南昌康語(yǔ)兒童康復(fù)訓(xùn)練

授課對(duì)象

36個(gè)月-59個(gè)月

課程

3H；3種課程選擇；語(yǔ)言繪本、游戲、主題活動(dòng)

課程模式

L5：2對(duì)4教學(xué)  L6：2對(duì)6教學(xué)

課程原理

學(xué)業(yè)技能的先備：集體常規(guī)，（常規(guī)不行，經(jīng)常去到幼兒園被送回來(lái)）課堂規(guī)則；建立兒童自主學(xué)習(xí)力，自我管理

課程介紹

溝通成長(zhǎng)期：游戲、語(yǔ)言、學(xué)業(yè)先備課（多向度互動(dòng)發(fā)展是溝通的方向，建立入園前的基礎(chǔ)能力保障）

銜接前后（課程效果）

模擬幼兒園環(huán)境教學(xué)，在小組環(huán)境下的行為規(guī)則建立，在較少他人介入的狀態(tài)下，逐步提升孩子獨(dú)立自主的能力。（為幼兒園環(huán)境學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備）

對(duì)話式溝通：在L4-L5基礎(chǔ)能力保障的前提，增加了學(xué)業(yè)技能的先備，教孩子集體常規(guī)準(zhǔn)守+課堂規(guī)則+同伴間的關(guān)系+自我管理。