青少口才培訓班
專業(yè)老師教育 教學更有保障
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少兒口才
本文由少年領袖口才發(fā)布。少年領袖口才。擁有豐富口才教學經(jīng)驗的專業(yè)主持人、口才老師授課,高效科學的口才訓練方法,安排合理的課程模塊,讓孩子的口才充分得到訓練,提升自信,鍛煉孩子的臨場應變能力,辦學多年,獲得了眾多家長口口相傳的好口碑!少年領袖口才專業(yè)且專注于4-12歲少兒口才培訓,切實鍛煉好口才,家長趕緊去報名!
線上授課解決了什么?
1、小班教學,更容易學習、理解知識點,老師與學生之間的互動。2、課堂沒學會的知識點,可課后去回看教學視頻。3、獲得更好的教育資源。
家長選擇線上培訓的理由:
1、距離,因為距離的節(jié)省,從而也節(jié)省了路途上的時間;2、降低了家長陪伴強度,獲得更多家長自由時間;3、不用出門,在家就能學習。
兒童線上口才教學選擇少年領袖口才的理由
1、辦學多年的資深兒童口才培訓機構;2、擁有一眾授課經(jīng)驗豐富的口才教師,均出身專業(yè)的電臺、電視臺主持人。3、培養(yǎng)眾多優(yōu)秀的學員在全國各大語言藝術比賽中嶄露頭角,斬獲各種獎項。
少年領袖口才線上教學【綜合素質(zhì)培養(yǎng)】
1、從容大方的交流:從不敢說話到 與他人溝通交流。2、更加自信地說話:從膽怯害怕到充滿信心大膽展示。3、自信的介紹自己:從不會表現(xiàn)自己到樂于表現(xiàn)自己的特長。4、知禮懂禮的品德:從不知如何待人接物到會用禮貌用語,待人接物有禮有節(jié)。5、多才多藝的能力:從不會表演節(jié)目到活靈活現(xiàn)表演繞口令、快板、相聲、講故事、主持節(jié)目等。
打開自己、自我介紹、膽識口風訓練、發(fā)聲訓練、肢體語言訓練、能力訓練。
自我生命價值的認知與蛻變、責任心和企圖心的建設、親子關系與健全的人格。
以體驗、互動、問答式的新教學方式授課,突破極限、挑戰(zhàn)自我、成為出色的自
以效果為導向,學、練、輔、辯、評、導緊密結合,擁有良好外在形象,欣賞美。
掌握為人處事的原則與方法,朋友遍天下,成為受人歡迎,受人尊重的人。
擁有超強學習渴望,超高學習效率,獲得駕馭學習的自由,考試中成功勝出。
加強培訓,增強表達能力
在敘事、論證、抒情、解釋等方面進行口才訓練,是培養(yǎng)小主持人才能的一個好途徑??梢酝ㄟ^一些常見的方法對學生進行培訓,在對一些基礎的技能有了很好的掌握的時候,才能系統(tǒng)地激發(fā)小主持人的創(chuàng)造性口才。
3、敘事口才的訓練可以從朗讀開始
通常有意識地選擇一些短篇故事供兒童朗讀。大聲朗讀不能代替敘述,但準確的聲調(diào)和適度的朗讀量對敘述有很大的幫助。復述一段時間后,或口頭繼續(xù)或改編故事,或親自創(chuàng)作新故事,或為創(chuàng)造性口頭敘述提供信息,只要情節(jié)合理,允許添加枝葉,只要故事能被完整地講述。在演講的時候,需要注意表揚他們出色的口頭作品,在舞臺上推薦他們進行演講,然后讓大家互相評論,互相鼓勵,互相學習,互相提高。
每節(jié)課后都會有十分鐘的課程效果向家長座匯報,課堂的小舞臺就是他們當眾表達的起點
【微信回課】
課后孩子們會將表演作業(yè)以視頻的形式在班級微信群發(fā)布,老師會與孩子座專業(yè)探討
【階段測試】
孩子們每個模塊階段都要準備當眾表達的作品以匯報演出的形式參與校內(nèi)的階段性測試,講師根據(jù)孩子的表現(xiàn)調(diào)整階段學習目標
【校內(nèi)活動】
老師們會根據(jù)當月的節(jié)日制定演出主題,舉辦月度/季度/年度匯報演出為孩子們提供更多的展示機會。
【節(jié)目錄制】
天才聲自制電視節(jié)目《看見》《0010脫口秀》等經(jīng)過電視臺、網(wǎng)絡平臺播出
【校外演出】
天才聲會與公益組織、新京報、法制晚報等合作機構聯(lián)合演出,來為孩子們提供更多的展示機會。
少年領袖口才針對全國性的4-12歲口才教育連鎖品牌機構的缺乏,開展加盟業(yè)務,全國首創(chuàng)0加盟費。目前,少年領袖口才在東北三省開設了5所直營示范校區(qū),在全國合作了將近四百所加盟學校,形成了以“少年領袖口才4-12歲8級教材”為核心的產(chǎn)品體系。
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