童程童美少兒編程
讓孩子也能學(xué)會(huì)編程
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以上排名不分前后,信息源于網(wǎng)絡(luò)搜集,僅供參考!少兒編程課程主要是讓孩子能夠?qū)⒗砟钷D(zhuǎn)化為實(shí)踐,在做中學(xué),能夠逐步提升孩子邏輯推理能力以及解決問(wèn)題的能力。
激發(fā)起孩子們強(qiáng)烈學(xué)習(xí)的欲望,能夠?qū)π畔⒕幊坍a(chǎn)生極大的興趣,不斷培養(yǎng)孩子項(xiàng)目思維,培養(yǎng)自主動(dòng)腦動(dòng)手的習(xí)慣。
讓孩子盡早學(xué)習(xí)少兒編程能夠不僅能夠提升孩子的良好思維養(yǎng)成,更多的是讓孩子能夠跟上時(shí)代的步伐,不會(huì)被同齡孩子甩在后面。
分解思維:當(dāng)然不是將復(fù)雜的、巨大的問(wèn)題分解成幾個(gè)小問(wèn)題,分別解決。以烹飪?yōu)槔?,生活中的一個(gè)小場(chǎng)景。我們可以先將活動(dòng)分解為“買菜”、“洗菜”和“做飯”三個(gè)任務(wù),實(shí)際上,每個(gè)小任務(wù)都可以進(jìn)一步分解為不同的小任務(wù)。層層遞進(jìn)下來(lái)將每一個(gè)小任務(wù)都解決好了以后,“做飯”這個(gè)問(wèn)題也就可以輕松解決了。抽象思維:完成大概框架的搭建后,接下來(lái)需要聚焦幾個(gè)節(jié)點(diǎn),忽略小細(xì)節(jié),形成解決思路。這個(gè)步驟,我們得學(xué)會(huì)斷舍離,剖出問(wèn)題的核心,將很多沒(méi)有必要的細(xì)節(jié)模糊化、刪除掉,減少浪費(fèi),拉高效率。
培養(yǎng)能力:邏輯思維能力、創(chuàng)造力。
課程設(shè)計(jì):結(jié)合孩子玩的天性,通過(guò)教具搭建,配合精彩的引入視頻,對(duì)孩子進(jìn)行編程入門培養(yǎng)。
培養(yǎng)能力:增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力,邏輯思維,學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。
課程設(shè)計(jì):趣味系統(tǒng)進(jìn)階式學(xué)習(xí),涵蓋最流行的編程語(yǔ)言,Python、JavaScript。
培養(yǎng)能力:鍛煉孩子邏輯思維,耐心與專注力。
課程設(shè)計(jì):完整、高效的解題訓(xùn)練學(xué)習(xí),主要使用C++語(yǔ)言培訓(xùn)。
選擇專業(yè)品牌機(jī)構(gòu)。教育機(jī)構(gòu)之間的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的,品牌的形成要經(jīng)得起時(shí)間和市場(chǎng)的考驗(yàn)。在形成好品牌的過(guò)程中,無(wú)數(shù)劣質(zhì)機(jī)構(gòu)被淘汰。如果你選擇一個(gè)好的專業(yè)品牌,你可以放心。選擇一位老師。編程教育機(jī)構(gòu)相對(duì)于其他教育機(jī)構(gòu)來(lái)講,對(duì)于教師的錄用擁有一定門檻。編程講師想要把一些邏輯性和抽象性的理念傳達(dá)給學(xué)生,這個(gè)過(guò)程對(duì)于講師的授課水平有較高要求。
為什么選擇童程童美
凝聚20年IT培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),依托“專業(yè)+實(shí)戰(zhàn)+理論”積累,為中國(guó)孩子提供趣味編程教育。
線下200多家校區(qū),遍布50多座城市,線上學(xué)習(xí)平臺(tái)覆蓋全國(guó)。滿足孩子就近學(xué)習(xí),更高效,更便捷。
線上線下一體的少兒編程科技教育平臺(tái),線上課程汲取百所校區(qū)面授成果,上萬(wàn)名學(xué)員學(xué)習(xí)檢驗(yàn)成功有效。
通過(guò)趣味編程教育培養(yǎng)孩子編程興趣,發(fā)現(xiàn)孩子編程天賦,并為他們提供成為IT精英的職業(yè)編程教育。
1.學(xué)習(xí)編程可以提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)以及理解能力。2.更好地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和能力。3.培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)精神和實(shí)踐能力。4.讓孩子更好地發(fā)展他們的個(gè)性和想象力。5.比同齡孩子有更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。6.讓孩子在實(shí)踐中體驗(yàn)自我成就感,培養(yǎng)自信。7. 讓孩子的意志、耐心、韌性等迅速提高。8.鍛煉各方面思考能力,舉一反三,讓孩子主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,思考問(wèn)題,解決問(wèn)題。
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