洛陽(yáng)編導(dǎo)藝考培訓(xùn)班
從扎實(shí)的基本功著手,讓學(xué)生真正掌握考試技巧
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1、圓夢(mèng)藝考
2、天下文化藝考
3、星橙青藍(lán)傳媒
4、犀牛播音
5、新藝考傳媒藝考
6、六藝傳媒教育
7、啟航傳媒
8、藝先鋒藝考
9、希冀傳媒藝考
10、藝典星脈傳媒
以上排名不分前后,信息源于網(wǎng)絡(luò)搜集,僅供參考!現(xiàn)在的廣播電視媒體,尤其是電視節(jié)目的制作以編導(dǎo)制為主,在逐漸形成的采、編、播合一的趨勢(shì)中,編導(dǎo)的作用舉足輕重。
本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在廣播電影電視系統(tǒng)或其它部門從事記者、策劃、節(jié)目編導(dǎo)、攝像、編輯、撰稿、后期制作、剪輯,乃至燈光、場(chǎng)記。也可以在電視臺(tái)的頻道成立的欄目組中擔(dān)當(dāng)制片人,也可以從事播音主持工作。
故事長(zhǎng)度的關(guān)鍵點(diǎn),是在于人物之間的關(guān)系。它不像小說(shuō)那樣能生動(dòng)地表現(xiàn)和塑造那么多人物。而且,故事的使命是講述情節(jié),這是一種情節(jié)藝術(shù)。因此,人物和描寫的自然安排應(yīng)該與情節(jié)的安排相一致,如何使情節(jié)更加清晰流暢。故事在人物關(guān)系的設(shè)計(jì)上要簡(jiǎn)潔集中,戲劇沖突要集中在幾個(gè)甚至兩個(gè)人物身上。即使是在中篇小說(shuō)中,一般來(lái)說(shuō),三五個(gè)主要人物貫穿始終,而這些人物又是矛盾對(duì)立的關(guān)系,不斷產(chǎn)生誤解和沖突,從而促進(jìn)了情節(jié)的發(fā)展。
關(guān)于藝考廣播編導(dǎo)專業(yè),編導(dǎo)專業(yè)學(xué)生一般都是廣播電視編導(dǎo),還有幾所學(xué)校分?jǐn)?shù)很詳細(xì),比如影視編導(dǎo)、文藝編導(dǎo)、戲劇編導(dǎo)等。今天我們討論的專業(yè)范圍很廣,所以我們不詳細(xì)分析幾個(gè)。廣播電視編導(dǎo)的宗旨是為廣播電臺(tái)和電視臺(tái)培養(yǎng)人才。在考試內(nèi)容上,將有節(jié)目策劃、故事寫作、文藝知識(shí)、才藝表演、考官提問(wèn)等環(huán)節(jié)。
文學(xué)常識(shí)/文藝常識(shí)/影片分析及議論文/電視節(jié)目分析
散文寫作/故事構(gòu)思與創(chuàng)作/命題編講故事
視聽(tīng)語(yǔ)言/影視制作及文化產(chǎn)業(yè)
朗誦、命題小品/即興評(píng)述/命題辯論
歷年真題講解/面試技巧/模擬面試/才藝展示
紀(jì)錄片評(píng)論,以為影評(píng)是電影考試的重點(diǎn),其實(shí)紀(jì)錄片評(píng)論則是電影審查重要的部分。紀(jì)錄片最大的特點(diǎn)就是實(shí)事性。紀(jì)錄片的本質(zhì)應(yīng)該是對(duì)客觀物質(zhì)現(xiàn)實(shí)的還原。在紀(jì)錄片的創(chuàng)作中,它側(cè)重于不受人控制的敘事結(jié)構(gòu),堅(jiān)持紀(jì)錄片的本質(zhì),不排斥藝術(shù)性、政治性、文學(xué)性、哲學(xué)性等其他屬性。它們以紀(jì)錄片為準(zhǔn),并通過(guò)紀(jì)錄片表達(dá)出來(lái)。A.你可以按照這篇文章的思路來(lái)寫:結(jié)構(gòu)—真?zhèn)巍獔D片—色彩,哪個(gè)會(huì)更有條理。值得注意的是,在紀(jì)錄片的分析中,把握遠(yuǎn)大鏡頭是非常重要的。這部紀(jì)錄片從頭到尾都伴隨著遠(yuǎn)景。通過(guò)長(zhǎng)鏡頭,特寫鏡頭被記錄下來(lái)。
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