鄭州新東方培訓學校

藝術高考文化課集訓的優(yōu)點：藝術高考文化課集訓機構擁有嚴格的教學管理體系。優(yōu)秀的藝術高考文化課集訓機構都有一支專業(yè)的教學隊伍，并成立了不同的學科小組，為不同的藝術類學生的文化課制定教學計劃，研究高考試卷、高考模擬題。同時，不同的小組也有不同的任務，包括教學小組負責深入講解知識點，教學和研究小組負責研究命題趨勢和各種教具，從而形成了嚴密、系統(tǒng)的教學體系，努力提高藝術類學生文化課成績。在這樣一個嚴密的體系中，藝術類學生可以很好地吸收文化課程的知識。

重基礎抓考點

在文化課復習過程中，要突出重點，一定要遵循6字復習方針：“重基礎、抓考點”，防止“胡子眉毛一把抓”。每年高考70%的題型都是基礎知識題，藝術生們只要把基礎知識學扎實，文化課想要過線其實沒大家想象中的那么難，難的是如何能的高分。

此外，藝考生在緊張的復習階段要學會取舍，要有選擇性地復習。首先從基礎知識學起，循序漸進，從易到難。然后分類歸納高考的必考點、頻考點，著重針對這些考點做題進行強化訓練。適當放棄那些耗費時間的難題難點。

藝考生文化課復習技巧

抓強項得高分，學會大膽取舍 高考藝術類考生在專業(yè)課上投入了很大的精力，因此造成了文化課基礎較差，在最后階段常規(guī)高三的復習計劃根本無法滿足藝術類考生的迫切需求，他們特別需要因材施教的“突擊性、針對性和技巧性”沖刺備考。在高考的最后的沖刺階段，考生務必要提高復習效率，抓住科目復習重點，在易得分的地方拿高分。

藝考生文化課上一般存在哪些問題？

學校無法完全滿足個人需求。 由于 藝術生文化課 的基礎差，學習能力差，所以在文化課的復習的時候感覺到很吃力，藝術生的自信心也會受到極大的損害。但是，學校的老師無法滿足藝術生在短期內(nèi)**提高績效的目標。因此，一些同學會因此而灰心，這嚴重影響了文化課的復習，導致藝考失敗。一些學生試圖追趕，但最終縮小了差距，但時間卻不夠。