消防設(shè)施操作員課程培訓(xùn)
理論、實(shí)操特色化課堂與智學(xué)工具
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課程介紹
根據(jù)相關(guān)政策要求，從事消防的相關(guān)單位及相關(guān)工作人員必須持有對(duì)應(yīng)的消防職業(yè)資格證書，而消防設(shè)施操作員便是供不應(yīng)求，很多企業(yè)更是高薪尋求相關(guān)人才。消防設(shè)施操作員培訓(xùn)通過消防三維實(shí)操仿真系統(tǒng)，講解消防員技能操作要點(diǎn)細(xì)節(jié)，學(xué)員可在面授課前后熟悉鞏固，反復(fù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)記憶。同時(shí)針對(duì)實(shí)操理論相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行提煉總結(jié)，以習(xí)題的形式進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，幫助學(xué)員快速消化掌握重難點(diǎn)，強(qiáng)化做題能力。
行業(yè)相關(guān)政策，請(qǐng)細(xì)看
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01、上崗硬條件《中華人民共和國消防法》第二十一條規(guī)定，進(jìn)行電焊、氣焊等具有火災(zāi)危險(xiǎn)作業(yè)的人員和自動(dòng)消防系統(tǒng)的操作人員，須持證上崗，并遵守消防安全操作規(guī)程。
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02、人才大缺口《消防控制室通用技術(shù)要求》規(guī)定，消防控制室必須實(shí)行每日24小時(shí)專人值班制度，每班不應(yīng)少于2人，因此企業(yè)對(duì)于消防設(shè)施操作員人員的需求量很大。
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03、行業(yè)新前景關(guān)于印發(fā)《職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定工作規(guī)程試行》的通知，其中要求做好技能人才評(píng)價(jià)工作，加強(qiáng)技能人才隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步推動(dòng)了消防設(shè)施操作員職業(yè)的發(fā)展。
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04、職業(yè)有補(bǔ)貼各省市關(guān)于支持參保職工提升職業(yè)技能有關(guān)問題的通知及職業(yè)技能提升行動(dòng)實(shí)施方案，符合申領(lǐng)條件的企業(yè)職工，取得消防設(shè)施操作員證書即可按照等級(jí)對(duì)應(yīng)補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)申領(lǐng)補(bǔ)貼。
消防設(shè)施操作員學(xué)習(xí)技巧
加強(qiáng)實(shí)踐學(xué)習(xí)：實(shí)踐學(xué)習(xí)是非常重要的。在備考過程中，需要重視案例，重視學(xué)習(xí)。每個(gè)人可以先自己做答案，然后找大量的標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行對(duì)比，找出不足之處。當(dāng)然也可以死記硬背標(biāo)準(zhǔn)答案，但是考試案例每年都在變化，需要做好準(zhǔn)備。
消防設(shè)施操作員招生簡(jiǎn)章
初級(jí)暢學(xué)班
- 方向：通用。 課程模塊：理論知識(shí)精講。 理論知識(shí)訓(xùn)練 技能知識(shí)精講 3D實(shí)操演練 理論仿真?？? 實(shí)操?？枷到y(tǒng)(VIP權(quán)益) 配套資料：紙質(zhì)贈(zèng)送： 《理論知識(shí)精講教案》 《理論知識(shí)精煉題庫》 電子上傳： 《技能精講教案》 《實(shí)操演練手冊(cè)》 《仿真?？?套卷》
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中級(jí)精選班
- 方向：中級(jí)監(jiān)控操作、中級(jí)維保檢測(cè)。 課程模塊：理論知識(shí)精講 理論知識(shí)訓(xùn)練 技能知識(shí)精講 3D實(shí)操演練 理論仿真模考 實(shí)操?？枷到y(tǒng)(VIP權(quán)益) 配套資料：紙質(zhì)贈(zèng)送： 《理論知識(shí)精講教案》 《理論知識(shí)精煉題庫》 電子上傳： 《技能精講教案》 《實(shí)操演練手冊(cè)》 《仿真?？?套卷》
中級(jí)暢學(xué)班
- 方向：中級(jí)監(jiān)控操作、中級(jí)維保檢測(cè)。 課程模塊：理論知識(shí)精講 理論知識(shí)訓(xùn)練 技能知識(shí)精講 VR實(shí)景課堂 3D實(shí)操演練 理論仿真模考 實(shí)操?？枷到y(tǒng)(VIP權(quán)益) 考前集訓(xùn)。 配套資料：紙質(zhì)贈(zèng)送： 《理論知識(shí)精講教案》 《理論知識(shí)精煉題庫》 電子上傳： 《技能精講教案》 《VR課堂講義》 《實(shí)操演練手冊(cè)》 《仿真?？?套卷》 《考前集訓(xùn)教案》。
消防設(shè)施操作員證有什么用
提升從業(yè)者的專業(yè)素質(zhì)。消防設(shè)施操作員證是對(duì)從業(yè)者技能水平的認(rèn)證，具有一定的專業(yè)水平，可幫助從業(yè)者提升專業(yè)素質(zhì)。證書的獲得需要一定的考試和實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于從業(yè)者而言是一種強(qiáng)制性的素質(zhì)提升，這種提升不僅可以幫助從業(yè)者更好地勝任工作，也能夠更好地提高從業(yè)者在工作中的競(jìng)爭(zhēng)力。
報(bào)考門檻低，人人有機(jī)會(huì)參與！
初級(jí)消防設(shè)施操作員報(bào)考條件（具備以下條件之一即可）
1.累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作1年（含）以上。 2.本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)學(xué)徒期滿。
中級(jí)消防設(shè)施操作員報(bào)考條件（具備以下條件之一即可）
1.取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)五級(jí)/初級(jí)工職業(yè)資格證書（技能等級(jí)證書）后，累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作4年（含）以上。 2.累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 6 年（含）以上，取得技工學(xué)校本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書（含尚未取得畢業(yè)證書的在校應(yīng)屆畢業(yè)生）。 3.取得經(jīng)評(píng)估認(rèn)證、以中級(jí)技能為培養(yǎng)目標(biāo)的中等及以上職業(yè)學(xué)校本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證（含尚未取得畢業(yè)證的在校應(yīng)屆畢業(yè)生）。
消防設(shè)施操作員能干什么工作
企業(yè)安保，物業(yè)企業(yè)等。按照國家消防安全法則規(guī)定，企業(yè)的消防控制室必須嚴(yán)格實(shí)行每日24小時(shí)專人值班制度，每班不應(yīng)少于2人，每班工作時(shí)間不應(yīng)超過8小時(shí);消防控制室的值班人員應(yīng)通過消防行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定，持有職業(yè)資格證書上崗，并能熟練操作消防設(shè)施。從業(yè)要求不斷提高，含金量上漲。
優(yōu)路教育簡(jiǎn)介
優(yōu)路教育采用線上教學(xué)為主、線上和線下結(jié)合的融合式教學(xué)模式，在教學(xué)過程中融入實(shí)景模型、智能題庫、移動(dòng)課堂、3D動(dòng)畫和交互軟件等技術(shù)開展知識(shí)服務(wù)?？偛拷y(tǒng)一發(fā)展戰(zhàn)略、統(tǒng)一經(jīng)營管理、統(tǒng)一教研設(shè)計(jì)、統(tǒng)一教學(xué)安排、統(tǒng)一服務(wù)體系，推行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)和教學(xué)管理，依托教研基地為學(xué)員提供標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)課程，通過線下分支機(jī)構(gòu)開展屬地化服務(wù)。
預(yù)約參觀
煙臺(tái)消防工程師
免費(fèi)體驗(yàn)課開班倒計(jì)時(shí)
11:
41:
09
稍后會(huì)有專業(yè)老師給您回電，請(qǐng)保持電話暢通
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