高三全科輔導
補習科目
高三語文、高三數(shù)學、高三英語、高三文綜、高三理綜
授課周期
課程時間靈活，可根據(jù)學生實際情況確定上課時間。周期可結合學生自身學習狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進行安排調整，力求在有效的時間內，幫助孩子提高成績。
適合對象
【高中三年級學生】基礎知識掌握疏通；成績亟待突破提升；查漏補缺前后；高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu)；掌握良好學習方法。
師資配備
專業(yè)教師一名——為學生制定個性化學習方案、引導學生完成學科補習。(注：學生可自己挑選喜歡的老師，或根據(jù)學生的實際情況由老師推薦)；
專職班主任一名——負責監(jiān)督學生學習情況、進程，以及學習效果的監(jiān)測；負責學生課程的安排協(xié)調及臨時性問題的解決。
上課時間
周一至周日 早9點至晚9點 （可根據(jù)學生實際情況調整輔導時間）
高三成績處在中游的學生要怎么備考？
做好復習規(guī)劃
高三可分為三個階段的溫習。**階段，基礎常識溫習，這一段時間較長，由于它是對從前所有學過常識的總體溫習，在這一階段一定要抓住自己從前把握的不好的知識點，耐心的再次學習一遍。第二階段，時間相對于前一階段要短許多，這一階段主要是多做題，學習材料要側重于題目較多的，但并不要完全是題，可以帶一些重點難點的那種，便于再次溫溫習；第三階段，時間更短，這一階段主要是對高考試卷的了解，學習材料要模擬卷子之類，每次做題都要像考試一般對待。
學大教育發(fā)展歷程
2001年
學大教育正式成立
2004年
推行個性化輔導模式，開設**個學習中心
2008年
參與抗震救災，與災區(qū)人民同舟共濟，開設學習中心數(shù)量超100家
2010年
成功登陸美國紐交所
2013年
獲得ISO9001認證
2014年
e學大上線，學大進入個性化智能輔導時代
2015年
發(fā)布“教研”戰(zhàn)略，學習中心數(shù)量超過500家
2016年
學大教育成功回歸A股
高三理綜的復習技巧有哪些？
理綜是注重邏輯思維的科目，你需要非常注重知識體系的建立，由于許多題目的串聯(lián)性非常強，這就很考驗考生的綜合能力。建議你要注重這個一輪溫習，千萬不要偷懶，努力跟著老師的節(jié)奏去走，輔以大量的練習。只需不是毫無基礎，提高到100-150分是可以做到的，所以不要擔心，只需認真去溫習，掌握解題技巧，持續(xù)努力，是可以取得好成績的。
學大教學環(huán)境
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前臺
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榮譽墻
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學習環(huán)境
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上課教室
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休息區(qū)
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休息區(qū)
精益求精 多方位健全教師培養(yǎng)體系
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兩階段
崗前培訓：對擁有不同教學 經(jīng)驗的新入職教師提供不同 的培訓內容；在崗培訓：關注教師的終身 學習與發(fā)展，為教師提供源 源不斷的發(fā)展動力與廣泛的 學習平臺。
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三層次
新教師：側重教學技能、職 業(yè)規(guī)劃，文化制度、溝通能 力四個維度； 青年教師：側重教學技能進 階、輔導能力晉級等維度；高級教師：側重教研學術能 力、管理能力等維度。
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四結合
學大實行總部、分部+線上線下+集中培訓、自學平臺+通識培訓、專業(yè)培訓相結合的培養(yǎng)體系，驅動每位教師不斷增強教學水平和輔導能力，以更好的輔導每一位學生。
高三成績不好的孩子補課有必要嗎？
有必要，成績不好的孩子要盡早補
成績不好的孩子絕不是高三才出現(xiàn)下滑的，對吧？這樣的孩子要在高一、高二就需要進行輔導，不要讓成績 拉下，或許拉的太遠。而咱們當下的社會科技、經(jīng)濟發(fā)展迅猛，沒有讀好大學，孩子未來的發(fā)展就更難些，大家說是么？我始終認為知識是可以改變命運的，今天不努力吃苦學習，明天就必定會為自己從前的無知買單。
寧波學大教育
學大教育重點為高中生提供個性化指導。教學模式包括一對一輔導、個性化小組輔導、藝術考試、文化課輔導等，總部設在北京朝陽。自2001年成立以來，經(jīng)過十幾年的發(fā)展，在全國100多個城市建立了550多個學習中心。并在此基礎上逐步發(fā)展成為“個性化智能教育”。經(jīng)過不斷探索和多元化發(fā)展，學大在網(wǎng)絡教育方面同步發(fā)力，成為各大學生家長受歡迎的高中學科輔導機構。
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升入高三學不進去怎么辦？
想盡辦法完成一個目標
用學英語舉例，在做題過程中，總會遇到不認識的單詞或詞組，就很想都整理出來并盡可能記住這些單詞。這樣做沒什么不對，但有可能會使得你完成一件事情的效率變低了，然后很難做完或做容易產(chǎn)生抵觸的情緒。與其這樣，不如靜下心來仔細做題，這樣當你看到自己做了更多的題，會有動力持續(xù)堅持下去，成績肯定會好起來，成績越好，就越有動力和信心持續(xù)精進學習。
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