鄭州東方啟音兒童康復(fù)中心
語言障礙/發(fā)育遲緩/感統(tǒng)失調(diào)/自閉癥/專注力缺失多動
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課程介紹
孩子自閉癥有哪些表現(xiàn)？ 1、孤獨(dú)離群：不會主動與人建立正常的聯(lián)系，很多孩子性格偏執(zhí)，不懂得與人分享玩耍，也不喜歡要人抱，對呼喚沒有反應(yīng)，聽而不聞，視而不見，看人時常瞇著眼，斜視或余光等，很少正視也很少表現(xiàn)微笑，也從不會和人打招呼。2、言語障礙突出：大多數(shù)患兒言語很少，幾乎終生不語，會說會用的詞匯有限，即使有的患兒會說，也常常不愿說話而寧可用手勢代替;有的患兒只會模仿別人說過的話，而不會用自己的語言來進(jìn)行交談;還有不少孤獨(dú)癥兒童時常出現(xiàn)尖叫，這種情況有時能持續(xù)至5～6歲或更久。
您是否還在為孩子的以下問題愁眉不展？
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01
不會叫爸爸媽媽
語言落后
說話不利索
表達(dá)邏輯混亂
發(fā)育遲緩
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02
不會自己穿衣服
精細(xì)動作差
運(yùn)動技能缺失
缺乏生活自理能力
感統(tǒng)失調(diào)障礙
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03
不會自己刷牙
刻板行為
無眼神對視
情緒不能自控
害怕融入集體
孩子有自閉傾向怎么辦
我們可以在日常生活中為孩子培養(yǎng)各種興趣和愛好，如唱歌、跳舞和畫畫。我們也應(yīng)該多和孩子們交流，多給他們講故事，和他們一起玩游戲。我們不應(yīng)該總是讓孩子獨(dú)自玩?；蚩措娨?，帶他們到戶外參加團(tuán)體運(yùn)動，鼓勵他們與外界互動，鍛煉他們的社交技能。
兒童康復(fù)課程體系
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ST言語康復(fù)課程
東方啟音的言語訓(xùn)練師致力為有溝通困難的群體及其家庭提供服務(wù)。對干預(yù)對象進(jìn)行評估及訂定合適的訓(xùn)練目標(biāo)，同時也會指導(dǎo)家長引導(dǎo)兒童語言發(fā)展的技巧，促進(jìn)發(fā)音、語言運(yùn)用、溝通及社交能力的綜合發(fā)展。
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ABA行為訓(xùn)練課程
應(yīng)用行為分析是最常用的干預(yù)方式去提升兒童的溝通技巧，同時幫助提升兒童生活及社交、減少問題行為。最常用于幫助自閉癥兒童, 同時也適用于其他診斷, 如發(fā)育遲緩, 注意缺陷、多動障礙、 認(rèn)知缺損等。
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自閉癥社交溝通課程
針對自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn) 行干預(yù)訓(xùn)練的2-7周歲兒童。 課程內(nèi)容：通過各種游戲的介入來提升兒童的表達(dá)動機(jī)，用情景的設(shè)置來提高 兒童的主動表達(dá)，社交互動的能力。
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感覺統(tǒng)合課程
通過63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升孩子的專注力、神經(jīng)發(fā)展、感覺統(tǒng)合能力、日常生活能力、精細(xì)動作能力、書寫能力、聽覺及視覺學(xué)習(xí)能力、身體協(xié)調(diào)等技能，促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
自閉癥兒童更輕易被忽略的表現(xiàn)行為有哪些？
自閉癥兒童往往對外界的感官刺激有著異常的敏感性，他們對聲音、光線、觸覺和味覺等感官輸入的反應(yīng)可能超過了正常人的一般感受范圍。 一部分自閉癥兒童可能對過強(qiáng)或高頻的聲音過于敏感，可能會出現(xiàn)對噪音的過度恐懼或大聲的反應(yīng)。 也有一些自閉癥兒童對感官刺激的反應(yīng)偏低。他們對疼痛、溫度或觸覺刺激的敏感度可能低于正常人，也許會表現(xiàn)出困擾或沒有察覺某些刺激的情況。
課程優(yōu)勢
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專業(yè)課程本土化
由美國及澳大利亞引入的專業(yè)課程，本土化后推廣使用;
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個性化定制
系統(tǒng)化課程評估，根據(jù)孩子能力等級不同按照個性化情況設(shè)定治療方案;
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專業(yè)保障
運(yùn)用層次性的訓(xùn)練方法和嚴(yán)格的治療師晉級標(biāo)準(zhǔn)，確保治療有效性;
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特色工具
自主研發(fā)適合不同等級課程的教學(xué)工具，靈活應(yīng)用在內(nèi)容、方向不同的課程中。
自閉癥康復(fù)訓(xùn)練收費(fèi)： 自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練的費(fèi)用因兒童的個體差異而異，通常在5000元至20000元之間。自閉癥是一種神經(jīng)發(fā)育障礙，涉及社交互動、溝通技巧和行為模式。康復(fù)訓(xùn)練旨在通過專業(yè)指導(dǎo)幫助改善這些領(lǐng)域的功能。如果孩子的自閉癥癥狀較輕，沒有明顯的并發(fā)癥或需要特殊治療的情況，那么相應(yīng)的康復(fù)訓(xùn)練成本可能會相對較低。當(dāng)孩子存在嚴(yán)重的語言和交流障礙，或者有共患的心理健康問題時，康復(fù)訓(xùn)練的成本會相應(yīng)增加。選擇合適的康復(fù)機(jī)構(gòu)時，應(yīng)考慮其資質(zhì)及經(jīng)驗(yàn)，并確保獲得專業(yè)的評估和個性化服務(wù)以優(yōu)化投資回報(bào)。
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鄭州東方啟音兒童康復(fù)中心介紹
啟音言語康復(fù)科技(深圳)有限公司成立于 2007 年，通 過多年的研發(fā)及一線實(shí)踐，擁有跟國際接軌的言語治療及自閉癥孤獨(dú)癥干預(yù)方案，為我國特教行業(yè)持續(xù)輸出人才，為我國特教行業(yè)服務(wù)水平提升貢獻(xiàn)力量。目前擁有治療師超過 1400 名，培訓(xùn)治療師過萬名。東方啟音還攜手中國醫(yī)師協(xié)會，為醫(yī)師提供自閉癥專業(yè)知識培訓(xùn)。自2007 年成立以來，東方啟音已在全國 30+ 個城市有多個中心提供言語治療及行為干預(yù)等服務(wù)，服務(wù)總時長近四百萬小時，受益家庭數(shù)量超過三十萬個，是公認(rèn)的行業(yè)領(lǐng) 頭羊。
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