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呼和浩特回民區(qū)高三集訓復讀

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補習學校是集團在呼和浩特創(chuàng)辦的一所封閉寄宿制學校。學校秉承集團使命一讓毎個孩子更好,根據(jù)學習的特點,創(chuàng)立了獨特的教育模式:“ 導師+講師+專業(yè)班主任+分層次滾動式教學+封閉準軍事化管理 ”,特別設置補習封閉精品班,在常規(guī)辦學的基礎上,采取多樣化辦學形式與精細化管理相促進。

集中授課與校內個性化輔導相結合,授課模式使用“云紙筆智慧課堂”,集合了旗下“云題庫”、“好課”、“云直播”等質資源。真正做到因材施教和讓每個孩子都有提升,補習學校已成為了學生、家長為信賴和選的一所的高考補習學校。


適合復讀的六類考生

  • 1、高考成績與平時成績分差大的考生

    學生的實際水平(平時考試的分數(shù))減去高考分數(shù)所得的分差就是他經(jīng)過復讀可以提高的基礎分數(shù)。分差越大希望越大,就越應該選擇復讀。

  • 2、臨場發(fā)揮失利的考生

    有的學生平時成績還算不錯,但因為考場沒發(fā)揮好或犯了此低級錯誤導致高考失利, 不甘心讀高職專科或者家庭狀況不允許選擇民辦本科或獨立學院??煽紤]復讀。

  • 3、高一高二沒有認真學習、高三幅然醒悟卻為時已晚的考生

    一般這類學生比較有潛力,這次高考成績雖然不太好,但如果他把這股學習勁頭和狀態(tài)堅持下去。再復習一年效果定會很明顯。

  • 4、有一定心理承受能力的考生

    高三年是學生12年學習中艱苦、勞累的一年。 考生愿不愿意再苦一年。再累一年。考生的心理素質、承受能力如何?你若不愿付出,成功自然不會眷顧。

  • 5、填報志愿失誤的考生

    有的考生由于所報志愿沒有拉開梯度。明明考到一本的分數(shù),卻掉入二本的學校;也有考生填了“服從調劑”,結果卻與自己的志向差距太大,比如根本就不打算學醫(yī),卻被醫(yī)學類專業(yè)錄取。復讀可彌補失誤。

  • 6、學習方法不當?shù)目忌?/strong>

    有的考生偏科,有一科很差,嚴重拖后腿,只有復讀,重點攻差科;有的考生忽視基礎,眼高手低。把精力放在解難題上,策略上犯錯,致使基礎題分拿不全,難題分又拿不高;有的考生不聽從老師指導,不注意勞逸結合,使學習效率低下,只要復讀期間稍作調整,就會事半功信,取得好成績。

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補習學校的教學勢

  • 1、老師執(zhí)教

    每周上課六天,針對學生知識點弱吸收慢的特點,形成“授課+輔導+晚補+個性化輔導”的學習體系,證課時量。課堂上經(jīng)驗豐富教育授課,課外同步進行輔導,幫助學生消化、吸收知識。從真正意義上做到課上、課下全追蹤,切實有效地提高了學生的學習成績。

  • 2、專注補習

    專注高考補習,經(jīng)驗豐富,坐擁大量的高考命題研究經(jīng)驗、學生類型經(jīng)驗、知識體系分層經(jīng)驗、課堂教學經(jīng)驗、學生管理經(jīng)驗、溝通經(jīng)驗、知識點細分經(jīng)驗…更好懂高考,更好懂教育。專注高考,拒絕涉獵各類跨領域培訓的“博而不精”模式,因專一而專業(yè)。

  • 3、班編制

    采用班式教學(30-40人/班),精細化的個性服務,老師全天候教學、陪讀,班主任全天做好學生心理、學習狀況、目標規(guī)劃、時間管理等方面的服務。證各教學環(huán)節(jié)的開展能照顧到每位學生,做到對毎位學生的知識掌情況了如指掌。

  • 4、準軍事化

    實行封閉準軍事化及全職專業(yè)教師、專職班主任、專職督學老師組成的“三位一體”的管理方式,學生在校期間全程都有老師監(jiān)督管理。班主任經(jīng)過家聯(lián)冊、電語、微信等形式隨時與家長持聯(lián)系,密切交流。每周安排一節(jié)主題班會,每天安排半時課外體育活動,培養(yǎng)學生身心全面成長。為學生創(chuàng)造一個溫馨舒適的學習生活環(huán)境。

【高考復讀教學方法】


1、常規(guī)分析:了解學生性格特質,初步激發(fā)學生學習動力

2、入學測評:分析學生學習習慣,初步制定教學方案,了解學生教師匹配傾向

3、教師篩選:找到匹配學生的各科授課教師

4、摸底授課:三次課了解學生學習能力及知識點細節(jié)漏洞

5、綜合學情分析:制定詳細的可以幫助學生提升成績的教學方案

6、SEC授課:根據(jù)學習目標幫助學生掌握知識,傳授學習方法及解題技巧

7、課后答疑:作業(yè)指導及心理輔導,證所學知識及時吸收運用

8、課后反饋:學習管理師及時與家長溝通學生情況,根據(jù)學習情況及時調整學習方案

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四重服務障★☆解家長學生后顧之憂

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    不滿意換老師

    可以換班型,挑選自己心儀的老師授課

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    靈活授課,老師根據(jù)學生時間規(guī)劃授課

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