情緒管理 團(tuán)隊(duì)合作 領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng) 解決沖突
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班制:其它
重慶康語兒童智能康復(fù)中心課程簡介
教學(xué)目標(biāo):康語社交康復(fù)課程,改善兒童社交發(fā)展障礙 | |
授課對(duì)象: |
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
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課程模式: |
專業(yè)一對(duì)一 / 一對(duì)二 |
科學(xué)原理: |
應(yīng)用行為分析學(xué) |
課程內(nèi)容: |
通過各種游戲的介入來提升兒童的表達(dá)動(dòng)機(jī),用情景的設(shè)置來提高兒童的主動(dòng)表達(dá),
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課程效果: |
1.溝通基礎(chǔ)階段:解決兒童對(duì)人的鏈接關(guān)系和情感問題, 2.社會(huì)參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題 3.對(duì)話發(fā)展階段:解決兒童口語運(yùn)用能力(問句的回答、問句的使用、主題對(duì)話的維持) 4.社會(huì)情緒階段:解決兒童情緒調(diào)控的問題,穩(wěn)定兒童的社會(huì)情緒
5.人際發(fā)展階段:解決兒童單一的情感導(dǎo)向,簡易的游戲技能,
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2010 福州康語口語矯正中心成立。
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2011評(píng)為“臺(tái)灣發(fā)育遲緩兒童基金定向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”。 全面轉(zhuǎn)型智能康復(fù)中心。 中國殘聯(lián)黨組書記理事長魯勇,福建省副省長洪捷序,及省、市、區(qū)各級(jí)殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)到康語參觀指導(dǎo)。
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2014 評(píng)為“華東師范大學(xué)科學(xué)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)基地”。
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2015 獲中央“愛星筑未來”孤獨(dú)癥公益項(xiàng)目扶持,全國僅7家。 康語康復(fù)師團(tuán)隊(duì)突破100人。
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2017 “全國殘疾預(yù)防日”福建省內(nèi)唯 一孤獨(dú)癥康復(fù)定點(diǎn)觀摩中心。 正式邁向全國,成立福建省外第一家校區(qū)-杭州拱墅中心。 2017年,時(shí)任福建省副省長洪捷序蒞臨康語調(diào)研指導(dǎo)。
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2018 廈門呂厝中心的成立,代表康語正式以系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)入市場競爭。 拜師中國口吃康復(fù)學(xué)科泰斗錢厚心先生。
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2019 張苗苗領(lǐng)銜,啟動(dòng)全國兒童孤獨(dú)癥公益巡講火種計(jì)劃——啟動(dòng)萬人公益授課,百人免費(fèi)康復(fù)。 康語首 發(fā)倡議,成立特教老師專屬節(jié)日——9.9特教節(jié)。 康語康復(fù)師團(tuán)隊(duì)突破1400人,每日在訓(xùn)學(xué)童超過2000人。
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2020 開創(chuàng)遠(yuǎn)程言語治療評(píng)估及授課,有效擴(kuò)展言語治療服務(wù)范圍。 延續(xù)火種計(jì)劃——特教420公益活動(dòng)助力湖北特殊家庭。
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2021 4月2日,康語在北京中華世紀(jì)壇舉行“火種行動(dòng)-讓千萬孤獨(dú)癥兒童走進(jìn)校園”公益行動(dòng),并發(fā)布“八一工程”。
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2022 全面貫徹“四元康復(fù)”理念,持續(xù)深耕康復(fù)管理體系。
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2023 部分康復(fù)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型醫(yī)療機(jī)構(gòu),蓄勢(shì)待發(fā),向“百城千所”宏大發(fā)展遠(yuǎn)景發(fā)起挑戰(zhàn)。
康語歷程2010-至今
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