孩子說話晚的原因有哪些?
糟糕的家庭教養(yǎng)
1.父母為孩子做的太多了：孩子穿衣服、張嘴吃飯時(shí)，一般只需要“嗯”，父母會(huì)主動(dòng)滿足孩子的大部分需求。隨著時(shí)間的推移，孩子們?nèi)狈Ψe極的語(yǔ)言表達(dá)熱情和需要互動(dòng)的環(huán)境。2.糟糕的語(yǔ)言環(huán)境：一些家長(zhǎng)經(jīng)常談?wù)撍麄兊暮⒆硬欢臇|西。隨著時(shí)間的推移，孩子們習(xí)慣于不聽不說。3.一些家長(zhǎng)強(qiáng)迫孩子說話，或者把孩子的發(fā)音當(dāng)作笑話，這可能會(huì)無意中傷害孩子的自尊，變得不愿意說話。
康語(yǔ)特色
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康語(yǔ)使命
為中國(guó)每一-位自團(tuán)癥兒童提供專業(yè)有效的康復(fù)服務(wù)
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康語(yǔ)愿景
讓千萬(wàn)自團(tuán)癥兒童走進(jìn)校園
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品牌沉淀
10年教學(xué)積淀，中國(guó)2-7周歲兒童言語(yǔ) 康復(fù)品牌。
造成孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因有哪些？
腦發(fā)育不全或腦神經(jīng)損傷
兒童大腦發(fā)育有兩個(gè)重要的關(guān)鍵階段。第一階段是從懷孕到分娩。這一階段被稱為大腦的長(zhǎng)數(shù)階段。在第二個(gè)階段，嬰兒出生后，大腦進(jìn)入一個(gè)長(zhǎng)期質(zhì)量期，腦細(xì)胞和其他許多東西的體積將增長(zhǎng)。大腦發(fā)育在兒童大腦發(fā)育中起著非常重要的作用。腦發(fā)育不全或腦神經(jīng)損傷也是兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩的重要原因之一。
康語(yǔ)語(yǔ)言發(fā)育遲緩訓(xùn)練課程
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課程名稱
言語(yǔ)開發(fā)
學(xué)習(xí)費(fèi)用
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教學(xué)對(duì)象
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。
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課程模式
30分鐘一對(duì)一
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教學(xué)原理
言語(yǔ)聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)
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課程內(nèi)容
①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練；
②氣息訓(xùn)練；
③20組音系開發(fā)
家長(zhǎng)如何判斷孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩？
語(yǔ)言障礙與智力有關(guān)嗎
他們之間有著非常密切的關(guān)系。他們互相“實(shí)現(xiàn)”。在造成語(yǔ)言遲鈍的原因中，智力遲鈍的發(fā)生率很高。在正常情況下，如果有心理缺陷，語(yǔ)言問題將不可避免地出現(xiàn)?！栋⒏收齻鳌穼?duì)這方面的描述是不科學(xué)的。許多智力低下的兒童長(zhǎng)大后仍會(huì)有構(gòu)音障礙。相反，嚴(yán)重的語(yǔ)言發(fā)育遲緩會(huì)導(dǎo)致兒童智力障礙。雖然這種情況并不常見，但也有一些先例，特別是對(duì)于語(yǔ)言發(fā)育遲滯在5歲之前和之后都沒有得到糾正的兒童。
康語(yǔ)優(yōu)勢(shì)
提高孩子語(yǔ)言發(fā)育的小技巧
1、 多與孩子互動(dòng)：當(dāng)孩子有語(yǔ)言表達(dá)能力時(shí)，父母不應(yīng)該盲目地讓孩子玩游戲和看電視。父母應(yīng)該經(jīng)常與孩子互動(dòng)。當(dāng)孩子與父母交談時(shí)，父母應(yīng)該耐心地傾聽孩子的聲音，并不時(shí)鼓勵(lì)孩子讓他們喜歡交談。2、 多做口頭練習(xí)：父母可以買一些小玩具，比如氣球和口哨，它們可以讓孩子們更多地動(dòng)嘴和舌頭，幫助孩子們說得更清楚。3、 多引導(dǎo)孩子：孩子出生后，父母應(yīng)該多與孩子交談，引導(dǎo)孩子說話，這樣孩子會(huì)對(duì)語(yǔ)言和詞匯感興趣，孩子會(huì)慢慢說話。
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中心簡(jiǎn)介
康語(yǔ)2-7歲言語(yǔ)康復(fù)品牌( 簡(jiǎn)稱“康語(yǔ)”)歸屬福建省康語(yǔ)教育科技有限公司，是國(guó)內(nèi)有一定規(guī)模的兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲，語(yǔ)言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)，讓孩子更快開口說話！
品牌發(fā)展
2010年，因個(gè)人的口吃經(jīng)歷，丁勇先生創(chuàng)辦了第一家語(yǔ)言康復(fù)中心，取名為“康語(yǔ)”，以愛為名，從零做起。
9年來，康語(yǔ)教學(xué)師資團(tuán)隊(duì)達(dá)838人，在福州、廈門、杭州、武漢、重慶、南京等地區(qū)共開設(shè)16家分校，，每年接收近10000人次來?？祻?fù)訓(xùn)練，9年累計(jì)為近45000個(gè)家庭提供專業(yè)的康復(fù)咨詢服務(wù)。
康語(yǔ)倍數(shù)成長(zhǎng)課程：情景化教學(xué)環(huán)境中，用40分鐘一對(duì)一教學(xué)加10分鐘集體泛化的課程模式對(duì)孩子進(jìn)行一對(duì)一個(gè)別化訓(xùn)練，幫助孩子改善口部感覺，解決語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)障礙，科學(xué)發(fā)展兒童的身體與運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言與認(rèn)知、社會(huì)與情緒能力，激發(fā)孩子對(duì)于溝通和交往的興趣，享受社交的樂趣，輕松融入社會(huì)生活。
品牌文化
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為中國(guó)每一位自閉癥兒童提供專業(yè)有效的康復(fù)服務(wù)使命
讓千萬(wàn)自閉癥兒童走進(jìn)校區(qū)愿景
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