成都中童兒童康復(fù)教育

感官訓(xùn)練是早教的一部分。主要干預(yù)和訓(xùn)練兒童的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)和嗅覺(jué)。通過(guò)矯正，可以逐步緩解和改善兒童的感覺(jué)障礙。大多數(shù)學(xué)齡前兒童的身體機(jī)能還沒(méi)有完全發(fā)育，因此可能存在一些認(rèn)知和行為上的缺陷，這種狀況直到12歲的后才有所改善。以下是成都中童感統(tǒng)訓(xùn)練的相關(guān)內(nèi)容。

有許多家庭訓(xùn)練方法，如投球和其他活動(dòng)。使兒童的體育活動(dòng)達(dá)到一定的水平，對(duì)外界信息的變化做出及時(shí)的反應(yīng)，不僅可以鍛煉兒童的協(xié)調(diào)能力，還可以鍛煉兒童的視覺(jué)跟蹤能力和及時(shí)反應(yīng)能力，以及前庭系統(tǒng)和本體系統(tǒng)。家長(zhǎng)也可以抱著孩子做一些輕微的旋轉(zhuǎn)、跳躍、搖擺運(yùn)動(dòng)，或者讓孩子做一些跳繩、騎自行車(chē)、滑梯或蹦床運(yùn)動(dòng)，讓孩子體驗(yàn)身體空間位置的變化，刺激和鍛煉孩子的前庭系統(tǒng)。

運(yùn)動(dòng)障礙兒童有必要訓(xùn)練嗎？運(yùn)動(dòng)障礙的康復(fù)訓(xùn)練當(dāng)然是有用和必要的。3-12歲是兒童感覺(jué)統(tǒng)合發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期。如果他們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)期失去了發(fā)展或?qū)W習(xí)的機(jī)會(huì)，將來(lái)建立這種行為將是不容易的。因此，3-12歲是兒童感覺(jué)統(tǒng)合發(fā)展的重要時(shí)期。對(duì)父母來(lái)說(shuō)，一旦一輩子想念孩子，就無(wú)法彌補(bǔ)。

一個(gè)好的康復(fù)機(jī)構(gòu)可以有效地幫助兒童。家長(zhǎng)在選擇康復(fù)機(jī)構(gòu)時(shí)應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？應(yīng)該采用什么樣的干預(yù)方法？是否提供家長(zhǎng)培訓(xùn)？家長(zhǎng)可以詢(xún)問(wèn)干預(yù)的原則或方法。同時(shí)，專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)也不會(huì)忽視家長(zhǎng)的引導(dǎo)。他們知道僅僅由老師來(lái)教是不夠的。家長(zhǎng)也需要在家里為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以才會(huì)開(kāi)展家長(zhǎng)培訓(xùn)。下課后，家長(zhǎng)需要在家里配合為孩子做培訓(xùn)。

“口碑譽(yù)院·公益辦院·服務(wù)興院”是成都中童兒童康復(fù)醫(yī)院的一向宗旨。努力提升醫(yī)院專(zhuān)業(yè)康復(fù)技術(shù)、優(yōu)化家庭教育方式，讓兒童的成長(zhǎng)和健康回歸本質(zhì)。我院與國(guó)內(nèi)外多家機(jī)構(gòu)開(kāi)展長(zhǎng)期合作交流，共享兒科教師資源，打造四川省專(zhuān)業(yè)化康復(fù)治療醫(yī)、教隊(duì)伍。

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