鄭州新東方培訓(xùn)學(xué)校

藝考文化課集訓(xùn)的重要性？促進(jìn)全面發(fā)展：除了提高文化課成績外，文化課集訓(xùn)還能培養(yǎng)藝術(shù)生的邏輯思維與批判性思考能力。這種理性思維的介入能夠使作品更加嚴(yán)謹(jǐn)、富有邏輯，甚至能在藝術(shù)理論探索上有所建樹。同時(shí)，文化課集訓(xùn)還能幫助藝術(shù)生更好地理解自我，處理人際關(guān)系，培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的精神面貌。

注重聽力部分的操練。 高考的聽力部分占30分，聽力中的內(nèi)容大致分為社會(huì)交往、情緒以及情感等類別，所以關(guān)于這一類常用的單詞短語以及語法一定要緊記，一起注重聽力真題以及模擬訓(xùn)練，熟練的掌握聽力部分中常常出的一些小圈套，在考試的時(shí)候重點(diǎn)的去聽這些細(xì)節(jié)性的東西。

藝考生文化課各科復(fù)習(xí)方法

歷史. 把我國古代史、近代史、現(xiàn)代史，西方古代史，世界近代史、現(xiàn)代史的微觀線索刷一遍。為了節(jié)省時(shí)間，能夠疏忽許多前史細(xì)節(jié)，重點(diǎn)是全體結(jié)構(gòu)和定義的掌握。

藝考生文化課上一般存在哪些問題？

學(xué)校無法完全滿足個(gè)人需求。 由于 藝術(shù)生文化課 的基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)能力差，所以在文化課的復(fù)習(xí)的時(shí)候感覺到很吃力，藝術(shù)生的自信心也會(huì)受到極大的損害。但是，學(xué)校的老師無法滿足藝術(shù)生在短期內(nèi)**提高績效的目標(biāo)。因此，一些同學(xué)會(huì)因此而灰心，這嚴(yán)重影響了文化課的復(fù)習(xí)，導(dǎo)致藝考失敗。一些學(xué)生試圖追趕，但最終縮小了差距，但時(shí)間卻不夠。