好不好關(guān)鍵仍是看學(xué)生和教師怎樣合作呢，教師孩子都認(rèn)真的對(duì)待了，那教導(dǎo)作用肯定不錯(cuò)，要是有其中一方不合作，那結(jié)果就另當(dāng)別論了，

不過(guò)我朋友的孩子去君翰教育培訓(xùn)過(guò)，說(shuō)是還行，君翰主要是根據(jù)孩子的需求和實(shí)際情況有針對(duì)性地設(shè)計(jì)課程。用最短的時(shí)刻，讓孩子把握他們最需求的知識(shí)，并最大程度地提升自己的成績(jī)，