鄭州藝考文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
分析定位、分層教學(xué)、循序漸進(jìn)、專(zhuān)項(xiàng)鞏固
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課程介紹
藝考文化課集訓(xùn)的重要性？增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力：在激烈的藝考競(jìng)爭(zhēng)中，文化課成績(jī)往往是考生能否脫穎而出的重要因素之一。通過(guò)文化課集訓(xùn)，藝術(shù)生可以在文化課方面取得更好的成績(jī)，從而增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
課程介紹
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01
招生對(duì)象
高考藝術(shù)生及文化生
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02
班型設(shè)置
物理類(lèi)好學(xué)班、物理類(lèi)志高班、歷史類(lèi)好學(xué)班、歷史類(lèi)志高班
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03
上課時(shí)間
一輪班：12月底-次年5月底
二輪班：1月底-次年5月底
藝考生英語(yǔ)文化課應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)
注重聽(tīng)力部分的操練。 高考的聽(tīng)力部分占30分，聽(tīng)力中的內(nèi)容大致分為社會(huì)交往、情緒以及情感等類(lèi)別，所以關(guān)于這一類(lèi)常用的單詞短語(yǔ)以及語(yǔ)法一定要緊記，一起注重聽(tīng)力真題以及模擬訓(xùn)練，熟練的掌握聽(tīng)力部分中常常出的一些小圈套，在考試的時(shí)候重點(diǎn)的去聽(tīng)這些細(xì)節(jié)性的東西。
教學(xué)優(yōu)勢(shì)
為什么選擇新東方的高考文化課新東方高考文化課集訓(xùn)專(zhuān)為廣大高三學(xué)子打造，已有多年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持量身施導(dǎo)、定制教學(xué)、嚴(yán)格管理，旨在幫助高三學(xué)子進(jìn)行高效復(fù)習(xí)，助力學(xué)生考入理想大學(xué)，適用于所有藝考生及文化生。
高考文化集訓(xùn)課程采用小班分層教學(xué)，通過(guò)對(duì)學(xué)生分類(lèi)編班，分類(lèi)指導(dǎo)，達(dá)到分類(lèi)提高，以期實(shí)現(xiàn)最后高考成績(jī)的總體提升。
1、嚴(yán)控高三節(jié)奏
（1）時(shí)間規(guī)劃明確，把控精準(zhǔn)，教會(huì)學(xué)生合理統(tǒng)籌時(shí)間；
（2）課程體系嚴(yán)格遵照三輪時(shí)間安排進(jìn)行，分為一輪基礎(chǔ)梳理、二輪專(zhuān)項(xiàng)強(qiáng)化、三輪題型演練沖刺三個(gè)重點(diǎn)階段；
2、重點(diǎn)講授抓分要點(diǎn)
（1）教學(xué)實(shí)施注重整體提分，授課重點(diǎn)放在易攻堅(jiān)且提分快的板塊；
（2）學(xué)科知識(shí)精準(zhǔn)篩檢，只講干貨，減輕學(xué)生壓力和家長(zhǎng)焦慮；
3、優(yōu)秀高三老師保障
（1）強(qiáng)大師資團(tuán)隊(duì)，任課教師均為帶過(guò)多年高考畢業(yè)班專(zhuān)職教師；
（2）教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，輔導(dǎo)緊隨命題，考點(diǎn)一網(wǎng)打盡。
藝考生文化課成績(jī)不好的原因
藝術(shù)類(lèi)考生在學(xué)習(xí)過(guò)程中既要突破專(zhuān)業(yè)課瓶頸，又要學(xué)習(xí)文化課知識(shí)，學(xué)生往往不能很好兼顧專(zhuān)業(yè)課和文化課的學(xué)習(xí)。 大多高三藝術(shù)考生在高二下學(xué)期、高三上半年把精力放在專(zhuān)業(yè)課上，待專(zhuān)業(yè)課考試后才開(kāi)始學(xué)習(xí)文化課。致使文化課復(fù)習(xí)時(shí)間短、任務(wù)重。
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【課程優(yōu)勢(shì)】
嚴(yán)控高三備考節(jié)奏
1.時(shí)間規(guī)劃明確，把控精準(zhǔn)，教會(huì)學(xué)生合理統(tǒng)籌時(shí)間
2.課程體系嚴(yán)格遵照三輪時(shí)間安排進(jìn)行，分為一輪基礎(chǔ)梳理、二輪專(zhuān)項(xiàng)強(qiáng)化、三輪題型演 練沖刺三個(gè)重點(diǎn)階段重點(diǎn)講授抓分要點(diǎn)
1.教學(xué)實(shí)施注重整體提分，授課重點(diǎn)放在易攻堅(jiān)且提分快的板塊
2.學(xué)科知識(shí)精準(zhǔn)篩檢，只講干貨，減輕學(xué)生壓力和家長(zhǎng)焦慮專(zhuān)業(yè)高考教師
1.強(qiáng)大師資團(tuán)隊(duì)，任課教師均為帶過(guò)多年高考畢業(yè)班專(zhuān)職教師
2.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，輔導(dǎo)緊隨命題，考點(diǎn)一網(wǎng)打盡
藝考生文化課上一般存在哪些問(wèn)題？
不了解自己的學(xué)習(xí)和考試情況。 藝術(shù)生對(duì)自己不了解：學(xué)習(xí)方式和優(yōu)勢(shì)？需要掌握什么？可以掌握什么？應(yīng)該放棄什么？相應(yīng)的考試考得是什么？高考課程大綱的要求和趨勢(shì)？復(fù)習(xí)的難點(diǎn)，重點(diǎn)和方法是什么？如果學(xué)習(xí)不是選擇性的，針對(duì)性的和有計(jì)劃的，并且教師的輔導(dǎo)不是個(gè)性化的，那么學(xué)生投入的時(shí)間和精力可能會(huì)浪費(fèi)，效率低下甚至無(wú)效。
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