì)節(jié)奏的加快，人們承受的壓力，特別是心理壓力，比以前大得多。我們必須找到一個(gè)行業(yè)來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。心理學(xué)行業(yè)正在利用這一趨勢(shì)。這種環(huán)境自然會(huì)促進(jìn)行業(yè)內(nèi)專業(yè)人員的工資增長(zhǎng)，如心理咨詢師。這也吸引了很多人對(duì)心理咨詢師的關(guān)注，吸引了很多領(lǐng)域的人來(lái)申請(qǐng)。以下是成都華商心理咨詢師培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。
心理咨詢師課程大綱
Course objectives-
01
理論知識(shí)部分
了解心理學(xué)簡(jiǎn)史和心理咨詢職業(yè)的歷史變遷及行業(yè)現(xiàn)狀和前景，了解主要方法和技術(shù)，心理咨詢師成長(zhǎng)過(guò)程等。
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02
操作技能
掌握并能運(yùn)用心理咨詢師咨詢方法以及技術(shù)，初步掌握放松訓(xùn)練，理性情緒療法和求助者中心療法。
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03
考前集訓(xùn)
基礎(chǔ)理論串講：心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)精簡(jiǎn)大串講操作技能串講：臨床基礎(chǔ)技能重難點(diǎn)串講
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04
單元練習(xí)
每門課程后都有單元練習(xí)，學(xué)員可按需練習(xí)。
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05
綜合考試
學(xué)習(xí)成果需要檢驗(yàn)，需要參加心理所組織的統(tǒng)一綜合考試。
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06
個(gè)人提升
提供專項(xiàng)課程，如婚姻情感專項(xiàng)課及其他心理專項(xiàng)課程。
學(xué)心理咨詢師要注意什么？
1.商業(yè)領(lǐng)域
廣告、營(yíng)銷和市場(chǎng)研究：廣告設(shè)計(jì)和營(yíng)銷項(xiàng)目需要運(yùn)用心理學(xué)對(duì)消費(fèi)者行為進(jìn)行廣泛的研究。應(yīng)提前了解和判斷市場(chǎng)意識(shí)和消費(fèi)者接受度。許多大型企業(yè)都具有市場(chǎng)調(diào)研功能，能夠運(yùn)用相關(guān)的心理學(xué)理論、研究方法和數(shù)據(jù)分析技巧?；趯I(yè)的分析和判斷，他們可以在企業(yè)的戰(zhàn)略方向和新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)中發(fā)揮重要作用。
2.教育和培訓(xùn)
學(xué)校心理教育：無(wú)論是在大學(xué)、中學(xué)、監(jiān)理工程師，甚至是幼兒園，心理學(xué)教師都需要提供心理學(xué)相關(guān)的課程和咨詢。新的國(guó)家政策對(duì)我國(guó)心理健康教育也提出了新的要求和規(guī)定，這也從宏觀層面反映了對(duì)心理專業(yè)人才的需求。
成都華商課程優(yōu)勢(shì)
Course objectives-
01
針對(duì)性
課程體系設(shè)置完全以該層級(jí)HR的企業(yè)實(shí)際需求為導(dǎo)向進(jìn)行針對(duì)性設(shè)計(jì)，重點(diǎn)突出，確保學(xué)員能夠?qū)W以致用。
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02
實(shí)踐性
課程體系中的理論知識(shí)均會(huì)通過(guò)實(shí)際工作場(chǎng)景模擬或練習(xí)進(jìn)行鞏固，切實(shí)提高學(xué)員實(shí)際工作能力。
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03
強(qiáng)化性
所學(xué)知識(shí)均會(huì)通過(guò)課后任務(wù)進(jìn)行反復(fù)強(qiáng)化，讓學(xué)習(xí)效果更好。
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04
靈活性
授課形式靈活多樣，根據(jù)課程內(nèi)容的特點(diǎn)合理選擇不同的學(xué)習(xí)形式，在保證學(xué)員學(xué)習(xí)效果的同時(shí)，盡量減輕學(xué)員學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
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05
目標(biāo)性
每個(gè)教學(xué)模塊均設(shè)置明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以目標(biāo)為學(xué)習(xí)效果衡量標(biāo)桿，嚴(yán)格考核，讓學(xué)習(xí)效果更好。
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06
延續(xù)性
在學(xué)員通過(guò)考核之后，仍可以針對(duì)工作問(wèn)題向?qū)熯M(jìn)行咨詢，讓學(xué)員在工作中擁有堅(jiān)實(shí)的后盾。
什么樣的人適合做心理咨詢師？
人格特征。就像挑選運(yùn)動(dòng)員和電影演員一樣，重要的不是他是否接受過(guò)專業(yè)培訓(xùn)，而是他擁有什么樣的內(nèi)部資源和潛力，以及他是否有創(chuàng)造力。咨詢和心理治療是幫助他人的職業(yè)。它的價(jià)值取決于它給予人們多少人性。人性的具體內(nèi)容是心理治療和心理治療的主題。它的生命力取決于它對(duì)人性的態(tài)度和理解。因此，心理治療師應(yīng)該是一個(gè)善良、堅(jiān)強(qiáng)、有愛(ài)心的人。愛(ài)是人格魅力的根本驅(qū)動(dòng)力，是影響患者需求的內(nèi)在源泉。
成都華商課程保障體系
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教師保障
此階段所有師資均為雙師型教師，既擁有豐富的理論知識(shí)，又擁有足夠的實(shí)際工作能力以及充足的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
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就業(yè)保障
入學(xué)簽訂“就業(yè)協(xié)議”，我校會(huì)按協(xié)議規(guī)定推薦就業(yè)機(jī)會(huì)，均為所學(xué)專業(yè)對(duì)口就業(yè)崗位。
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工作保障
我校會(huì)設(shè)置職業(yè)督導(dǎo)師，學(xué)員在就業(yè)后遇到問(wèn)題均可向督導(dǎo)師進(jìn)行咨詢，幫助學(xué)員成功轉(zhuǎn)型，學(xué)員順利就業(yè)
學(xué)心理咨詢師對(duì)自己有什么好處？
1.他至少應(yīng)該是一個(gè)相對(duì)健康的人。一個(gè)合格的心理咨詢師應(yīng)該是一個(gè)快樂(lè)、熱愛(ài)生活、適應(yīng)能力強(qiáng)的人。能夠妥善處理自己的心理沖突，消除日常干擾，幫助他人順利工作；
2.他應(yīng)該是一個(gè)樂(lè)于助人的人。只有樂(lè)于助人的人才能溫暖顧客，營(yíng)造安全自由的氛圍，接受各種積極和消極的情緒，進(jìn)入顧客的內(nèi)心世界；
3.他應(yīng)該是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。能夠耐心傾聽(tīng)客戶的敘述，集中注意力，不分心，讓客戶擔(dān)心自己的困難，對(duì)客戶誠(chéng)實(shí)，讓客戶愿意暴露自己的內(nèi)心隱私和隱私，這是值得信賴的。
成都華商機(jī)構(gòu)介紹
Institutions to introduce
成都華商職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校，自成立以來(lái)，堅(jiān)持“誠(chéng)實(shí)、勤奮、有愛(ài)心、不走捷徑”的學(xué)校文化，始終遵循“誠(chéng)信辦學(xué)、服務(wù)學(xué)員”的辦學(xué)宗旨，始終貫徹“用教育鍛造你我華彩人生”的學(xué)校使命，贏得了社會(huì)和廣大學(xué)員的一致好評(píng)。
培訓(xùn)專業(yè)
企業(yè)人力資源管理師、心理咨詢師。勵(lì)精圖治，我們會(huì)一直攜手全體學(xué)員用教育鍛造你我華彩人生！
我們的發(fā)展定位
成都華商職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校勵(lì)精圖治，我們會(huì)一直攜手全體學(xué)員用教育鍛造你我華彩人生！
我們不僅僅做教育——華有情，商無(wú)類，德能淬理，兼愛(ài)善工！
想了解更多成都華商教育的培訓(xùn)課程，歡迎使用屏幕上方的聯(lián)系方式聯(lián)系我們，我們會(huì)有專業(yè)的老師對(duì)您的問(wèn)題進(jìn)行解答；也可以留下您的聯(lián)系方式，歡迎您隨時(shí)來(lái)咨詢！
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