西安高中語文輔導培訓
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課程介紹
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語文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門要點教育科目，其教育的內(nèi)容是言語文明，其運轉(zhuǎn)的方式也是言語文明。語文能力是學習其他學科和科學的基礎(chǔ)，也是一門重要的人文社會科學，是人們彼此交流思想等的工具。具有工具性與人文性的統(tǒng)一特色?！墩Z文》也是我國的校園等教育機構(gòu)開設(shè)的一門主要學科，我國語文教科書一般講授的是我國通用言語文字（即漢語文）。
自學苦孩子、找家教累家長，選對輔導班就是為孩子選對未來
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自學傷不起
長期負重學習，孩子身體吃不消遇到難題，無法第一時間解答偏離考試方向，方法不當，所有努力都白費
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找家教傷神又費力
上門家教省事方便，但費用偏高輔導內(nèi)容局限于課本，擴展能力不足家教素質(zhì)參差不齊，存在安全隱患
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報輔導班省心又省力
查漏補缺靶向定位，考什么教什么，提分好又快學管師督促學習，隨時向家長報告學習進度，省心省力機構(gòu)眾多，一旦選錯，不僅浪費錢更耽誤孩子寶貴學習時間
高中語文課程介紹
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高一語文輔導班
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高二語文輔導班
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高三語文輔導班
多種課程滿足各階段學習需求
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同步輔導班
適用學生：適合普遍學生
課程目標：共有秋、寒、春、暑四期班課，包括語文、數(shù)學、英語、化學、物理等多個學科，春/秋季班課程與學生在校學習形成互補，重點在于鞏固提升。
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一對一
適用學生：1.存在偏科、弱科需要補齊短板的學生。2.初三畢業(yè)班需要快速進階的學生。3.注意力不集中、學習習慣需改善的學生。
課程目標：每個學生都有一套專屬的學習方案。通過學能分析測評，追根溯源找到阻礙進步緣由，定制階段性學習目標，精準輔導快速提高，讓學生快速建立學習信心，激發(fā)學習動力。
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VIP小組課
適用學生：需要調(diào)動學習積極性，希望得到老師關(guān)注和同學認可的學生。
課程目標：1名授課老師，3-6名學生。為學習能力、學習成績相當?shù)膶W生組團授課，課堂參與度高、互動性強，學習氛圍濃郁。比肩進步，更有動力。
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專題班
適用學生：因個別知識模塊理解不到位，導致學習吃力、有挫敗感，需要快速解決“疑難雜癥”的學生。
課程目標：通過重點難點專題攻克、高頻考點實戰(zhàn)演練、解題技巧實訓等課程，專項突破學習瓶頸，高效修復階段性學習障礙。
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寒/暑假班
適用學生：需要在寒暑假保持學習狀態(tài)的學生
課程目標：填補學習空檔，集中查補上學期知識漏洞，穩(wěn)固基礎(chǔ)；預習新學期課程，提高新知識接受程度，做到新學期重點難點心中有數(shù)。
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研學實踐班
適用學生：7-18歲學生
課程目標：君翰研學實踐是在沒有圍墻的課堂通過“游+玩+學”的形式，以自然探索、文化體悟及人格養(yǎng)成等為方向進行體驗式學習，幫助孩子認知世界、發(fā)現(xiàn)自我，未來更具競爭力。
學好語文對人生的好處
考慮：學而思，思而得。
孔子云：“學而不思則罔，思而不學則殆”，《學記》也著重：慎思、審問、明辨，就是要慎重的考慮，審慎的發(fā)問，，明確的分辯。在語文學習中，欲培育良好的思維習慣，先要多思：不論哪個學習環(huán)節(jié)、何種學習任務(wù)中，決不盲目承受任何未經(jīng)自己考慮的東西，這樣方可保持自主性，提高學習的興趣，使多讀有味，多寫有用，積累有利;次求深思：決不淺嘗輒止，而要多方詰問，一定真相大白，直至原形畢露;后求善思：不鉆牛角尖，而是隨時以元認知策略對自己的思維過程進行反思，戰(zhàn)勝情感攪擾，理性分析和承受教師的指點、同學的幫助，方可不斷提升自己的思維品質(zhì)，建立起融通、靈慧、深入、緊密的思維個性。
嚴選好老師，懂教學更懂孩子
緊扣政策，個性教學，及時互動，高效學習，快速提分
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1.好老師
雙師輔導，查漏補缺快速提分
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2.好課堂
上課過程全紀錄，重點難點反復鞏固
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3.專業(yè)團隊執(zhí)教
七層教研設(shè)計
21次打磨演練
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4.小班輔導
讓每個學生都坐前排，每課都能“開口”“動手”
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5.一對一輔導
個性化定制，真正做到因材施教
頂尖的輔導教師， 不止是經(jīng)驗之談
君翰語文師資
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李曉彤
語文資深老師，君翰教材研發(fā)成員，多年語文教學經(jīng)驗
教師簡介：畢業(yè)于寶雞文理學院，大學本科學歷，現(xiàn)任君翰教育西安A區(qū)語文學科組長，學科骨干教師，教材研發(fā)成員。教學特色
在教學工作中，對小升初和中考考點把握精準，剖析透徹。深入研究升學年級考綱方向的同時，積累了豐富的學科知識，也形成了獨特的教學方法。課堂中，擅于將語文學科知識點融入生活，通過知識與生活的完美結(jié)合，幫助學生將知識點的理解達到升華。尤其在古文授課中，恰當融入相關(guān)歷史知識，并用講故事、情景模擬等生動的創(chuàng)新授課形式，引導學生主動發(fā)散思維，拓寬學生知識層面，極大的激發(fā)學生的語文興趣，完全顛覆學生對語文課的認知，消滅語文課枯燥乏味的錯誤思想，從而愛上語文，愛上學習。
教學成就：1、曾獲得君翰教育集團優(yōu)質(zhì)課大賽三等獎。 2、教師解題技能大賽二等獎。 3、大雁塔街道辦“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”。 所帶學生，在各類大型考試中，成績優(yōu)秀，部分名單如下： 1、二十六中潘文欣同學語文107全班第一。 2、西電附中姚若彤同學語文114年級第一。 3、六年級李米娜同學面談考入師大附中。
學生評價：李老師講課很生動，很有趣，讓我覺得學語文是一件很快樂的事情。
五步驟形成一個教學閉環(huán)
01
糾上節(jié)錯
對上節(jié)作業(yè)中普遍性錯題進行集中講解，進行進門考。
02
講本節(jié)點
結(jié)合講義梳理本周學校學的知識點，對核心知識點進行詳細講解。
03
綜本節(jié)題
針對所學知識，歸納整理題型，并配變式進行講解，經(jīng)過討論、總結(jié)形成解法、技巧、步驟。
04
練本節(jié)題
針對所學知識與題型，配備對應(yīng)練習題進行當堂提問和檢測，可講一題練一題，并進行點評。
05
固本節(jié)基
布置對應(yīng)的課后作業(yè)，使學生在課后對所學基本知識與技能進行鞏固，作業(yè)微信打卡、答疑、批改點評，診斷錯題原因。
強勢建設(shè)高效課堂，不浪費學生每一分鐘
緊貼中高考要求
每一次課的設(shè)計緊扣中高考要求
考試訓練在平時
精選本地知名學校的考試題，讓學校的考試練在平時
舉一反三
每一堂課都在訓練學生“舉一反三”的能力
一堂一循環(huán)
每一堂課每一堂課都是“講”、“練”、“測”的循環(huán)
為什么選擇在君翰教育學習
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1制定學習方案、管理學習進度學習規(guī)劃師
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2學科教師專屬老師授課、成績穩(wěn)步提高
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3心理疏導、激發(fā)斗志
心理咨詢師 -
4梳理教研體系，制定教學計劃學科教研組
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5把握命題趨勢、找準輔導方向考試研究院
學習語文的學習技巧
要養(yǎng)成寫作的習氣。聽、說、讀、寫是語文學習的根本能力要求?！奥牎迸c“讀”是途徑，“說”“寫”才是根本意圖，而寫只要在寫中提高。首先，我們應(yīng)該堅持寫日記，記下自己的實在的生活細節(jié)，留下豐厚的生活實例。其次是，認真地寫好每一篇作文，構(gòu)成個人的寫作風格。第三是要堆集地參與各種寫作活動，如課堂寫話，課本劇編寫，寫講演發(fā)言稿，作文比賽，向報刊投稿等，在實踐活動中不斷地完善與提高自己的寫作水平。
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課程類型：精品一對一
班級及上課類型：1人 隨到隨學
課程特色：
1、定制化標準課程，老師針對性輔導，保證教學成果；2、內(nèi)部專享教研資料及大數(shù)據(jù)教研產(chǎn)品，快速提分法寶；3、課程跟蹤學習，定期測評，及時查漏補缺，鞏固知識；4、學習管理師及時向家長反饋孩子學習狀況，方便放心。
課程優(yōu)勢：認真負責同步輔導系統(tǒng)輔導
點擊注冊-0元試聽
君翰一對一個性化課程，讓每個孩子找到屬于自己的方法
君翰教育全程實時跟蹤，24小時在線答疑，讓學校不再是夢
語文輔導是否需要報班？
建議報個班。學習在于自己的愛好，尤其是數(shù)學和英語，對于一個自學能力還能夠的人來說，自學獲得的成果會比補習班更好，語文在于堆集，不是做卷子就能提高成果的，平時多讀多看，學好閱覽和作文，成果就上去了。多做閱覽，背白話，看作文題目解析之類的再配合上做一套中考卷。白話文不能死背，要試著理解，總結(jié)常用的通假字以及字詞解說，考試不會考沒見過的東西，一般都是常用的，作文上能夠突破，整一個作文模板，然后多用名言套用模板就行，閱覽得多做題，做完了還得反思，把做過的題多看幾遍。把考過的卷子從頭過一遍，找出缺點，針對缺點下手
西安君翰教育
君翰教育科技集團，以品質(zhì)領(lǐng)先、科技驅(qū)動為核心發(fā)展目標，致力于成為中國領(lǐng)先的教育科技企業(yè)。自成立以來，一直堅持促進科技互聯(lián)網(wǎng)與教育的融合，用科技與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來推動教育事業(yè)的進步，為學生創(chuàng)造更加美好的學習體驗。
君翰教育科技集團主要經(jīng)營教育培訓、信息科技、文化傳媒、管理咨詢等業(yè)務(wù)，旗下?lián)碛芯步逃?、君翰大學、學丁科技、安圣動力、君盛咨詢、君翰傳媒、麥豆信息、研學實踐、領(lǐng)知托輔等多個子品牌。集團總部設(shè)在陜西西安，已在陜西、甘肅、寧夏等省市設(shè)有數(shù)十所直營校區(qū)。
企業(yè)文化
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愿景：成為有溫度，有態(tài)度，有深度、令人尊敬的卓越教育企業(yè)。
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使命：讓每個孩子成為他自己。
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價值觀：成就客戶、可信、敢當。
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校訓：以愛心啟迪智慧，靠責任成就夢想！通過教育影響人，改變?nèi)?，讓生命更加完美?/span>
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理念：1.以學生為中心，為學生成長服務(wù)是君翰存在的唯一理由；致力于學生的興趣激發(fā)、習慣培養(yǎng)、品格塑造。 2.以人為本、集體奮斗、視人才為公司最大財富而不遷就人才，崇尚創(chuàng)新精神和敬業(yè)精神，愛祖國，愛人民，愛事業(yè)和愛生活，決不讓雷鋒吃虧。 3.持續(xù)管理變革和科技創(chuàng)新，實現(xiàn)高效的流程化運作，確保教學服務(wù)產(chǎn)品的優(yōu)質(zhì)交付。 4.與友校共同發(fā)展，既是競爭對手，也是合作伙伴，共同創(chuàng)造良好的生存空間，共享價值鏈。 5.讓更多家庭能夠享受優(yōu)質(zhì)的教育，積極承擔社會責任，推動社會進步。
無論你在哪里，君翰教育始終在你身邊
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