洛陽學大教育

文綜： 選擇藝考的同學大部分學習的都是文科，而在文科考試中文綜的地位尤其重要。文綜現(xiàn)在主要考的并不是死記硬背的知識點，而是更加側重理解、邏輯思維和處理信息的能力，所以在文綜的復習中只要具備知識儲備能力和思維訓練就足夠。同學們可以先用2個月來熟悉各種真題，邊復習邊做題，基本上在這兩個月的時間都可以通過真題了解到各種題型。在接下來的1個月就開始做模擬全套試卷練習，培養(yǎng)題感，提高熟練度和做題速度，同時對前兩個月的重點知識進行復習。

主抓強項大膽取舍：高考藝術類考生在專業(yè)課上投入了很大的精力，因此造成了文化課基礎較差，離高考要求差距也很大，在最后階段中常規(guī)高三的復習計劃無法滿足藝術類考生的迫切要求，他們特別需要因材施教的“突擊性”、針對性和技巧性“沖刺備考”。建議使用《藝考生文化課百日學案》在最后的沖刺階段，考生務必要提高復習的效率，抓住科目復習的重點，在易得分地方拿高分。努力做到在高考中基礎知識盡量不丟分，重點、熱點爭取多得分，難點努力拿點分。

第一，在選擇藝術生文化課培訓學校的時候要根據(jù)孩子情況選擇本地和外地，雖然北京這些城市的藝術生學校更熱門而且在經(jīng)驗資源上有優(yōu)勢，但是如果考生自己屬于離開家就休息不好甚至失眠的類型則要慎重，而且在選擇培訓學校的時候食宿環(huán)境是必須考察的，很多家長忽略這點，文化課沖刺非常辛苦，考生必須休息好才行。第二，在選擇藝術生文化課培訓學校的時候必須重視課程的選擇和班級的分類，好學校是不會把考生都放在一個班級的，因為大家的文化課基礎不同而且每個人擅長科目不同，所以應該是根據(jù)這些情況分班才對，而且老師也不能是普通學生的老師，而是針對藝術生的老師才行，對于這些老師來說提分等于提高孩子文化課水平以及讓學生掌握應試技巧才行。