昆明官渡區(qū)高考語(yǔ)文輔導(dǎo)
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班制:周末班
昆明學(xué)大教育學(xué)校課程詳細(xì)
高三語(yǔ)文重難點(diǎn)輔導(dǎo)課程
課程定位:高考語(yǔ)文輔導(dǎo)
適用學(xué)員:高三學(xué)生
授課方式:一 對(duì)一輔導(dǎo)
課程簡(jiǎn)介:高三語(yǔ)文重難點(diǎn)輔導(dǎo)課程,由學(xué)大教師深度剖析歷年高三語(yǔ)文試題,針對(duì)高三語(yǔ)文的重難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)開(kāi)設(shè)的輔導(dǎo)課程,幫助高三考生準(zhǔn)確的復(fù)習(xí)與備考。
授課內(nèi)容:
一、現(xiàn)代文閱讀,包含論述類(lèi)文章閱讀、文學(xué)類(lèi)文本閱讀、實(shí)用類(lèi)文本閱讀等。
二、名句名篇默寫(xiě)。
三、文言文閱讀,包含理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義、理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法、理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法、理解并翻譯文中的句子、篩選文中的信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)和概括中心意思、分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度、斷句等。
四、古代詩(shī)歌閱讀,包含鑒賞人物形象及意境、掌握煉字煉詞技巧,緊抓作者觀點(diǎn)態(tài)度。
五、語(yǔ)言文字運(yùn)用,包含字音、字形、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))、辨析并修改病句、語(yǔ)言表達(dá)等。
六、寫(xiě)作,包含精準(zhǔn)審題、突破立意和創(chuàng)新寫(xiě)作、理清思路。高三語(yǔ)文重難點(diǎn)輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容,會(huì)根據(jù)學(xué)生掌握語(yǔ)文知識(shí)水平程度不同而不同,具體請(qǐng)聯(lián)系咨詢(xún)學(xué)大老師進(jìn)行了解。
課程定制:高三語(yǔ)文重難點(diǎn)突破班,總結(jié)考情特點(diǎn),預(yù)測(cè)考查傾向,給出備考建議?;y為易,針對(duì)難點(diǎn),提出解決辦法,典例調(diào)研,搜集典型例題,克服難點(diǎn),把握重點(diǎn),**突破學(xué)習(xí)瓶頸。
關(guān)于我們
學(xué)大教育是A股市場(chǎng)上專(zhuān)注于個(gè)性化教育的上市公司,自2001年創(chuàng)立以來(lái),學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個(gè)性化教育理念,打造了包括個(gè)性化教育、職業(yè)教育、文化服務(wù)、教育數(shù)字化等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式。
學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。歷經(jīng)20年,學(xué)大不斷探索多元發(fā)展,同步發(fā)力國(guó)際教育及在線教育,2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式,將以科技賦能個(gè)性化教育,開(kāi)啟智慧教育新時(shí)代。
四大個(gè)性化特色課程
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1
特色課
? 適用學(xué)生
?基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的學(xué)生
? 課程特色
?知識(shí)梳理,訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法,鞏固基礎(chǔ),構(gòu)建知識(shí)體系
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2
專(zhuān)項(xiàng)課
? 適用學(xué)生
?自身存在弱勢(shì),不足的學(xué)生
? 課程特色
?針對(duì)薄弱環(huán)節(jié),逐一進(jìn)行,訓(xùn)練方法,彌補(bǔ)弱項(xiàng),鞏固基礎(chǔ)
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3
潛能課
? 適用學(xué)生?學(xué)習(xí)時(shí)間短、基礎(chǔ)薄的學(xué)生
? 課程特色
?遵循個(gè)性化學(xué)習(xí)理念,針對(duì)個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間短、基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀,進(jìn)行因材施教、因時(shí)制宜,傳授學(xué)習(xí)方法
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4
梳理課
? 適用學(xué)生?需要集中鞏固、梳理知識(shí)的學(xué)生
? 課程特色
?通 過(guò)數(shù)據(jù)分析,精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容,傳授學(xué)習(xí)方法,梳理知識(shí)架構(gòu)
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