邢臺(tái)勵(lì)學(xué)教育--藝考文化課補(bǔ)習(xí)班
完善的課程體系,促進(jìn)全面發(fā)展
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復(fù)習(xí)文化課只有短短幾個(gè)月,時(shí)間如此短能提多少分?
各科考點(diǎn)多,無(wú)法抓住復(fù)習(xí)重點(diǎn),復(fù)習(xí)不過(guò)來(lái)?
不能調(diào)整狀態(tài),需要老師監(jiān)督學(xué)習(xí),無(wú)法自律?
學(xué)習(xí)動(dòng)力難以持之以恒遇困難就退縮沒(méi)自信未考先?。?/span>
長(zhǎng)久荒廢學(xué)習(xí),知識(shí)點(diǎn)早已模糊,做題總不會(huì),怎么辦?
脫離學(xué)習(xí)氛圍太久,遲遲無(wú)法融入學(xué)校生活,復(fù)習(xí)節(jié)奏緩慢?
專業(yè)課好過(guò)一眾競(jìng)爭(zhēng)者,隨便復(fù)習(xí)一下能考多少算多少?
父母期望高,在乎外界評(píng)價(jià),一到考試就緊張,這就是你?
在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)可以加快學(xué)習(xí)速度,提高學(xué)習(xí)效率。制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,多做練習(xí),學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)彌補(bǔ)或糾正,努力找出每個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)的錯(cuò)誤原因,并將其轉(zhuǎn)化為正確選項(xiàng)。如果條件允許,較好的方法是參加文化課。對(duì)于藝考文化課,有老師一對(duì)一的輔導(dǎo)效果會(huì)更好。
針對(duì)藝考生的文化課學(xué)習(xí)方案,利用多年考試研究經(jīng)驗(yàn),幫助藝考生掌握高考復(fù)習(xí)方法和題型,運(yùn)用勵(lì)學(xué)個(gè)性化特色課堂激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,掌握基礎(chǔ)必備知識(shí)。
在充分挖掘?qū)W生內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力的同時(shí),能關(guān)注到每位學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和特點(diǎn),運(yùn)用反復(fù)滾動(dòng)式的教學(xué)模式,掌握高考復(fù)習(xí)方法,讓學(xué)生短期內(nèi)適應(yīng)高考要求,學(xué)習(xí)文化課。
建議藝考生在選擇校外咨詢機(jī)構(gòu)時(shí)應(yīng)多加注意。不要盲目聽(tīng)取別人的介紹。最好是自己比較和篩選咨詢機(jī)構(gòu)的資質(zhì)。最好親自去機(jī)構(gòu)感受一下,聽(tīng)聽(tīng)老師的課,看看學(xué)校的氣氛,看看老師的教學(xué)方法是否適合你。同時(shí),藝術(shù)考生應(yīng)選擇一些專業(yè)的藝術(shù)文化輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),最好接受有針對(duì)性的輔導(dǎo)。
勵(lì)學(xué)課程服務(wù)優(yōu)勢(shì)
先診斷學(xué)科及學(xué)習(xí)問(wèn)題找到癥結(jié),全面剖析學(xué)員學(xué)習(xí)力,找到實(shí)際學(xué)習(xí)中的痛點(diǎn)與難點(diǎn)
結(jié)合學(xué)科診斷及測(cè)評(píng)結(jié)果與在校學(xué)習(xí)等綜合規(guī)劃提升目標(biāo),精準(zhǔn)定位直擊輔導(dǎo)突破。
根據(jù)目標(biāo)及學(xué)員自身學(xué)習(xí)實(shí)際及特性等量身定制專屬學(xué)習(xí)提升輔導(dǎo)方案,致力學(xué)員有效提升。
根據(jù)學(xué)員具體學(xué)習(xí)問(wèn)題、性格特點(diǎn)、心理狀態(tài)等綜合因素,匹配適合孩子的輔導(dǎo)老師。
高考沒(méi)有捷徑可走。我們花了很多時(shí)間準(zhǔn)備藝術(shù)考試和參加專業(yè)課程。當(dāng)我們剛從藝考回來(lái)時(shí),不要因?yàn)槲覀冊(cè)诘谝淮慰荚囍斜憩F(xiàn)不好而氣餒。然后我就放棄了自己。事實(shí)上,我們回來(lái)后在藝考中表現(xiàn)不好是很正常的。此時(shí),我們必須冷靜下來(lái),復(fù)習(xí)并做好提問(wèn)。如果我們不明白,我們應(yīng)該問(wèn)問(wèn)老師和周?chē)奈幕n學(xué)生。
教學(xué)討論會(huì)(集思廣益)>>集體備課(量身定制)>>講義審核(精益求精)>>課堂互動(dòng)(畫(huà)龍點(diǎn)睛)>>學(xué)情反饋(追本溯源)
學(xué)科深度分析>>匹配學(xué)習(xí)管理團(tuán)隊(duì)>>教學(xué)研討會(huì)>>定制個(gè)性化講義>>首課40分鐘試聽(tīng)>>家校群及時(shí)反饋>>課后陪讀答疑>>三次課后解讀個(gè)輔>>組織家長(zhǎng)會(huì)溝通>>出具階段分析報(bào)告
邢臺(tái)勵(lì)學(xué)教育培訓(xùn),秉承現(xiàn)代化教育理念,輔導(dǎo)課程各科全覆蓋,改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過(guò)“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),喚起學(xué)生求知欲,讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去,時(shí)刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)、幫助學(xué)生全面提升。勵(lì)學(xué)輔導(dǎo)教師,輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富。
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