康語兒童智能康復(fù)中心
讓孩子更快開口說話
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按照國際疾病診斷分類手冊第十一版,自閉癥可以分八種類型——
一、智力正常,語言基本正常;
二、智力落后,語言基本正常;
三、智力正常,語言損害;
四、智力落后,語言有損害;
五、智力正常,幾乎沒有語言的自閉癥譜系障礙;
六、智力落后,幾乎沒有語言;
七、特定的自閉癥譜系障礙,多指癥候群性自閉癥;
八、非特定的自閉癥(分不了類型的自閉癥)。
感知覺游戲環(huán)節(jié):促進兒童感知覺能力協(xié)調(diào)發(fā)展,提升動作計劃能 力,掌握運動游戲技能,及人的興趣和親密感。讓兒童在早期表達階段,學(xué)會動態(tài) 表達“字”“詞”。
社交情感游戲:增強兒童與同伴雙向溝通能力,提高兒童與人的共 同關(guān)注能力,協(xié)助兒童打開更多溝通圈以及連結(jié)情緒和現(xiàn)有能力。
小組情景模擬:增強兒童在集體環(huán)境中的人際互動及小組合作能力 , 提高兒童集體常規(guī)意識,培養(yǎng)兒童社會生活技能,提高兒童在集體 環(huán)境中解決問題的能力。
自閉癥癥狀一般出現(xiàn)在什么時期?
提升兒童認知理解能力、模仿能力、語言理解能力、語言表達能力
經(jīng)過1至3個月的一對一訓(xùn)練時間,孩子在學(xué)習(xí)能力方面,建立起孩子對圖形,顏色,環(huán)境場所,人物職業(yè)等概念的認知理解、并在語言理解以及表達能力的方面迅速提高;培養(yǎng)孩子的配合、安坐以及適應(yīng),模仿參照能力;提升孩子的注意力,觀察力,記憶力,邏輯思維能力等。從而提高了孩子的全面綜合能力,增進孩子與人的社交互動等。
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