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無錫感統(tǒng)失調(diào)康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)_無錫感統(tǒng)訓(xùn)練哪家好

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班制:周末班

無錫康語
上課(咨詢)地址:無錫市縣前西街與解放西路交叉口西北側(cè)
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課程介紹

康語兒童感通訓(xùn)練課程詳情

  • 教學(xué)對象

    注意力難以集中,上課走神,多動,感統(tǒng)失調(diào)需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-7周歲兒童

    課程內(nèi)容


    **63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題,提升兒童粗大動作、精細(xì)動作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等,促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。


  • 教學(xué)原理

    大腦神經(jīng)科學(xué)

    教學(xué)模式

    30分鐘一對一

  • 課程效果

    ①改善兒童的注意力,學(xué)習(xí)力

    ②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題

    ③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展

    ④提升兒童氣息,促進言語發(fā)展

    課程教具:63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具

機構(gòu)優(yōu)勢

  • 前沿教學(xué)技術(shù)

    國際專家特訓(xùn)體與核心師資團隊聯(lián)合掌舵,同步國際前沿教學(xué)技術(shù)。

  • 完善監(jiān)督系統(tǒng)

    完備的教學(xué)監(jiān)督系統(tǒng),日周月量化反饋兒童進步,實時確保有效課題。

  • 個體化的教學(xué)模式

    五大評估體系,直擊兒童弱項,1對1訂制教學(xué)課程,實時確保有效課題。

  • 國家補貼援助

    國家援助基金保障,**補助達(dá)3000元每月。

  • 家校聯(lián)合

    全面家長支持系統(tǒng),家長心理輔導(dǎo),家庭訓(xùn)練指導(dǎo),家校強強聯(lián)合,確保兒童高頻強化。

  • 專業(yè)的師資團隊

    康語師資團隊均為教育學(xué)、教育心理學(xué)相關(guān)專業(yè)背景,具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,上崗之前均**嚴(yán)格的審核。

感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法

1.爬行:在孩子七到八個月大的時候,要學(xué)會慢慢爬行,不斷抬起頭和脖子來鍛煉聽力。這些爬行的過程也是孩子提高手眼協(xié)調(diào)和視聽能力的探索過程。所以家長要鼓勵孩子多爬。比如母親躺在地上,讓孩子慢慢爬在母親身上。媽媽用手和腳觸地完成拱,吸引寶寶從底部爬上來。對于不喜歡爬行的寶寶,家長可以采取一些誘導(dǎo)措施。如果把孩子放在被子上,慢慢把她的腿往后拉,在孩子面前放五顏六色或吵鬧的玩具,吸引注意力。

2.喚醒觸覺皮膚、見到陌生人就哭、抗拒新環(huán)境的孩子,一般都有觸覺敏感性。家長可以**簡單的方法喚醒孩子的觸覺皮膚來緩解這種敏感的情況,比如調(diào)節(jié)吹風(fēng)機以適應(yīng)微風(fēng),慢慢地在皮膚上吹孩子,用軟刷輕輕刷孩子的身體,或者用梳子輕輕拍打皮膚。

康語兒童感統(tǒng)康復(fù)中心


  • 康語教育科技有限公司(簡稱“康語”)成立于2010年,是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構(gòu),主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)??嫡Z是中國國家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評測指南》起草單位之一,也是錢厚心開音法傳承者,與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專家建立緊密合作。 目前,康語的機構(gòu)數(shù)量已有67家,覆蓋全國16個?。ㄊ?、自治區(qū)),總干預(yù)面積超40000平方米,擁有師資隊伍超2500人,日干預(yù)兒童數(shù)超4600人。11年來,康語累計服務(wù)兒童數(shù)量超66000人,有統(tǒng)計的康復(fù)入園(校)兒童數(shù)已逾8000人。

    康語堅信,每個孩子都如同一只夜鶯,終會發(fā)出嘹亮動人之音


梁溪校區(qū):無錫市縣前西街與解放西路交叉口西北側(cè)238號

聯(lián)系方式:13812184615

康語的校區(qū)環(huán)境

品牌文化

  • 使命

    為中國每一位自閉癥兒童.提供專業(yè)有效的康復(fù)服務(wù)

  • 愿景

    讓千萬自閉癥兒童走進校園

  • 價值觀

    真誠盡責(zé)精進實效


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