學(xué) 大 教 育
專(zhuān)注為高中生、高中生、高中生提供個(gè)性化輔導(dǎo)
孩子來(lái)學(xué)大,成績(jī)提的快
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作為一種公平的選拔機(jī)制,高考是一個(gè)標(biāo)桿。為增加公平公正、公開(kāi)、規(guī)范運(yùn)作,這樣的選拔機(jī)制出現(xiàn)在公務(wù)員考試、企業(yè)招聘以及眾多人才選拔中。除了考試之外,諸如政務(wù)評(píng)估、政績(jī)?cè)u(píng)估等,往往也反映出與之相同的思維。從這個(gè)意義上說(shuō),高考已經(jīng)成為社會(huì)規(guī)范的示范。一個(gè)處處強(qiáng)調(diào)規(guī)范的社會(huì),將為真正的人才打開(kāi)做實(shí)事的大門(mén),而不是談?wù)撊说母星?、人際關(guān)系,以及其他不能通過(guò)艱苦勞動(dòng)獲得的力量。
差異化輔導(dǎo)不同學(xué)生不同教學(xué)方法
針對(duì)不同學(xué)生量身定制方案,
要克服急于求成的思想傾向,重視基礎(chǔ)、重視課本,做好基礎(chǔ)題,練好基本功,會(huì)做的增加不在步驟上失分必須拿到,對(duì)于不會(huì)做的中等題和題盡量去拿步驟分,先掌握住70%的基礎(chǔ)分,然后再去攻破部分中等題和題。
要重視歸納總結(jié),對(duì)做錯(cuò)的題目要及時(shí)糾正,努力培養(yǎng)自己思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,強(qiáng)化專(zhuān)題訓(xùn)練,提高解題能力。要注意分清相近、相似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別,搞清它們之間的聯(lián)系,系統(tǒng)地強(qiáng)化綜合性的內(nèi)容。做一個(gè)題目,學(xué)一種方法,會(huì)一道題,會(huì)一類(lèi),通一片,對(duì)那些錯(cuò)的題目要糾錯(cuò)重新做一遍。
生基礎(chǔ)知識(shí)已經(jīng)很扎實(shí)了,相對(duì)來(lái)說(shuō)可以縮短一輪復(fù)習(xí)時(shí)間,拉長(zhǎng)二輪和三輪復(fù)習(xí),側(cè)重解題思路、解題方法及綜合運(yùn)用能力的提升,完善知識(shí)體系,適量訓(xùn)練綜合題型。要突出“六練”,練規(guī)范、練速度、練、練技巧、練能力、練心態(tài)。
藝考生專(zhuān)業(yè)課的備考占據(jù)了他們絕大部分的時(shí)間和精力,文化課存在一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的荒蕪期。從管理上相對(duì) 的專(zhuān)業(yè)課,一下子過(guò)渡到節(jié)奏比較緊張的文化課,時(shí)間緊任務(wù)重的情況下,很多學(xué)生不免壓力過(guò)大、心理急躁、畏難厭學(xué),缺乏自信心,產(chǎn)生自卑心理,喪失學(xué)習(xí)興趣,此時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理狀態(tài)都需要調(diào)整。
在備考復(fù)習(xí)的過(guò)程中,學(xué)生不得出現(xiàn)薄弱科目,薄弱科目會(huì)嚴(yán)重降低學(xué)生的整體、綜合成績(jī),并會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生在備考復(fù)習(xí)過(guò)程中的自信心。因此,學(xué)生在備考過(guò)程中,要努力提高綜合成績(jī),而不是薄弱學(xué)科,協(xié)調(diào)各學(xué)科的發(fā)展,通過(guò)各種有效措施彌補(bǔ)薄弱學(xué)科的不足,努力提高薄弱學(xué)科。
1.回歸教材-以綱為經(jīng),以目為緯,對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)、全面而拉網(wǎng)式復(fù)習(xí),掃除學(xué)生知識(shí)盲點(diǎn);
2.夯實(shí)基礎(chǔ)-注重知識(shí)的積累,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò);
3.注重三基-注重“三基”訓(xùn)練(知識(shí)、技能、方法);
1.梳理歸納-梳理、歸納各科各專(zhuān)題考點(diǎn);
2.基礎(chǔ)強(qiáng)化-注重專(zhuān)題知識(shí)的基礎(chǔ)鞏固及運(yùn)用;
3.綜合提高-教學(xué)上強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力;
1.思維訓(xùn)練-訓(xùn)練高考各科目上百類(lèi)題型的思維過(guò)程,強(qiáng)化記憶經(jīng)驗(yàn)公式,方便提高解題效率;
2.解題方法-部分高考考點(diǎn)的題型換湯不換藥,學(xué)大教育教育在現(xiàn)階段的教學(xué)中,全面強(qiáng)化解題方法的講解;
1.模擬高考-全面講解高考各科目的答題模板,再對(duì)學(xué)生進(jìn)行各科目真題的統(tǒng)一考核;
2.保障考試-學(xué)大教育強(qiáng)化高考應(yīng)試技巧的講解,讓學(xué)生能得的分全部得到,得不了全分的也可以得步驟分;
1.每周六:每周周考,檢測(cè)學(xué)業(yè)過(guò)關(guān)情況,多維度把控學(xué)習(xí)進(jìn)度;
2.周考試卷分析及解決方案、實(shí)時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài);
3.根據(jù)學(xué)生掌握情況,實(shí)時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度、精細(xì)分層、個(gè)性化拓展;
4.根據(jù)學(xué)生心理情緒,實(shí)時(shí)溝通疏導(dǎo)壓力,增加良好精神狀態(tài);
1.每月末:每月月考,檢測(cè)學(xué)業(yè)過(guò)關(guān)情況,多維度把控學(xué)習(xí)進(jìn)度;
2.月考試卷分析及錯(cuò)題精講,提出解決方案,實(shí)時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài);
3.根據(jù)學(xué)生掌握情況,實(shí)時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度,精細(xì)分層,個(gè)性化拓展;
4.根據(jù)學(xué)生心理情緒,實(shí)時(shí)溝通疏導(dǎo)壓力,增加良好精神狀態(tài);
5.全面回顧復(fù)習(xí),梳理當(dāng)月知識(shí)點(diǎn)及知識(shí)體系;
1首先我們要調(diào)整孩子的心態(tài),高考成績(jī)一般在于他們的學(xué)業(yè)基礎(chǔ),臨場(chǎng)發(fā)揮和一點(diǎn)運(yùn)氣。高考臨近,學(xué)術(shù)基礎(chǔ)已基本確定,運(yùn)氣普遍超出人的控制?,F(xiàn)在,家長(zhǎng)們能控制的就是讓孩子當(dāng)場(chǎng)發(fā)揮好。而這在很大程度上取決于人們的心態(tài)。2良好的后勤工作和身體健康是現(xiàn)場(chǎng)正常或非凡表現(xiàn)的基礎(chǔ)。就在高考前幾天,家長(zhǎng)一定要增加孩子的健康。我們可以做一些營(yíng)養(yǎng)餐來(lái)增加孩子們的營(yíng)養(yǎng)。注意預(yù)防中暑、感冒,當(dāng)然還有蚊子。為孩子們創(chuàng)造一個(gè)舒適的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境尤為重要。3.備考細(xì)節(jié)方面,每年高考,都會(huì)出現(xiàn)學(xué)生遺失或忘記準(zhǔn)考證的情況。家長(zhǎng)一定要注意。在這種情況下,孩子很容易產(chǎn)生很大的心理障礙,從而影響高考成績(jī)。
自己復(fù)習(xí)時(shí)總感覺(jué)沒(méi)抓到考試,考綱考點(diǎn)? 一頭懵
遇到不懂知識(shí)點(diǎn),刷屏留言石沉大海,白白浪費(fèi)寶貴時(shí)間
單科成績(jī)不行,高考勝算沒(méi)把握
嚴(yán)重拖累總成績(jī)
每天苦苦刷題練題;熬夜到很晚,天天感覺(jué)很努力,卻沒(méi)效果
高考復(fù)習(xí)的過(guò)程是持續(xù)而漫長(zhǎng)的,特別是在首輪復(fù)習(xí)階段,學(xué)習(xí)應(yīng)該轉(zhuǎn)移到基礎(chǔ)復(fù)習(xí)上來(lái)。曾經(jīng)有過(guò)很多學(xué)生,尤其是的學(xué)生,他們只想做高考試題和不同題型,雄心勃勃,成績(jī)非常悲慘——復(fù)習(xí)需要毅力,只有堅(jiān)定不移,腳踏實(shí)地才會(huì)實(shí)踐扎實(shí)的基礎(chǔ)。建議廣大學(xué)生不要急于在這輪復(fù)習(xí)中取得成功。他們應(yīng)該冷靜下來(lái),仔細(xì)思考每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),明確每一個(gè)原則。只有這樣,一輪的復(fù)習(xí)才能顯示他的成效。在一輪復(fù)習(xí)中,一些學(xué)生和老師交流說(shuō),有些題目太簡(jiǎn)單了,但經(jīng)過(guò)再加工后,稍加修改就覺(jué)得很有挑戰(zhàn)性。所以,不要以為話(huà)題簡(jiǎn)單,幕后真相真的不簡(jiǎn)單!
科學(xué)完善測(cè)評(píng)
學(xué)習(xí)效果監(jiān)測(cè)
6對(duì)1全程服務(wù)
免費(fèi)試聽(tīng)體驗(yàn)
針對(duì)性教學(xué)
定制學(xué)習(xí)方案
不想上退余費(fèi)
不滿(mǎn)意換老師
免費(fèi)體驗(yàn)課開(kāi)班倒計(jì)時(shí)
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