方向公司設(shè)備管理培訓(xùn)

課程大綱

第 一單元 OEE設(shè)備綜合效率基礎(chǔ)知識(shí)

設(shè)備的效率化

設(shè)備效率化的目的

企業(yè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)大有潛力可挖

什么是OEE設(shè)備綜合效率

結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際看日歷時(shí)間的組成

影響OEE的六大損失解讀

妙哉！六大損失與喜羊羊灰太狼

單臺(tái)設(shè)備生產(chǎn)的OEE計(jì)算

生產(chǎn)線(xiàn)OEE的計(jì)算示例做做看

損失時(shí)間統(tǒng)計(jì)表

OEE設(shè)備綜合效率指標(biāo)比對(duì)

OEE小組應(yīng)該關(guān)注的問(wèn)題和事項(xiàng)

OEE開(kāi)展的通用步驟

Quick Response Meeting **反應(yīng)會(huì)

橫向展開(kāi)進(jìn)度管理表

第二單元 [時(shí)間開(kāi)動(dòng)率]指標(biāo)突破管理

第 1節(jié) 故障停止

何謂故障停止損失

故障停止損失的生產(chǎn)的影響

故障的原因-故障不能為[0]的理由

故障改善的基本思想

故障改善思考的轉(zhuǎn)換

故障和由此而發(fā)生的損失之間的關(guān)系

故障規(guī)律與不同役齡的思考

故障發(fā)生的原因剖析

故障發(fā)生5大要因

故障發(fā)生的一般順序

壓力/強(qiáng)度model看故障

故障改善方向-提高信賴(lài)性對(duì)策

故障改善方向-故障 “0”化的前提3條件

故障改善方向-去除微小缺點(diǎn)

從成本考量設(shè)備故障停機(jī)三步問(wèn)題法

1 Step 總維護(hù)成本分析

2 Step FMEA選定削減故障的對(duì)策

3 Step 改善減少故障損失案例

自主維護(hù)與故障削減的區(qū)別

第2節(jié) 切換改善

調(diào)整損失的問(wèn)題點(diǎn)

從SMED看準(zhǔn)備調(diào)整損失對(duì)策著眼點(diǎn)

效率改善案例練習(xí)

SMED舉例

F1賽車(chē)換輪胎

F1經(jīng)驗(yàn)：沒(méi)有**快  只有更快

SMED**化換線(xiàn)

換模作業(yè)過(guò)程中的浪費(fèi)

案例：減少換模損失

切替時(shí)間低減及品質(zhì)改善

第三單元 [性能開(kāi)動(dòng)率]改善落地管理

第 1節(jié) 瞬間停止

何謂瞬間停止損失

故障與瞬間停止的差異

瞬間停止/空轉(zhuǎn)形態(tài)

瞬間停止的特征

改善瞬間停止的必要性

短暫停機(jī)MTBF計(jì)算方法

瞬間停止的現(xiàn)象和原因

短暫停機(jī)與自動(dòng)化系統(tǒng)的關(guān)聯(lián)性

三現(xiàn)主義下的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查

以物理觀(guān)點(diǎn)觀(guān)察短暫停機(jī)

微缺陷與短暫停機(jī)的關(guān)聯(lián)

微缺陷改善注意事項(xiàng)

小停機(jī)16步改進(jìn)程序圖

第2節(jié) 速度低下

速度低下發(fā)生的原因

某企業(yè)專(zhuān)業(yè)梳理的速度低下原因與對(duì)策

現(xiàn)象?原因?思路

速度低下改善6步法

速度低下8步管理法

速度低下改善的12步驟

提升設(shè)備速度改善思路

第四單元 [合 格 品 率]穩(wěn)步提升管理

第 1節(jié) 產(chǎn)品缺陷

產(chǎn)品缺陷LOSS

品質(zhì)維護(hù)

精益TPM五大支柱與品質(zhì)關(guān)聯(lián)

品質(zhì)要因和結(jié)果系關(guān)系

要求系-要因系-結(jié)果系的關(guān)系

現(xiàn)有改善和[0]達(dá)成改善的思考方法比較

案例：慢性不良的一般課題

突發(fā)不良和慢性不良的區(qū)別點(diǎn)

不良損失改善的7步驟

不合格品的改善方法

馬達(dá)工程制品品質(zhì)改善事例

作業(yè)失誤后果與原因?qū)Σ叻治?/span>

減少返工損失

**防呆技術(shù)減少質(zhì)量損失

防呆法機(jī)能

防呆技術(shù)實(shí)施圖

案例：某企業(yè)的紅箱子制度

第2節(jié) 啟動(dòng)損失

設(shè)備啟動(dòng)損失概要

啟動(dòng)損失的改善問(wèn)題點(diǎn)

啟動(dòng)損失改善的思考方法

設(shè)備啟動(dòng)損失8步對(duì)策法

現(xiàn)狀把握?現(xiàn)場(chǎng)記錄的重要性！

技術(shù)對(duì)策和管理對(duì)策

透過(guò)簡(jiǎn)單、標(biāo)準(zhǔn)的檢查程序來(lái)減少啟動(dòng)損失

研討：故障↓50%的方法

講師介紹

柳草老師：

教育及資格認(rèn)證：

設(shè)備管理高級(jí)講師

來(lái)自世界500強(qiáng)企業(yè)的精益改善與TPM設(shè)備管理專(zhuān)家

福建省企培師協(xié)會(huì) 常務(wù)理事。

講師經(jīng)歷及專(zhuān)長(zhǎng)：

柳老師曾任日本松下電器設(shè)備部經(jīng)理、美資博能特公司持續(xù)改善部經(jīng)理，從事生產(chǎn)及設(shè)備管理多年，并一直從事TPM持續(xù)改善推廣工作，曾赴日本系統(tǒng)接受過(guò)TPM培訓(xùn)。

5年以上輔導(dǎo)工廠(chǎng)推行5S、TPM改善與培養(yǎng)人員的經(jīng)驗(yàn)，輔導(dǎo)過(guò)近30家企業(yè)60多個(gè)項(xiàng)目，涵蓋5S、效率改善、TPM、質(zhì)量改善等方面。

柳老師擅長(zhǎng)的課程有：5S與目視化、TPM、TPM-OPL（單點(diǎn)課程）、OEE、班組現(xiàn)場(chǎng)改善等課程

培訓(xùn)客戶(hù)及培訓(xùn)風(fēng)格：

柳老師曾擔(dān)任多家企業(yè)咨詢(xún)顧問(wèn)，負(fù)責(zé)企業(yè)持續(xù)改善的培訓(xùn)及項(xiàng)目實(shí)施工作，積累了豐富的實(shí)踐及授課經(jīng)驗(yàn)，注重理論知識(shí)與豐富的生產(chǎn)實(shí)踐案例相結(jié)合，課程內(nèi)容通俗易懂，易于學(xué)員掌握知識(shí)要點(diǎn)，全程**案例研習(xí)、小組討論、引導(dǎo)學(xué)員參與，現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)等方式讓學(xué)員能充分掌握各種實(shí)用工具，深得企業(yè)高層和學(xué)員的一致好評(píng)！

柳老師曾培訓(xùn)及輔導(dǎo)過(guò)的客戶(hù)有：中煙集團(tuán)下屬6家工廠(chǎng)（陜西、云南、廣東、江蘇等）、中海油（伊拉克魯邁拉、哈法亞項(xiàng)目、哈里伯頓項(xiàng)目、阿爾比爾項(xiàng)目、綠洲項(xiàng)目）、鞍鋼礦業(yè)（大孤山、齊大山選礦廠(chǎng)、鞍鋼礦業(yè)鞍千礦、東鞍山、東燒廠(chǎng)）、福州大北農(nóng)生物科技、華潤(rùn)三九、華潤(rùn)九新制藥、世林冶金設(shè)備、韓國(guó)樂(lè)星機(jī)械等知名企業(yè)

柳老師的課程　幽默，將專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)的理論知識(shí)與企業(yè)實(shí)踐相結(jié)合，講解深入淺出，演繹通俗易懂。課堂氣氛活躍，將管理知識(shí)生活化，并輔助大量案例引起學(xué)員共鳴，確保學(xué)員主動(dòng)、持久學(xué)習(xí)。用互動(dòng)、體驗(yàn)、講評(píng)等授課方式，讓學(xué)員在練中學(xué)，學(xué)中練，達(dá)到學(xué)以致用。用企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并將帶方法和工具解決企業(yè)的實(shí)際問(wèn)題。