孩子語言發(fā)育遲緩，口語表達能力差的原因很多。一般來說，語言遲緩的原因可分為器質(zhì)性和非器質(zhì)性。器質(zhì)性語言發(fā)育遲緩可能由先天性智力低下、腦損傷、構音器官疾病和某些遺傳因素引起。非器質(zhì)性語言發(fā)育遲緩是指智力和聽力沒有問題，沒有腦損傷，只是單純的語言表達不好。因為孩子還小，不知道該怎么辦。他們更喜歡視覺上的表揚和鼓勵，這讓他們做事更有動力。所以，當孩子開始說話，尤其是說話不太好的時候，需要父母的鼓勵，而有些父母并沒有意識到。但這會對處于說話黃金期的孩子造成一定的負面影響。
語言延遲的癥狀
1、2歲就不說話了
根據(jù)以上兒童語言發(fā)展能力的時間表，2歲的孩子就可以正常開始說一些簡單的單詞了。雖然孩子說話有早有晚，但語言延遲的孩子還是不會說話，甚至有的孩子只用哭和笑來表達自己。
2.發(fā)音不好或表達不清楚
語言遲緩的孩子也有很大的發(fā)音問題。他們經(jīng)常說話含糊不清，這使得父母很難理解他們的孩子在說什么。此外，他們的表達非常不清楚，很難表達自己。
3.很難理解別人說的話
有時候父母讓孩子做一些簡單的事情，并不是因為孩子做不完，而是因為孩子聽不懂，無法按照他們的指示去做。這種不理解也會讓孩子無法回答別人的問題。
4.注意力不集中
因為孩子聽不懂別人的話，所以在聽父母或別人說話時，無法注意別人的話。
5.糟糕的記憶
語言記憶至關重要。孩子不學語言，有些東西不知道怎么記，往往要靠自己的感覺。
6.很難和別人互動
語言延遲，不僅很難接受別人的信息，表達自己也是個問題，這樣和別人互動會有很大障礙。
7.詞匯量太少
到了兩歲，孩子說話不會超過50個字，所以語言發(fā)育也延遲了。而且，孩子說的話，是沒有辦法串聯(lián)單詞的。只是拼湊出來的詞，語序和語法完全不正確。
怎么預防語言遲緩
1.父母應該更多地回應孩子的聲音
許多孩子剛開始學說話時總是咿呀學語。這時候家長要多和孩子互動。雖然家長可能無法理解孩子此時想要表達的意思，但家長的回應一定會幫助孩子更好地學習語言。得到家長的回應是必不可少的，孩子對語言更感興趣。
2.多和孩子進行語言互動
如果你想讓孩子學習一種語言，你必須讓他們更多地聽到這種語言。這個時候無論孩子在做什么，家長都可以和孩子說話。還不如和孩子一起玩游戲，這樣他們學語言會更容易。另外，和孩子說話的時候，可以給孩子看一些圖片或者照片。這種談話更有意義。
3.經(jīng)常給孩子聽歌
家長不僅可以自己給孩子唱歌，還可以在不方便的時候讓音樂陪伴孩子?，F(xiàn)在很多玩具都有音樂功能，這一點可以體現(xiàn)出來，因為可以幫助孩子學習語言，提高單詞和句子的記憶力。在給孩子選擇音樂的時候，家長應該更喜歡兒歌。
4.拓展孩子的語言
孩子的語言水平還是比較有限的。如果父母對孩子說一些簡單的話，比如“唐唐”，那么父母可以引申為“寶貝，你想吃糖嗎？”在這種拓展上，不僅可以鞏固孩子已知的詞匯，還可以幫助他們學習一些新的詞匯，甚至可以幫助他們建立語法概念。
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