編程作為工具，數(shù)學(xué)作為輔助，學(xué)習(xí)算法，掌握計(jì)算思維。
豬八戒和白骨精在圓圈形路線上的正對(duì)面，已知圓圈周長(zhǎng)320m，豬八戒每前進(jìn)80m，就會(huì)被白骨精嚇退70m
問：豬八戒經(jīng)過多少次前進(jìn)，才能達(dá)到白骨精所在之處
答案：789
課程介紹
隨著科技不斷進(jìn)步，人工智能已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新引擎，社會(huì)建設(shè)的新機(jī)遇。而編程教育，對(duì)于培養(yǎng)未來(lái)的科技人才能夠起到良好的助力作用。一些歐美國(guó)家早開始大力推廣編程教育。根據(jù)調(diào)查顯示，在英國(guó)和澳大利亞，有超過10%的5-10歲兒童接觸過編程教育。荷蘭、波蘭、加拿大、俄羅斯等國(guó)家的兒童編程教育普及率緊隨其后。
為什么要結(jié)合數(shù)學(xué)和編程？
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讓枯燥的數(shù)學(xué)可實(shí)驗(yàn)、可感觀、可理解。
楊輝三角，是二項(xiàng)式系數(shù)在三角形中的-種幾何排列。
楊輝三角聯(lián)系緊密的是二項(xiàng)式乘方展開式的系數(shù)規(guī)律，即三項(xiàng)式定理。
AI數(shù)學(xué)編程學(xué)習(xí)帶來(lái)什么變化
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激發(fā)數(shù)學(xué)興趣
孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣更加濃厚，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不再是一件“苦事”
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培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維
養(yǎng)成編程思維，專注力不斷提升，變得細(xì)心愛思考，不再粗心大意
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強(qiáng)化數(shù)學(xué)能力
擁有良好的數(shù)學(xué)建模能力，使孩子跨學(xué)科綜合創(chuàng)造力大幅提升
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提升解決能力
編程和數(shù)學(xué)思維的強(qiáng)化訓(xùn)練，抽象能力和問題分解能力比普通孩子更強(qiáng)
少兒編程≠敲代碼！
一般而言，我們認(rèn)為少兒編程中的『少兒』對(duì)應(yīng)于少年、兒童兩個(gè)人生段落，
在『中國(guó)教育體系』中屬于學(xué)前教育、初等教育、中等教育的范疇，所以少兒編程的教育對(duì)象主要是17歲以下的孩子。
少兒編程教育需要匹配孩子的年齡特征、知識(shí)結(jié)構(gòu)和生活經(jīng)驗(yàn)，遵循特定年齡階段的認(rèn)知規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，切忌生搬硬套面向成人的職業(yè)編程技能培訓(xùn)內(nèi)容。
編程+學(xué)科+藝術(shù)課程體系
學(xué)習(xí)編程對(duì)孩子有什么好處？
培養(yǎng)思維能力：邏輯思維、創(chuàng)新思維等等都是影響孩子一生的軟實(shí)力。但是在編程的過程中們，孩子不僅僅需要完成作業(yè)，更多的是要感受編程過程中的邏輯應(yīng)用。同時(shí)孩子可以在編程作業(yè)充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，去實(shí)現(xiàn)那些異想天開的想法。
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AI數(shù)學(xué)編程收獲
掌握50個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維知識(shí)點(diǎn)
完成200道題智能判斷，扎實(shí)掌握C++編程知識(shí)
500個(gè)數(shù)學(xué)編程案例講解
拆解經(jīng)典的32個(gè)數(shù)學(xué)考點(diǎn)題目，并用計(jì)算機(jī)算法實(shí)現(xiàn)解題
熟練學(xué)習(xí)遞歸、排序等10余種信息學(xué)競(jìng)賽算法
少兒編程培養(yǎng)的基本技能
邏輯方面
編程的基礎(chǔ)，既有數(shù)學(xué)，也有邏輯。邏輯思維能力，是兒童發(fā)展的一個(gè)基本能力，在文理各個(gè)方向都是十分重要的基礎(chǔ)。少兒編程，可能是第一次對(duì)兒童正式的、系統(tǒng)的進(jìn)行邏輯方面的鍛煉。
邏輯變量
起點(diǎn)就是邏輯變量或事件的真或假。真或假是邏輯世界的兩個(gè)基本值。
比較邏輯
對(duì)于用比較判斷的邏輯，是兒童有直接經(jīng)驗(yàn)并可以學(xué)習(xí)的基本邏輯判斷，大于、等于、小于三種邏輯判斷。
紹興少兒編程
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