蕪湖學大高考全日制沖刺輔導集訓營。進入高三后,每一分鐘都非常珍貴。學生們必須抓住這段時間準備考試和復習。為了幫你復習,蕪湖學大教育還開設了高考沖刺全日制課程。蕪湖學大教育高考沖刺課程由具有多年教學經(jīng)驗的教師授課,為學生的學習保駕護航,為學生提供專屬的個性化學習方案;為學生創(chuàng)造一個優(yōu)質(zhì)舒適的學習環(huán)境,幫助他們?nèi)〉酶玫膶W習效果。
高考沖刺課
一對一小班課特色: 一對一專屬老師對學生理綜的學習進行深刻剖析,找出薄弱點進行學習方案定制,針對性、高效率的穩(wěn)提學生的理綜成績,采用學大特色教學方法,6對1服務體系,學生在穩(wěn)提能力的同時,享受安全溫馨的學習環(huán)境。
適合人群
高三理科生
學習目標
考好高考理綜考試
授課形式
線下面授|線上直播
授課特色
免費試聽|一對一教學|小班教學
課程簡介:學大教育高考理綜一對一個性化輔導課以線上線下雙管齊下的授課方式,學生們?nèi)芜x上課模式,學大老師根據(jù)學生學習情況定制課程,并監(jiān)測學生學習效果,及時對學習方案做出調(diào)整。 授課內(nèi)容: 一、物化生各的整體知識體系梳理,模擬考場真題訓練; 二、指導學生理綜答題順序,如何能夠最大效能的完成答題,如何得分最大化; 三、教會學生理綜科目答題技巧,答題規(guī)范等; 四、指導學生如何選擇選做題,理綜各科目的常見選做題類型指導; 五、套卷練習,講練結(jié)合,及時為學生查漏補缺。 授課特色:一對一專屬老師對學生理綜的學習進行深刻剖析,找出薄弱點進行學習方案定制,針對性、高效率的穩(wěn)提學生的理綜成績,采用學大特色教學方法,6對1服務體系,學生在穩(wěn)提能力的同時,享受安全溫馨的學習環(huán)境。 課程定位:高考理綜一對一個性化輔導 適用學員:高三理科生 授課方式:一對一輔導 上課時間:8點-20點30
個性化學習
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個性化課程
以人為本,因材施教
科學學情評估,定制學習方案,直擊知識漏洞,良好習慣培養(yǎng),高效能力塑造,全程貼心服務。 -
個性化小組課
6名教師X1位學生,陪伴式貼心服務
學習咨詢師,學習管理師,心理咨詢師,陪讀答疑師,教研團隊,專職教師
高考沖刺如何備考?
在日常的學習中,大家都在努力,勤奮的學習,正確的學習方法,能夠讓我們學習事半功倍!高考沖刺學習方法:
1、高考生提高成績首先得有決心
高三文科文科的知識需要大量的記憶,所以想提高成績的話,必須得有足夠的決心。尤其是文科中的文綜,需要下功夫去背。相信只要你的決心夠大,付出的努力夠多,學習成績一定會有所提高。
2、注意學習方法
除了學習的決心以外,高三的文科生還得有正確、高效的學習方法。因為高三的時間比較緊迫,而學習任務又非常重,所以文科生在學習的時候,一定要注意學習效率,不要學一整天還沒有別人一節(jié)課掌握的多。
至于正確的學習方法,也就是把需要記憶的知識安排在最好的時間段,需要理解、動腦的的知識放在一天中思維最為活躍的時間段,到了晚上的時候,最好是歸納總結(jié)一下白天所學的知識,或者是看一些新聞、時事素材,畢竟文科考試對于社會熱點、國內(nèi)外重大新聞考察的比較多。
3、利用好每一次考試
考試對于學生來講,就是檢查學生對于所學知識點額掌握情況,而對于高三的文科生來說,更重要的則是通過來鍛煉自己各方面的能力。所以高三文科生要抓住每一次考試的機會,對自己進行鍛煉、提升。并且總結(jié)考試中出現(xiàn)的問題,加以改正。
還有一點就是考試的時候要注意各科考試時間的分配,尤其是文綜。做到高效答題,也就是做過的題都得分。
4、良好的心態(tài)
高三生活可能比較艱苦,主要是學生學習壓力大。而文科的知識有需要大量的記憶,所以學習的過程會比較枯燥。因此高三文科生一定要有耐心,有一個良好的心態(tài),靜下心來做事才能正大做事的效率。
/特色課程/
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一對一個性化學習
“6對1”學大教師貼心服務
1.前期溝通咨詢:面對面溝通,了解學生個性特點;
2.科學評估:對學生學習情況進行科學完善評估;
3.制定個性化輔導計劃:根據(jù)學生個性特點、相關需求定制個性化教育計劃;
4.1對1,面對面授課:面對面授課,因材施教,教得深刻、學的透徹;
5.6對1個性化服務:學大服務團隊(教育咨詢師、班主任、教師、心理輔導老師、個性化研究老師、陪讀教師)提供貼心服務;
6.檢測評估:監(jiān)督指導,及時反饋隨時修訂方案。 -
個性化小組課
引導式講解、互動式教學,
個性教學方法 讓孩子活學活用
1.1名教師只教3-6個學生;
2.引導式講解培養(yǎng)發(fā)散思維;
3.讓每名學生都有表現(xiàn)機會;
4.使每名學生都能被照顧到;
5.師生互動增強學生自信心
如何高效備戰(zhàn)高考?
一場考試,考驗的是學生的學習答題技巧、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)等,那在剩下一個多月的時間里應該如何安排才合理?
第一周
本周目標是全面反思、科學合理定位、明確后階段復習目標和具體任務。
系統(tǒng)整理高三以來各次大型考試出現(xiàn)的錯題,分析試卷中暴露的問題,是存在薄弱知識點還是缺乏答題技巧……之后進行針對性的補救,制定學習計劃,其中包括自主復習計劃、自主糾錯反思計劃、自主練習提升計劃等。
第二、三周
認真執(zhí)行學習計劃,要確保自己每天有具體的重點復習內(nèi)容,每天列出??家族e的知識清單、每天落實一次基礎練習,每周保證有一次套題訓練等。
對于薄弱知識點,可以把自己的一些薄弱環(huán)節(jié)按不同學科一一羅列出來,集中消滅;對于答題技巧的訓練,可將自己的答題步驟與參考答案對比,逐步改善。
在這一周,回歸課本必不可少。初次看完課本之后,可以對著章節(jié)目錄對每章的重要內(nèi)容進行回顧,然后將回憶的內(nèi)容用思維導圖的形式呈現(xiàn)出來,之后再根據(jù)做題的效果等進行補充。
第四周
調(diào)整復習節(jié)奏,切換考試模式。以兩天為一周期,按照高考的時間安排,在相應的時間點和時間段里做一份往年高考卷。由于高考卷出現(xiàn)偏題的可能性小,在高考之前做,可以提升考生信心,熟悉高考題型;做完后,應與標準答案仔細核對,在核對中體會“采點給分”的評分方法,掌握分步答題的得分技巧。
科學化時間管理
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每日合理作息
營養(yǎng)搭配、適度鍛煉、互動課堂、 自習答疑、溝通反饋
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每周學習疏導
學習情況評估、1V1心理疏導、每周集體班會、內(nèi)務檢測評比
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每月學情反饋
月度家長溝通、學習方案改進、教學計劃優(yōu)化、心理減壓座談
蕪湖高考沖刺班怎么選擇?
1、看看老師的水平
一個好老師對學生的影響很大,所以我們在選擇高三補習班時首先要關注老師。高水平的教師對學生成績的增強有著重要的影響。在選擇高三補習班時,我們可以通過聽學生的話來判斷老師的教學水平。選擇一個合適的老師,這也會幫助我們增強成績。
2、看教學形式
高三補習班一般分為一對一教學、小班授課和教學三種教學形式。一對一教學的優(yōu)勢在于教師能更好地引導我們的薄弱環(huán)節(jié),效果較好。但缺點是價格很高,普通家庭負擔不起。小班的學生人數(shù)一般不到10人。雖然沒有一對一教學那么有針對性,但教師也可以考慮到每一個考生,而且價格比一對一教學要低很多,這是人們的共同選擇。教學與學校類似。學生應該離開學校,在補習班完成高中課程。一般來說,費用是按月收取的。更適合不適應學校學習節(jié)奏的學生和藝體考生。
3、看看效果的提升
如果我們在一所補習班補習了幾個月,但我們的成績沒有明顯增強,說明這個輔導班不適合我們??赡苁墙處煹慕虒W方法不為學生所習慣,也可能是由于其他原因。這時,我們應該懂得如何改變輔導班,不要浪費寶貴的時間。我們選擇高三補習班的目的是為了增強成績,其他因素占主導地位。
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