鄭州東方啟音兒童康復中心
語言障礙/發(fā)育遲緩/感統(tǒng)失調/自閉癥/專注力缺失多動
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課程介紹
孩子參加感統(tǒng)訓練有什么作用：感統(tǒng)訓練能使情緒障礙兒童和特殊兒童融入正常教育。他們大多住在醫(yī)院和特殊教育中心。他們的教育基本處于封閉狀態(tài)。由于缺乏正常的社會生活，這些孩子的社會化進程被推遲。.感統(tǒng)訓練可以發(fā)展兒童的智力。兒童智力的發(fā)展離不開體育活動的能力。感覺訓練是一項身體和心靈共同參與的研究。它以游戲的形式，能充分發(fā)揮孩子的注意力、觀察力、記憶力、想象力和思維能力。
您是否還在為孩子的以下問題愁眉不展？
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01
不會叫爸爸媽媽
語言落后
說話不利索
表達邏輯混亂
發(fā)育遲緩
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02
不會自己穿衣服
精細動作差
運動技能缺失
缺乏生活自理能力
感統(tǒng)失調障礙
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03
不會自己刷牙
刻板行為
無眼神對視
情緒不能自控
害怕融入集體
孩子感統(tǒng)失調怎么訓練
感統(tǒng)失調的孩子訓練方法，關于觸覺方法?？梢韵?/span>準備一個大籠球，讓孩子仰臥或躺在大籠球上，保持身心完全放松，父母握住孩子的手或胳膊，使其身體在重力和滾動的雙重作用下，讓胸、腹、背和四肢得到按摩；也可以讓孩子躺在地毯上，由父母把大籠子里的球從身上推過去。
兒童康復課程體系
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ST言語康復課程
東方啟音的言語訓練師致力為有溝通困難的群體及其家庭提供服務。對干預對象進行評估及訂定合適的訓練目標，同時也會指導家長引導兒童語言發(fā)展的技巧，促進發(fā)音、語言運用、溝通及社交能力的綜合發(fā)展。
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ABA行為訓練課程
應用行為分析是最常用的干預方式去提升兒童的溝通技巧，同時幫助提升兒童生活及社交、減少問題行為。最常用于幫助自閉癥兒童, 同時也適用于其他診斷, 如發(fā)育遲緩, 注意缺陷、多動障礙、 認知缺損等。
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自閉癥社交溝通課程
針對自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構音發(fā)展障礙，需要進 行干預訓練的2-7周歲兒童。 課程內容：通過各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設置來提高 兒童的主動表達，社交互動的能力。
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感覺統(tǒng)合課程
通過63種感統(tǒng)訓練器具改善兒童5大感覺失調問題，提升孩子的專注力、神經(jīng)發(fā)展、感覺統(tǒng)合能力、日常生活能力、精細動作能力、書寫能力、聽覺及視覺學習能力、身體協(xié)調等技能，促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
感統(tǒng)訓練一般多久才有效果
孩子感統(tǒng)訓練，主要是大腦功能的訓練，可以理解為對神經(jīng)系統(tǒng)的營養(yǎng)供給。大量的研究證明，足夠感統(tǒng)訓練可以改善和幫助神經(jīng)網(wǎng)絡。一方面要看孩子身體的基本情況。感統(tǒng)失調分為輕、中、重度感統(tǒng)訓練。訓練有效期與感統(tǒng)失調嚴重程度也有一定關系；另一方面，它依賴于教師的專業(yè)指導和家庭的合作來提供一種愛和尊重的氛圍。孩子、老師、父母和家庭是不可或缺的。
課程優(yōu)勢
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專業(yè)課程本土化
由美國及澳大利亞引入的專業(yè)課程，本土化后推廣使用;
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個性化定制
系統(tǒng)化課程評估，根據(jù)孩子能力等級不同按照個性化情況設定治療方案;
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專業(yè)保障
運用層次性的訓練方法和嚴格的治療師晉級標準，確保治療有效性;
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特色工具
自主研發(fā)適合不同等級課程的教學工具，靈活應用在內容、方向不同的課程中。
感統(tǒng)訓練目的和注意事項
1、獨立。家長要注意培養(yǎng)寶寶的獨立性，這是可以引導但不能替代的。比如，寶寶能做的或者通過學習和實踐能做的，應該留給寶寶獨立完成。這樣既能增強整合功能，又能提高自己動手的興趣和心理素質。2、游戲。家長可以嘗試和寶寶做一些簡單的游戲，如獨木橋、捉迷藏、扔手帕、賽跑等，通過簡單的游戲增強寶寶的意識和能力。
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鄭州東方啟音兒童康復中心介紹
啟音言語康復科技(深圳)有限公司成立于 2007 年，通 過多年的研發(fā)及一線實踐，擁有跟國際接軌的言語治療及自閉癥孤獨癥干預方案，為我國特教行業(yè)持續(xù)輸出人才，為我國特教行業(yè)服務水平提升貢獻力量。目前擁有治療師超過 1400 名，培訓治療師過萬名。東方啟音還攜手中國醫(yī)師協(xié)會，為醫(yī)師提供自閉癥專業(yè)知識培訓。自2007 年成立以來，東方啟音已在全國 30+ 個城市有多個中心提供言語治療及行為干預等服務，服務總時長近四百萬小時，受益家庭數(shù)量超過三十萬個，是公認的行業(yè)領 頭羊。
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