寧波墨海教育

藝術(shù)生學(xué)習(xí)跟不上，學(xué)科分?jǐn)?shù)越來越低。只需文化課分?jǐn)?shù)、專業(yè)分?jǐn)?shù)都上線，藝考生才有機(jī)會進(jìn)入好的大學(xué)。但傳統(tǒng)的學(xué)校教育，老師都是以大部分學(xué)生為主，很難兼顧到每一個學(xué)生，對于文化課基礎(chǔ)不好的藝體生來講，學(xué)習(xí)就愈加難以跟上大家的節(jié)奏，差距就變得更大，學(xué)科分?jǐn)?shù)變得更低。

現(xiàn)在越來越多的人以為藝考是通往大學(xué)的一條捷徑，紛紛選擇了這條路，導(dǎo)致藝考競爭越來越激烈。在這樣嚴(yán)峻的形勢下，考生只需不斷的提高自己的專業(yè)技能和考試分?jǐn)?shù)才能夠考取好的大學(xué)。藝術(shù)生高考80%的失敗原因，都是由于文化課沒過關(guān)！文化課是考上心儀院校的關(guān)鍵，也是邁入象牙塔的**后一道門檻。

藝考生缺乏考場應(yīng)試經(jīng)驗(yàn)，常常缺席期中考試，期末考試等大型考試，在沖刺文化課分?jǐn)?shù)時，考生就應(yīng)該把握考試應(yīng)試技巧，包含解題技巧，遇到難題該怎樣應(yīng)對技巧等等。在文化課備考階段，考生有必要強(qiáng)化考試重點(diǎn)，把握命題規(guī)則，專項(xiàng)練習(xí)做題能力，同時強(qiáng)化練習(xí)高考真題，從做題中找出知識盲點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺。

市面上關(guān)于藝考文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，主要分為兩類：輔導(dǎo)班以及集訓(xùn)班。輔導(dǎo)班一般是小班的教學(xué)模式，藝考生在輔導(dǎo)班學(xué)完之后就能夠回家，能夠自主安排學(xué)習(xí)。而集訓(xùn)班則是除了負(fù)責(zé)藝考生文化課學(xué)習(xí)之外，還負(fù)責(zé)藝考生的吃住，就類似于以藝考集訓(xùn)時的全封閉式管理模式。兩者比較，各有優(yōu)勢，輔導(dǎo)班有著更具針對性的教學(xué)方法，以及高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)方法，以促進(jìn)藝考生能夠在短時間內(nèi)提高分?jǐn)?shù)。