邯鄲勵(lì)學(xué)藝考文化課輔導(dǎo)
完善的課程體系,促進(jìn)全面發(fā)展
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藝術(shù)類考生在高中學(xué)習(xí)階段,由于他們學(xué)習(xí)藝術(shù)的時(shí)間較多,文化課的學(xué)習(xí)時(shí)間也相應(yīng)減少,大多數(shù)藝術(shù)類學(xué)生的文化課表現(xiàn)并不理想。同時(shí),由于他們的成績(jī)不理想,他們往往缺乏信心和學(xué)習(xí)興趣。但是,經(jīng)過(guò)專業(yè)考試,我渴望提高文化課程的成績(jī),大大提高我的學(xué)習(xí)熱情,有很大的決心和足夠的信心。在復(fù)習(xí)階段,我們組織復(fù)習(xí),針對(duì)他們急于提高成績(jī)的心理狀況,采取低起點(diǎn)、高要求的方式,在知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)上取得突破,打了殲滅戰(zhàn)。
關(guān)注英語(yǔ)課堂,提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)技能。建議藝術(shù)類考生注意英語(yǔ)課堂效率,認(rèn)真聽講,在多次考試前學(xué)習(xí)真實(shí)試題,總結(jié)知識(shí)考點(diǎn)和考試方向,找到考試感受。摘錄經(jīng)典段落和文章,每天花半小時(shí)閱讀以培養(yǎng)語(yǔ)感。此外,詞匯量必須很大。這些是關(guān)鍵的學(xué)習(xí)技能。
針對(duì)藝考生的文化課提升提升方案,利用多年考試研究經(jīng)驗(yàn),幫助藝考生掌握高考復(fù)習(xí)方法和題型,運(yùn)用勵(lì)學(xué)個(gè)性化特色課堂激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,掌握基礎(chǔ)必備知識(shí)。
在充分挖掘?qū)W生內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力的同時(shí),能關(guān)注到每位學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和特點(diǎn),運(yùn)用反復(fù)滾動(dòng)式的教學(xué)模式,掌握高考復(fù)習(xí)方法,讓學(xué)生短期內(nèi)適應(yīng)高考要求,學(xué)習(xí)文化課。
藝術(shù)類學(xué)生文化課的復(fù)習(xí)應(yīng)該:堅(jiān)持。文化課程的知識(shí)復(fù)習(xí)是一個(gè)緩慢的積累過(guò)程,藝術(shù)類學(xué)生僅僅三個(gè)月的復(fù)習(xí)時(shí)間是不夠的。在專業(yè)課程的強(qiáng)化訓(xùn)練中,藝術(shù)類學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持利用業(yè)余時(shí)間復(fù)習(xí)。他們不需要完全同步學(xué)校的復(fù)習(xí)進(jìn)度,而只是一步一步地復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),可以為將來(lái)的高考沖刺做好準(zhǔn)備,打下良好的基礎(chǔ)。
診斷學(xué)習(xí)問(wèn)題
先診斷學(xué)科及學(xué)習(xí)問(wèn)題找到癥結(jié),全面剖析學(xué)員學(xué)習(xí)力,找到實(shí)際學(xué)習(xí)中的痛點(diǎn)與難點(diǎn)。
咨詢?cè)斍?/span>規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)
結(jié)合學(xué)科診斷及測(cè)評(píng)結(jié)果與在校學(xué)習(xí)等綜合規(guī)劃提升目標(biāo),精準(zhǔn)定位直擊輔導(dǎo)突破。
咨詢?cè)斍?/span>定制提升方案
根據(jù)目標(biāo)及學(xué)員自身學(xué)習(xí)實(shí)際及特性等量身定制學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方案,致力學(xué)員更好的學(xué)習(xí)。
咨詢?cè)斍?/span>藝考文化課輔導(dǎo)班的重要性:大多數(shù)藝術(shù)類學(xué)生由于專業(yè)學(xué)習(xí)而耽誤了許多文化課程,基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)薄弱。因此,在平時(shí)的教學(xué)中,藝術(shù)考生在復(fù)習(xí)時(shí)要學(xué)會(huì)做出選擇,注意基礎(chǔ),不要做偏頗的問(wèn)題。藝術(shù)類考生要努力鞏固基礎(chǔ)知識(shí),掌握基本問(wèn)題和方法,滿足藝術(shù)類學(xué)生文化課的知識(shí)要求。
五環(huán)循環(huán)
十步教學(xué)
邯鄲勵(lì)學(xué)教育培訓(xùn),秉承現(xiàn)代化教育理念,輔導(dǎo)課程各科全覆蓋,改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過(guò)“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),喚起學(xué)生求知欲,讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去,時(shí)刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)、幫助學(xué)生全面提升。勵(lì)學(xué)輔導(dǎo)教師,輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富。
倒計(jì)時(shí)
課程熱線:
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