紹興艾迪教育

可以增強(qiáng)孩子的興趣和信心：一對(duì)一輔導(dǎo)教師在面對(duì)一個(gè)孩子單獨(dú)授課的時(shí)候，情緒相應(yīng)地也十分放松，不會(huì)有緊張、急躁等情緒。而且經(jīng)驗(yàn)豐富的老師會(huì)用幽默的語(yǔ)言提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)較差的孩子大多有一定的自卑心理，老師會(huì)在授課中幫助他們樹(shù)立起自信心。這些都是平時(shí)在課堂上難以得到的。

充分利用課堂時(shí)間。學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生很大程度上得益于在課堂上充分利用時(shí)間，這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要及時(shí)配合老師，做好筆記來(lái)幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考，跟得上老師的思維。

認(rèn)真聽(tīng)課適當(dāng)做筆記,不放過(guò)任何聯(lián)想小結(jié)的機(jī)會(huì)是讀好書(shū)的關(guān)鍵。上課的內(nèi)容有難有易，不能因?yàn)槿菀锥p視它，也不能因?yàn)槔щy而害怕它。容易的問(wèn)題思維強(qiáng)度小，但所提供的思維空間卻很大，可以把自己的方法與老師的方法進(jìn)行整合，對(duì)相關(guān)的問(wèn)題進(jìn)行小結(jié)，對(duì)問(wèn)題的發(fā)展進(jìn)行預(yù)測(cè)，為后面更難的問(wèn)題準(zhǔn)備更充足的思維慣性。這好比是騎自行車(chē)上坡，在平路上達(dá)到了一定的速度上坡也就容易了。很多同學(xué)往往沒(méi)有注意到這一點(diǎn)，由于沒(méi)有做好充分的思想準(zhǔn)備結(jié)果到了更難的問(wèn)題就聽(tīng)不懂了。因此，簡(jiǎn)單的問(wèn)題不愛(ài)聽(tīng)就必然導(dǎo)致復(fù)雜的問(wèn)題聽(tīng)不懂，一段時(shí)間這樣就要退步，長(zhǎng)期這樣就變成了差生。

回歸課本：基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，建議學(xué)生一定要回歸課本，吃透課本上的全部知識(shí)點(diǎn)。高考的重點(diǎn)還是課本，難的題也是通過(guò)課本上的基礎(chǔ)知識(shí)擴(kuò)展的。

艾迪教育創(chuàng)立于2015年，總部位于浙江省紹興市越城區(qū)勝利東路，秉承國(guó)際通行的360°全方位個(gè)性化輔導(dǎo)理念，能為中小學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的課外教育資源。艾迪教育獨(dú)創(chuàng)學(xué)商提分系統(tǒng)，助力孩子全面提升。通過(guò)學(xué)商測(cè)試、多種類(lèi)型輔導(dǎo)培訓(xùn)、24小時(shí)跟蹤反饋、精品陪讀、校園俱樂(lè)部、心理疏導(dǎo)等六項(xiàng)服務(wù)幫 助學(xué)員快速提升綜合能力。艾迪教育獨(dú)創(chuàng)ABC教學(xué)模塊法，通過(guò)能力提升、回歸課本、專(zhuān)題輔導(dǎo)三種模塊學(xué)習(xí)方法幫助學(xué)員快速提升。培養(yǎng)出了多名省級(jí) 高考狀元或中高考單科滿分學(xué)員，教學(xué)質(zhì)量獲得了社會(huì)各界的肯定，先后在臺(tái)州、嘉興設(shè)立了多個(gè)校區(qū)，影響力逐步擴(kuò)大。艾迪教育的教學(xué)質(zhì)量也獲得了媒體的肯定，獲得紹興E網(wǎng)“2015受家長(zhǎng)喜愛(ài)的十佳教育品牌”、“2015年21世紀(jì)中國(guó)商業(yè)模式”等多項(xiàng)榮譽(yù)。