馬鞍山學大教育高考輔導
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課程介紹
對于危機感較強的高三學生來說，參加高考時，比其他人多拿一分，基本上在高考志愿填報上就有更多的話語權?？紙鼍拖駪?zhàn)場，”提高一分，干掉千人“對很多地區(qū)的考生來說絕非虛言。許多學生在時間的影響之和周圍環(huán)境的感染之下，隨波逐流，也加入補課的大軍里去。
學大教育，高三學科輔導
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高三語文輔導課程
課程簡介：小班組授課，每組3-6名學生，專職輔導老師和服務團隊，學習氛圍濃厚、課堂互動性強，圍繞重點、突破難點，幫助高三學生鞏固高三語文知識、夯實語文基礎。
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高三數(shù)學輔導課程
課程簡介：小班組授課，每組有3-6位學生，擁有專職教學團隊和服務團隊，學習氛圍濃厚、課堂互動性強，傳授數(shù)學解題思路及技巧，幫助高三學生突破學習瓶頸。
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高三英語輔導課程
課程簡介：高三英語3-6人輔導課程，小班組教學，每組3-6位學生，擁有專職教學及服務團隊，學習氛圍濃厚、課堂互動性強。幫助學生復習鞏固高三英語知識，學好英語語法，并可以活學活用。
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高三物理輔導課程
課程簡介：小班組授課，每組有3-6位學生，擁有專職教學團隊和服務團隊，學習氛圍濃厚、課堂互動性強，記憶知識點印象深刻，學大教師傳授物理解題思路及技巧，幫助高三學生突破物理學習瓶頸。
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高三化學輔導課程
課程簡介：小班組授課，每組有3-6人，擁有專職教學團隊和服務團隊，學習氛圍濃厚、課堂互動性強，幫助高三學生掌握高三化學知識、學會解題思路及做題技巧，突破學習瓶頸。
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高三作文補習班
課程簡介：采用3-6人小班授課的方式，通過引導學生闡述什么是作文，教授學生寫作技巧的靈活運用，輔導學生如何寫作文，如何寫出漂亮的文章，實現(xiàn)學生寫作能力的提高。
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高三生物輔導課程
課程簡介：小班組教學，每組3-6名學生，專職輔導老師和服務團隊，學習氛圍濃厚、課堂互動性強，圍繞重點、突破難點、把握考點，致力于幫助高三學生掌握高三生物知識，突破學習瓶頸。
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高三政治輔導課程
課程簡介：小班組教學，每組3-6位學生，擁有專職教學團隊和服務團隊，學習氛圍濃厚、課堂互動性強，學大教師傳授學習政治的方法技巧，幫助學生掌握高三政治知識。
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高三歷史輔導課程
課程簡介：小班組教學，每組3-6位學生，擁有專職教學團隊和服務團隊，學習氛圍濃厚、課堂互動性強、記憶知識深刻，學大教師傳授獨特方法記憶歷史重難點，讓學生記牢高三歷史知識。
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高三地理輔導課程
課程簡介：小班組教學，每組3-6位學生，擁有專職教學團隊和服務團隊，學習氛圍濃厚、課堂互動性強，學大教師傳授學生獨特方法記憶地理重要知識點，讓學生掌握高三地理知識。
高三學生應該怎么樣學習？
學習態(tài)度很重要。永不言棄，每一道題、每個知識點都是要抓住的，就算你都會做，但做題比上次快5秒也是進步，要有恒心。多抽出一些課外時間學習，對不懂的知識點一定要多學習多請教！沒有一個人可以隨隨便便考高分！當別人玩的時候，你在學習，當別人休息的時候，你在學習，當別人吃飯的時候，你邊吃飯邊學習。但也有極少數(shù)同學是邊玩邊學的，且成績還很不錯，所以你們有可能會很迷茫，考慮自己這么拼命，別人玩的很開心，你會問自己這樣做值不值得?？梢悦鞔_告訴你，如果你要考重點校及名校，你是值得的。
滿足更多個性提升需求
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在線直播課
真人教師在線1對1直播教學，孩子學習不受時間空間限制，預約方便、操作簡單、學習輕松、復習方便。
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一對一課程
師生面對面現(xiàn)場輔導，定制學習方案、因材施教，全程貼心陪伴、答疑解惑，注意力集中、學習效率高。
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精品班組課
1名教師輔導3-6位學生，讓每個學生都被關注和照顧，學習氣氛濃厚，多人一起互動，體驗學習樂趣。
課前+課中+課后 保證每一環(huán)
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全面了解孩子
面對面溝通，全面了解學生
個性特點、學習情況完善測評
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定制課程
根據(jù)學生個性特點、學科
需求定制個性化輔導計劃
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針對性授課
資深教師根據(jù)孩子特點
授課，專業(yè)團隊貼身服務
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成績提升
抓住失分點，
定期總結學習效果
如何選擇高三補習班？
有針對性的選擇高三補習班。家長可以通過與孩子溝通和交流，發(fā)現(xiàn)孩子的學科弱點。適當?shù)亟ㄗh孩子參加合適的輔導班。這樣，孩子們參加高考輔導班，就能事半功倍。
另外，在選擇高三補習班的時候不要輕信廣告。如今，各種各樣的補習班的宣傳單頁滿天飛，廣告也很吸引人。很多輔導班以各種優(yōu)惠方式吸引家長送孩子上輔導班，真正到上課時發(fā)現(xiàn)只是一個看孩子的“托兒所”?；隋X還浪費了時間得不償失。
家長們在選擇高三補習班的時候其實可以同過實地考察來選擇適合孩子的輔導班，輔導班一般就是上課一個月左右的時間，所以每個輔導班都會隨時的招學生進來，這時候家長們就不需要著急的去選擇了，要到輔導班正式開課時去實地考察一下，甄別是否孩子能真正學到知識。
學大機構介紹
學大教育
學大教育，專注為中、小學生提供個性化輔導。授課模式包括1對1輔導、個性化小組輔導、藝考文化課輔導等?？偛孔溆诒本┏?，自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)十八年的發(fā)展，已在全國100多所城市，設有600多所學習中心。
1對1輔導四大個性化特色課程
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同步輔導課
課程簡介：共暑寒春夏四個部分，語數(shù)外等9大學科，主要幫助學生打牢基礎、構建知識體系。適用學生：基礎薄弱、跟不上課的高一至高三學生。
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課程簡介：針對薄弱環(huán)節(jié)，逐一進行輔導，幫助學生糾正偏科、彌補弱項、鞏固基礎，建立并完善知識體系。適用學生：偏科、語文寫作弱、英語聽說差、理化生實驗弱等高中學生02
專項輔導課
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潛能特色課
課程簡介：多年藝考教學經(jīng)驗師資團隊研發(fā)，因材施教、因時制宜，有針對性的幫助藝術生輔導文化課知識。適用學生：學習時間短、文化課基礎薄的藝考生。
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課程簡介：通過大數(shù)據(jù)分析及PPTS個性化測試，精心設計課程，幫助學生攻克重難點、突破瓶頸。適用學生：需要集中鞏固、梳理知識的高一至高三學生。04
專項集訓課
五大個性授課技巧
特色教學八步法，步步深入、循序漸進
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01
情景帶入調整節(jié)奏，進入學習狀態(tài)
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復習測評個性化分析學生實際水平
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03
基礎梳理知識整體梳理，溫故知新
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拓展新知通過舊知識點延展新知識點
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典型例題篩選經(jīng)典例題，集中練習
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06
鞏固突破專項題練習，鞏固突破
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07
及時反饋學習效果及時檢測教學不斷跟進
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08
落實效果學過的知識能做到會應用，會拓展
高三哪種學生需要上補習班？
自制力薄弱，學習不自主的學生需要補習。
這種學生關鍵是需要約束，他們一般有自己學習的能力僅僅是玩心重，坐不住板凳，讓他們自己在家學習那是不實際的。這樣的學生提議去上托管班。托管班不是上課的，而是由專業(yè)教師把守敦學生學習和完成課內作業(yè)；這點對于自制能力比較差的學生尤為重要，孩子的專注力通常比較差，自驅能力薄弱，所以很多時候需要有人在旁邊敦促提醒。這種補習班學費應當不會貴。
精益求精 多方位健全教師培養(yǎng)體系
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兩階段
崗前培訓：對擁有不同教學 經(jīng)驗的新入職教師提供不同 的培訓內容；在崗培訓：關注教師的終身 學習與發(fā)展，為教師提供源 源不斷的發(fā)展動力與廣泛的 學習平臺。
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三層次
新教師：側重教學技能、職 業(yè)規(guī)劃，文化制度、溝通能 力四個維度； 青年教師：側重教學技能進 階、輔導能力晉級等維度；高級教師：側重教研學術能 力、管理能力等維度
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四結合
學大實行總部、分部+線上線下+集中培訓、自學平臺+通識培訓、專業(yè)培訓相結合的培養(yǎng)體系，驅動每位教師不斷增強教學水平和輔導能力。
定期考核 不斷提高師資教學質量
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學情分析式
各組師資集中一起分析學生學習情況等方面，提出針對性教學輔導方案，真切做到因材施教
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經(jīng)驗交流式
學大教育定期組織經(jīng)驗交流 會，促進教師之間交流經(jīng)驗 相互學習、取長補短、共同 進步。
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聽、說、評課式
定期舉行學大教師教研成果爭鋒會，選拔并獎勵先進教師，激勵教師不斷提高教學質量。
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教學比武式
定期舉行學大教師教研成果爭鋒會，選拔并獎勵先進教師，激勵教師不斷提高教學質量。
學大教育安徽分公司，成立于2008年，行政主管部門為合肥市高新區(qū)社會事業(yè)局，注冊名為合肥學大教育培訓部。自入駐安徽地區(qū)以來，已形成由個性化教育研究院牽頭主導、27個校區(qū)配套依托的綜合教育實體，700多教職員工團隊，強力打造出安徽地區(qū)最大的集權威性、專業(yè)性為一體的個性化教育學習中心。目前已覆蓋合肥、蕪湖、六安、銅陵、馬鞍山五大區(qū)域，力爭服務安徽區(qū)域更多有教育輔導需求的家庭，為安徽民辦教育的發(fā)展添磚加瓦。
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