阜陽康語兒童康復(fù)訓(xùn)練中心
63種感統(tǒng)訓(xùn)練器材，身體大腦全面發(fā)展
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課程介紹
感覺統(tǒng)合其實其實不難理解，就是簡單的七種感覺，從外部感覺的聽覺（耳朵）、視覺（眼睛）、觸覺（皮膚）、嗅覺（鼻子）和味覺（舌頭），到內(nèi)部感覺的失重感（內(nèi)耳）和本體感（肌肉和關(guān)節(jié)），這些都是我們接受內(nèi)外刺激的重要渠道。這些信息刺激我們進行加工分析，從而讓我們合理運作起來。這也是孩子信息輸入——加工——分析的過程。如果其中的一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了細微偏差的話，就有可能出現(xiàn)“失調(diào)”的表現(xiàn)。
關(guān)于康語
泉州市豐澤區(qū)康語星精神康復(fù)服務(wù)有限公司（康語），在國內(nèi)有一定規(guī)模的兒童康復(fù)機構(gòu)，主要為2-7周歲，語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙兒童提供一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)，讓孩子更快開口說話！
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在校兒童：2148
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全國校區(qū)：36
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師資力量：1468
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走入校區(qū)：5500
兒童感統(tǒng)失常見表現(xiàn)
1、好動不安，行動笨拙，走路易跌倒，不會翻跟頭、跳高跳繩也比較差、注意力不集中，上課不專心，還可能出現(xiàn)語言發(fā)展遲緩、語言表達困難、說話遲；
2、緊張孤僻不合群，不喜歡到陌生地方或人多的擁擠場合；偏食和挑食，不喜歡吃水果和蔬菜等；
3、注意力不集中、對別人的話聽而不聞，丟三落四、經(jīng)常忘記老師布置的作業(yè)等；
4、缺乏自信，膽小、愛哭、粘人、消極退縮，手腳笨拙，語言表現(xiàn)能力極差；
5、平衡能力差、原地打轉(zhuǎn)容易眩暈、走路容易摔倒，經(jīng)常出現(xiàn)摔傷、畏高或者不怕高、手工能力差、精細動作差等。
康語課程介紹
言語開發(fā)
★ 教學(xué)對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
★ 科學(xué)原理：言語聽覺科學(xué)、口部運動治療學(xué)
★ 課程內(nèi)容：①下頜、唇、舌口部運動功能訓(xùn)練;②氣息訓(xùn)練;③20組音系開發(fā)
★ 課程效果：①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正常化;②掌握20組音系發(fā)音;③促進表達能力
★ 課程教具：國際引進全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
啟智認知
★ 教學(xué)對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙，需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
★ 科學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué)
★ 課程內(nèi)容：前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標，分三個階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力
★ 課程效果：①前備技能促進學(xué)習(xí)技能;②認知理解促進聽者反應(yīng)技能;③300組詞匯促進表達能力;④語言理解促進社交溝通能力
★ 課程教具：系統(tǒng)配套認知教具、故事繪本、蒙氏教具
社交溝通
★ 教學(xué)對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
★ 科學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué)
★ 課程內(nèi)容：通過各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設(shè)置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力
★ 課程效果：
1.溝通基礎(chǔ)階段：解決兒童對人的鏈接關(guān)系和情感問題，從而促進兒童溝通動機的發(fā)展和主動表達的能力
2.社會參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題
3.對話發(fā)展階段：解決兒童口語運用能力（問句的回答、問句的使用、主題對話的維持）
4.社會情緒階段：解決兒童情緒調(diào)控的問題，穩(wěn)定兒童的社會情緒
5.人際發(fā)展階段：解決兒童單一的情感導(dǎo)向，簡單的游戲技能，無彈性、無變化的社交特點。加入同儕的介入，從而提升兒童人際發(fā)展技巧
感統(tǒng)課
★ 教學(xué)對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
★ 科學(xué)原理：腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)
★ 課程內(nèi)容：通過63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
★ 課程效果：①改善兒童的注意力，學(xué)習(xí)力;②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題;③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展;④提升兒童氣息，促進言語發(fā)展
★ 課程教具：63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具
如何預(yù)防干預(yù)孩子感統(tǒng)失調(diào)呢？
給孩子報感統(tǒng)訓(xùn)練班。對于已經(jīng)患有輕度感覺綜合失調(diào)的孩子，家長不必過于擔(dān)心，只要您的孩子在12歲以下，您還是可以幫助他們完成感覺統(tǒng)合過程，解決失調(diào)帶來的一系列問題的。專家們認為，家長和老師應(yīng)當為這些孩子創(chuàng)造一個自由寬松的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，還給孩子游戲的權(quán)利。有條件的話，還可以運用“運動游戲療法”來幫助這些孩子?！斑\動游戲療法”又稱感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，是一種用游戲治“病”的方法。該療法通過一些特制的器具，如滑板、滑梯、平衡木、滾筒、獨角凳等。根據(jù)每個孩子的不同特點設(shè)立一系列游戲方案，通過游戲活動，來促進孩子身體和大腦之間的協(xié)調(diào)功能，幫助孩子找回失落的感覺運動統(tǒng)合能力，從根本上解決學(xué)習(xí)困難，多動、注意力不集中、語言遲緩、人際關(guān)系淡漠等問題的根源。
康語感統(tǒng)課學(xué)習(xí)優(yōu)勢
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社交情感游戲
社交情感游戲：增強兒童與同伴雙向溝通能力，提高兒童與人的共 同關(guān)注能力，協(xié)助兒童打開更多溝通圈以及連結(jié)情緒和現(xiàn)有能力。
感知覺游戲環(huán)節(jié)
促進兒童感知覺能力協(xié)調(diào)發(fā)展，提升動作計劃能 力，掌握運動游戲技能，及人的興趣和親密感。讓兒童在早期表達階段，學(xué)會動態(tài) 表達“字”“詞”。
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感覺統(tǒng)合知識
經(jīng)過1至3個月的一對一訓(xùn)練時間，孩子在學(xué)習(xí)能力方面，建立起孩子對圖形，顏色，環(huán)境場所，人物職業(yè)等概念的認知理解、并在語言理解以及表達能力的方面迅速提高；
小組情景模擬
增強兒童在集體環(huán)境中的人際互動及小組合作能力 ， 提高兒童集體常規(guī)意識，培養(yǎng)兒童社會生活技能，提高兒童在集體 環(huán)境中解決問題的能力。
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語言發(fā)育障礙
下頜，唇，舌運動障礙訓(xùn)練：改善兒童肌張力及感知覺，提高兒童 口部運動功能，使兒童口腔肌能正常化為兒童的進食及發(fā)音提供前 端的基礎(chǔ)保障。
社會適應(yīng)發(fā)展
培養(yǎng)孩子的配合、安坐以及適應(yīng)，模仿參照能力；提升孩子的注意力，觀察力，記憶力，邏輯思維能力等。從而提高了孩子的全面綜合能力，增進孩子與人的社交互動等。
常見感統(tǒng)問題，快速了解感統(tǒng)失調(diào)和感覺統(tǒng)合訓(xùn)練
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什么樣的孩子需要感統(tǒng)訓(xùn)練？
理論上來說，我們身邊的每一個兒童都應(yīng)該多進行感覺訓(xùn)練游戲，給孩子一個更好的成長空間。由于人們生活水平的提高、經(jīng)濟的高速發(fā)展，人們的生活習(xí)性逐漸在發(fā)生變化，兒童的成長過程也發(fā)生了很多變化——兒童游戲時間變少、活動空間受限、家長過度保護、老人帶孩子。這些問題的產(chǎn)生，導(dǎo)致了越來越多的兒童感統(tǒng)失調(diào)。通過訓(xùn)練可以有效預(yù)防感統(tǒng)失調(diào)，促進兒童早期能力的潛能開發(fā)，在身體平衡協(xié)調(diào)能力、注意力、情緒管理能力、身體自控能力、學(xué)習(xí)能力、性格等方面得到質(zhì)的改變，讓孩子各方面變得更均衡和優(yōu)秀。
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感統(tǒng)失調(diào)兒童如何進行感統(tǒng)訓(xùn)練？
輕度感統(tǒng)失調(diào)可通過家庭感統(tǒng)訓(xùn)練改善，而中度或重度需要更豐富、更高強度刺激的專業(yè)訓(xùn)練，一般在家訓(xùn)練很難滿足，需要咨詢專業(yè)機構(gòu)制定針對性訓(xùn)練方案。
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特殊兒童感統(tǒng)訓(xùn)練有用嗎？
感統(tǒng)訓(xùn)練對自閉癥、多動癥、智力遲緩兒童、腦癱兒童、抽動癥兒童等也有一定輔助作用。
康語優(yōu)勢
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品牌沉淀
經(jīng)過數(shù)十年教學(xué)積淀，國內(nèi)兒童言語康復(fù)品牌。
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教學(xué)規(guī)模
多座城市，幾十家教學(xué)中心,千余名專業(yè)師資，數(shù)萬個受益家庭。
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師資力量
BCBA專家團隊與康語核心師資團隊聯(lián)合掌舵，同步國際前沿教學(xué)技術(shù)。
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一對一定制課程
根據(jù)專家評估報告IEP課程，全程一對一服務(wù)，提升訓(xùn)練效果。
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高頻監(jiān)督評估
入園評估，入課評估，階段評估，畢業(yè)評估，全程監(jiān)控，實時了解學(xué)習(xí)動態(tài)。
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增值服務(wù)
兒童免費保險、家長學(xué)習(xí)沙龍、家長心理輔導(dǎo)、線上微課堂、戶外融合。
康語環(huán)境
關(guān)于康語
預(yù)約測評
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課程熱線：
13170233276客服在線時間：早上9點~下午6點，其他時間請在線預(yù)約報名或留言，謝謝！
蕪湖感覺統(tǒng)合
免費體驗課開班倒計時
11:
41:
09
稍后會有專業(yè)老師給您回電，請保持電話暢通
咨詢電話：13170233276
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