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課程班型:崗位技能培訓(xùn)班。
課程模塊:專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)案例。
配套資料:《碳排放基礎(chǔ)知識(shí)教案》《碳排放專項(xiàng)案例教案》。
學(xué)習(xí)服務(wù):1.配備專屬班主任跟進(jìn)督學(xué);2.學(xué)員專屬APP題庫訓(xùn)練。
學(xué)習(xí)服務(wù)期:6個(gè)月學(xué)習(xí)服務(wù)期
培訓(xùn)專題 | 關(guān)鍵內(nèi)容 |
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碳排放和碳減排的地位與作用 | 明確碳排放與碳減排評價(jià)背景,分析碳排放與碳減排評價(jià)相關(guān)概念的界定及相互關(guān)系,知曉碳排放和碳減排評價(jià)中的地位和作用。 |
目前碳排放和碳減排評價(jià)發(fā)展現(xiàn)狀及需求分析 | 知曉目前碳排放和碳減排評價(jià)發(fā)展現(xiàn)狀,逐條分析碳排放和碳減排評價(jià)的需求。 |
碳排放和碳減排認(rèn)證認(rèn)可實(shí)施政策建議和措施 | 掌握創(chuàng)新認(rèn)證認(rèn)可理論,搭建健全法律法規(guī)體系框架,為日后加強(qiáng)組織實(shí)施及有效監(jiān)督管理做鋪墊。 |
碳達(dá)峰碳中和的機(jī)遇與挑戰(zhàn) | 梳理碳達(dá)峰和碳中和目標(biāo)中所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn),加強(qiáng)自身對雙碳目標(biāo)的認(rèn)識(shí)。 |
能源管理體系與節(jié)能降碳 | 掌握能源管理體系產(chǎn)生背景,熟悉能源管理體系建立原則,分析工業(yè)企業(yè)能效優(yōu)化實(shí)施路徑。 |
碳交易政策及流程、綠色金融 | 深度講解碳交易市場政策及現(xiàn)狀,明確碳交易流程及實(shí)踐,掌握碳金融與綠色金融理念。 |
碳達(dá)峰、碳中和應(yīng)對策略、實(shí)現(xiàn)路徑 | 熟悉全國試點(diǎn)碳市場政策及運(yùn)行規(guī)則,知曉企業(yè)節(jié)能減排方案設(shè)計(jì)與碳資產(chǎn)管理體系建設(shè)思路。 |
行業(yè)前景
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行業(yè)前景
現(xiàn)階段主要服務(wù)對象是政府部門和紙化工石化有色金屬航空等八大控制排放。
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培養(yǎng)人群
包括環(huán)境科學(xué)與工程工程管理信息化技術(shù)專業(yè)人從事能源化工建材等重點(diǎn)排放等業(yè)人員。
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市場急需
據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì),碳排放行業(yè)缺口已經(jīng)達(dá)到20萬+,就業(yè)機(jī)會(huì)大我國在碳排放方面的人才缺口
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朝陽行業(yè)
工作時(shí)間自由且收入可觀,根據(jù)調(diào)查顯示,對企業(yè)的碳排放進(jìn)行有效監(jiān)管管理;
為什么要考碳排放管理師?
隨著全球氣溫變暖,全球降水量散布不均,冰川和凍土融化,海平面上升等全球化問題,不只打亂天然生態(tài)系統(tǒng)的平衡,還影響了人類的健康甚至要挾人類的生存。我國要在2030年達(dá)到碳峰值,2060年完結(jié)碳中和,這是一個(gè)巨大的工程,而巨大的工程需求出色的人才來完結(jié),所以碳排放管理師應(yīng)運(yùn)而生!
教學(xué)特色
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個(gè)性指導(dǎo)
根據(jù)后臺(tái)監(jiān)測的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)和測評情況,主動(dòng)幫助學(xué)員對薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí),指導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)規(guī)劃。
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多樣教學(xué)
教學(xué)規(guī)劃+教學(xué)內(nèi)容+測評管理+分層服務(wù)四個(gè)方面跟進(jìn)學(xué)員學(xué)習(xí),老師全程督學(xué)。24小時(shí)全程監(jiān)控
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實(shí)操演練
有著豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的老師帶學(xué),基礎(chǔ)理論到實(shí)戰(zhàn)實(shí)操,沉浸式實(shí)戰(zhàn)學(xué)習(xí)體驗(yàn),活學(xué)活用,學(xué)員需備。
什么是碳排放管理師?
碳排放管理師,主要是從事企事業(yè)單位二氧化碳等溫室氣體排放檢測,核查、交易和咨詢等工作的人員。碳排放管理師專業(yè)技術(shù)人員崗位查核共劃分為3個(gè)等級:初級碳排放管理師、中級碳排放管理師、高級碳排放管理師。其主要工作內(nèi)容包含,監(jiān)測企事業(yè)單位碳排放現(xiàn)狀,核算核算企事業(yè)單位碳排放數(shù)據(jù),購買、出售、抵押企事業(yè)單位碳排放權(quán)等。
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15年品牌保障
15年深耕工程領(lǐng)域培訓(xùn),積累良好口碑
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家門口放心機(jī)構(gòu)
全國200多家分校,學(xué)習(xí)便捷,不用東奔西跑
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教研匠心研發(fā)
專職教研300余名,匠心打造產(chǎn)品和服務(wù),緊跟考情命題
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年服務(wù)學(xué)員500000人次
年服務(wù)學(xué)員500000人次以上,就業(yè)學(xué)員遍布全國各地
如何選擇碳排放管理師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?
在我們選擇碳排放管理師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí),一定要清楚費(fèi)用問題,這是一個(gè)很重要的方面。學(xué)習(xí)費(fèi)、輔導(dǎo)費(fèi)、考試費(fèi)多少,要清楚,是否有隱形收費(fèi),是否一次性收完費(fèi)用。全國因?yàn)閰^(qū)域不同、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教學(xué)質(zhì)量與服務(wù)不同等因素,所以收費(fèi)是不統(tǒng)一的,有高也有低,所以在挑選時(shí),就要走點(diǎn)心了。有些課程費(fèi)用是包括考前輔導(dǎo)費(fèi)、報(bào)考費(fèi)的,有一些不包括,所以在報(bào)讀時(shí)應(yīng)該留意清楚,避免因?yàn)榈蛢r(jià)貪小便宜,后邊給自己帶來學(xué)習(xí)上的麻煩。
寧波優(yōu)路教育
優(yōu)路教育專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、財(cái)經(jīng)、教師領(lǐng)域職業(yè)資格考前輔導(dǎo)培訓(xùn)和職業(yè)技能提升培訓(xùn)。目前,優(yōu)路教育已成為以智慧學(xué)習(xí)平臺(tái)為載體,以職業(yè)人才培養(yǎng)為核心,服務(wù)于融合了“高校+孵化器+研發(fā)平臺(tái)+產(chǎn)業(yè)基地+就業(yè)創(chuàng)業(yè)”的產(chǎn)、學(xué)、研一體化創(chuàng)新體系建設(shè),構(gòu)建特色現(xiàn)代職業(yè)教育,探索未來職業(yè)教育發(fā)展新模式的科技教育公司。
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碳排放管理師適合哪些人考?
適合考碳排放管理師的人群十分廣泛,包含:環(huán)境科學(xué)與工程、工程管理、信息化技術(shù)等應(yīng)(往)屆畢業(yè)生;從事動(dòng)力、環(huán)境、循環(huán)經(jīng)濟(jì)教科研單位的相關(guān)范疇技術(shù)、工程人員、節(jié)能及環(huán)境所相關(guān)范疇人員和有志于從事碳排放管理的各類人員等都是合適考碳排放管理師等。
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