洛陽(yáng)孔學(xué)教育

事實(shí)上對(duì)不同的藝術(shù)類考生而言，他們的補(bǔ)習(xí)方式選擇有很大的不同，比如所有的藝術(shù)類考生，他們數(shù)學(xué)課程比較薄弱，那么在補(bǔ)習(xí)過(guò)程當(dāng)中需要重點(diǎn)強(qiáng)化的就是數(shù)學(xué)課程，所有的藝術(shù)類考生在語(yǔ)文方面更加薄弱，那么就需要重點(diǎn)的強(qiáng)化語(yǔ)文。說(shuō)白了就是哪一門課程不夠杰出，就選擇重點(diǎn)查缺補(bǔ)漏哪一門課程。

藝考文化課培訓(xùn)簡(jiǎn)介

1、招生對(duì)象：

需要提升各科成績(jī)及能力拓展的藝考學(xué)生；復(fù)讀生、寄讀生、住宿生、走讀生、藝考軍體文化課、高考文化課想要提分、沖刺的考生。

2、課程內(nèi)容：

文科生考數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)和文綜（歷史、地理、政治）四門科目，理科生考數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)和理綜（物理、化學(xué)、生物）四門科目，其中語(yǔ)數(shù)外各150分，文綜理綜各300分。因此老師會(huì)幫助藝考生綜合提升學(xué)科知識(shí)。在每個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃階段結(jié)束后，及時(shí)總結(jié)歸納，提升學(xué)習(xí)效率。

3、師資力量：

孔學(xué)教育擁有雄厚的師資力量，一直將教學(xué)師資放在機(jī)構(gòu)發(fā)展的第1位，并用優(yōu)質(zhì)的課后服務(wù)作為課余的有效補(bǔ)充，通過(guò)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和多方面的提高，已經(jīng)贏得了多位家長(zhǎng)和學(xué)生的信賴。

學(xué)習(xí)次序錯(cuò)亂，除掉專業(yè)集訓(xùn)，從前一年的年末（12月份）到次年3月份，是藝考生必需要參與的 聯(lián)考和?？紩r(shí)刻。這占用了文化講義來(lái)就比較薄弱的藝考生很多的時(shí)刻，形成文化課溫習(xí)時(shí)刻和精力不足。如果集訓(xùn)和專業(yè)考試后再?zèng)]有當(dāng)即進(jìn)入文化課溫習(xí)，那最后的溫習(xí)壓力就會(huì)更大，效果也不好。建 議考生不要等到?？枷?shù)結(jié)束才開(kāi)端文化課溫習(xí)，盡量在理想院校?？疾畈欢?、精力能夠合理分配的時(shí) 候，就逐漸開(kāi)端溫習(xí)文化課，早一點(diǎn)著手，就能早進(jìn)入狀態(tài)。