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二級消防工程師備考產(chǎn)生厭學(xué)情緒？試試這個方法

換個學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓自己的思維轉(zhuǎn)換到別的事情上。這也是一個很平常的手段，甚至在我們很小的時候就知道。只是在學(xué)習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)，有的時候很難實現(xiàn)，原因也很簡單：比如數(shù)學(xué)系的學(xué)生，他從概率換到實變，換到偏微分，終究還是在數(shù)學(xué)里面，對于大腦沒有什么很明顯的作用嘛!不如在這個寫寫博客，哈哈，數(shù)字和文字之間轉(zhuǎn)換一下還是不錯的。

二級消防工程師備考警惕問題/四處觀望，毫無壓力

目前階段，有部分同學(xué)一直覺得時間還早，四處觀望，考試政策還未公布，就一直想著等考試政策公布后，在開始認(rèn)真復(fù)習(xí)，一直以隨便學(xué)學(xué)的心態(tài)，應(yīng)對二級消防工程師備考。優(yōu)路教育就想問一句，啥時候才能做到好好復(fù)習(xí)？畢竟，消防考試是選拔性考試，當(dāng)你沒有充分利用時間的時候，你的對手可能在拼命擠時間。甚至有的同學(xué)還在安慰自己，等待考試政策出來，到時候有緊張感能學(xué)習(xí)進(jìn)去了。試問，等到考試政策出來時，離考試還最多只有幾個月的時間，那幾個月的時間，是不是該強(qiáng)化知識了，但基礎(chǔ)階段復(fù)習(xí)還沒有完成必然會引起加強(qiáng)階段負(fù)擔(dān)？到時候你只會你的備考壓力只會越來越大，導(dǎo)致無法好好復(fù)習(xí)。

提高二級消防工程師自學(xué)效率，試試這個方法聯(lián)系實際，活學(xué)活用

理論聯(lián)系實際，歷史聯(lián)系現(xiàn)實，這是學(xué)習(xí)的最基本的方法。我們在學(xué)教材的過程中，要想掌握新學(xué)的理論知識，就不能靠死記硬背，更不能依賴現(xiàn)成的標(biāo)準(zhǔn)答案，關(guān)鍵在于分析和理解，要活學(xué)，不要死學(xué)，要把基本理論分析清楚，理解透徹，掌握牢固。另一方面，還要學(xué)會運用。在自學(xué)過程中，要注意工作實際和思想實際，有意識地將學(xué)過的知識一點一點地逐步加以運用。這樣做，既能啟迪對理論精髓的深刻認(rèn)識，又能提高運用理論知識分析問題和解決問題的能力。同時，在工作中對理論知識的運用，本身又是一次再學(xué)習(xí)，再深化，再提高的過程，是一種高層次的學(xué)習(xí)。