青少口才培訓(xùn)班
專業(yè)老師教育 教學(xué)更有保障
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少年領(lǐng)袖口才在線課程專注于培養(yǎng)4-12歲青少兒的口語表達(dá)能力,通過在線教學(xué)、在線PK、課后作業(yè)、老師點評的學(xué)習(xí)閉環(huán),全方位培養(yǎng)孩子聽、說、讀、寫和邏輯思維能力,充分激發(fā)孩子的大腦潛力。
分為八個模塊,糾正學(xué)生發(fā)音問題,豐富孩子詞匯量,通過豐富的知識拓展、實際場景的活學(xué)活用,提升學(xué)生的語言表達(dá)能力,從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生自信心,改善其內(nèi)向、不善言談的性格。
少年領(lǐng)袖課堂原則:老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體。
1、啟發(fā)教學(xué):課堂上老師示范完畢后會讓孩子根據(jù)自己理解進(jìn)行展示,每個孩子都有發(fā)言機(jī)會,老師再根據(jù)孩子實際情況給出明確指導(dǎo)。2、趣味教學(xué):課堂中引入游戲、分組對抗、故事等,讓孩子在歡樂中學(xué)習(xí),在趣味中進(jìn)步。
3、跟進(jìn)教學(xué):課后老師會布置作業(yè),孩子在微信群內(nèi)進(jìn)行作業(yè)打卡,老師會給每個孩子進(jìn)行作業(yè)點評。
打開自己、自我介紹、膽識口風(fēng)訓(xùn)練、發(fā)聲訓(xùn)練、肢體語言訓(xùn)練、能力訓(xùn)練。
自我生命價值的認(rèn)知與蛻變、責(zé)任心和企圖心的建設(shè)、親子關(guān)系與健全的人格。
以體驗、互動、問答式的新教學(xué)方式授課,突破極限、挑戰(zhàn)自我、成為出色的自
以效果為導(dǎo)向,學(xué)、練、輔、辯、評、導(dǎo)緊密結(jié)合,擁有良好外在形象,欣賞美。
掌握為人處事的原則與方法,朋友遍天下,成為受人歡迎,受人尊重的人。
擁有超強(qiáng)學(xué)習(xí)渴望,超高學(xué)習(xí)效率,獲得駕馭學(xué)習(xí)的自由,考試中成功勝出。
全國著名演講家、演講口才專家與營員近距離互動,潛移默化間感受老師的魅力。
課程體系遵循循序漸進(jìn)的原則,由淺入深,因為相同級別的孩子水平相當(dāng),課程容易推進(jìn)。
基礎(chǔ)訓(xùn)練:包括語音發(fā)聲、體態(tài)語言、語言表達(dá)技巧等。
幼兒四大模塊:幼兒朗誦、幼兒故事、幼兒表演、國學(xué)啟蒙
課程優(yōu)勢
語言是一種能力,主持是一種職業(yè)。學(xué)習(xí)語言表演不是培養(yǎng)孩子成為播音員、主持人,而是培養(yǎng)孩子的溝通能力和交流能力!
語言表演每節(jié)課都給孩子上臺表演的機(jī)會,提高孩子的膽量!
語言表演的游戲互動環(huán)節(jié)讓孩子主動和別人交流并完成一個作品,鍛煉了與人合作的能力!
如果您的孩子來學(xué)習(xí)語言表演,那么他的膽量會得到鍛煉,他的口才會得到練習(xí),他會敢于表達(dá)自己。孩子上學(xué)后,更能夠在學(xué)校里展現(xiàn)自我,在人生中**重要的形成性格的階段,孩子鍛煉了自己,自信心和表現(xiàn)力都會有所提升,會變得開朗積極。
人總是要不斷地接觸新人,結(jié)交朋友,在人際交往中,有口才的人總是處處受到歡迎。口才在交際中的作用不勝枚舉,大的如國際間外交對話,可以把殘酷的戰(zhàn)爭化在談判桌上;小的如面對人與人的糾紛。一番勸解,就可熄滅?“戰(zhàn)火”?,和解關(guān)系。我國古代有這樣的結(jié)論?“一言可以興邦,一言也可誤國”?,充分說明口才在交際中作用重大。
少年領(lǐng)袖口才針對全國性的4-12歲口才教育連鎖品牌機(jī)構(gòu)的缺乏,開展加盟業(yè)務(wù),全國首創(chuàng)0加盟費。目前,少年領(lǐng)袖口才在東北三省開設(shè)了5所直營示范校區(qū),在全國合作了將近四百所加盟學(xué)校,形成了以“少年領(lǐng)袖口才4-12歲8級教材”為核心的產(chǎn)品體系。
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