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感統(tǒng)訓練課程
我們改善的不只是癥狀,更為了孩子全面健康的成長
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感統(tǒng)訓練被稱為“感覺統(tǒng)合訓練”。因其活潑、 、有趣的訓練方法,常被譽為“兒童健身操”。很多孩子因為各種原因導致了情緒障礙,情緒訓練也進入了我們的視野,越來越貼近我們的生活。通常,兒童在12歲前通過訓練很容易糾正運動障礙的現(xiàn)象。一旦他們超過12歲,他們就會被定型,無法改變。這就是為什么有些孩子小時候很聰明,長大后卻變得平凡。
孩子感統(tǒng)失調的八大表現(xiàn)
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協(xié)調能力差
肢體協(xié)調能力差,跑、跳、投等動作顯得笨拙,不靈活。
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喜歡動來動去
好動、喜歡玩轉動的玩具,爬高、邊走邊跳或站坐無相。
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不知道輕重
打鬧時不知輕重、咬指甲等,或對別人的觸摸過分敏感。
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情緒波動大
情緒波動大,缺乏安全感,黏人,愛哭,怕生,愛發(fā)脾氣。
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讀書易出錯
閱讀困難、讀串行,丟字落字顛倒字,讀錯抄錯。
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反應不夠快
聽而不聞回應遲鈍,語言理解差,喜歡無端尖叫或自言自語。
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精神不集中
注意力不集中、分心、走神,容易沮喪,依賴性強,畏難明顯。
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交往水平低
低于同齡人的交往水平,難以融入團隊,幼稚或者沖動。
感覺統(tǒng)合功能有哪些
孩子出現(xiàn)感覺統(tǒng)合失調,那么也有知道感統(tǒng)功能有哪些,前庭功能:1,檢測頭部和身體以及重力之間的關系。2,保持平衡的反應:肌肉緊張、姿勢等。3,樹立安全感,穩(wěn)定情緒。4,調節(jié)運動:視覺空間加工,調節(jié)身體和眼球運動。
抓住感統(tǒng)訓練黃金期
感覺統(tǒng)合失調不會隨著年齡的增長而自然消失,當感統(tǒng)失調對孩子的學習生活出現(xiàn)影響時,必須及時給予必要的矯正。
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預防期(0-3歲):
兒童感統(tǒng)訓練基礎階段,通過感統(tǒng)訓練幫助孩子度過此階段的各個敏感期。
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黃金期(3-6歲):
感統(tǒng)訓練的黃金期,通過有針對性的訓練,提升感覺統(tǒng)合能力,讓孩子身心協(xié)調,自在成長。
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彌補期(6-12歲):
若錯過感統(tǒng)訓練的黃金期,則需要更大力度更長時間的訓練才能改善孩子的感統(tǒng)失調。超過12歲的孩子感統(tǒng)能力將難以改變。
金培優(yōu)感覺運動統(tǒng)合課
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通過感統(tǒng)訓練項目刺激神經系統(tǒng)發(fā)展,訓練大腦與各項感官的協(xié)調性
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在游戲訓練項目中建立孩子的規(guī)則感,在運動中培養(yǎng)秩序感與專注力
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在運動中給孩子有針對性的外界刺激.提升孩子應對外部環(huán)境的能力
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在訓練中提升空間感、肌肉力量和節(jié)奏感等身體能力
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感覺統(tǒng)合訓練對兒童發(fā)展的作用
它能促進身體健康成長,促進語言和交際能力的發(fā)展,促進注意力的發(fā)展,穩(wěn)定情緒,改變行為。感覺統(tǒng)合訓練對兒童發(fā)展的影響是多方面的,也是非常必要的。這不僅是為了獲得一定的運動技能,更重要的是要達到運動之外的效果,即促進孩子的身心發(fā)展,培養(yǎng)社會適應能力,這是我們訓練的最終目的。
孩子出現(xiàn)感統(tǒng)失調的原因
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先天性原因
①因胎位不正產生的先天平衡失調。
②因剖腹產產生的幼兒觸覺失調。
③因父母本身感統(tǒng)失調遺傳給孩子。
④腦癱、出生窒息、缺氧性休克等。
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后天性原因
①城市生活空間狹小或過度保護。
②口腔、抓握、爬行敏感期訓練不足。
③父母忙碌,陪伴少,語言交流不足。
④城市生活過多,與自然環(huán)境接觸少。
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