濰坊優(yōu)路教育

制訂教學(xué)計(jì)劃：精心安排課程，是成為一個(gè)優(yōu)秀教師必備的技能之一。安排課程表，需要教師通讀教材，了解教材各項(xiàng)目和單元所占的比重；需要教師熟悉業(yè)務(wù)，了解實(shí)操在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中的比重和不同項(xiàng)目的難易度。相對(duì)較難的項(xiàng)目，所占的授課時(shí)間相應(yīng)地長(zhǎng)；相對(duì)容易或者簡(jiǎn)單的項(xiàng)目，所占的授課和練習(xí)時(shí)間相應(yīng)地短。這些都需要教師在課程表中精心安排、合理調(diào)配。有時(shí)學(xué)校同時(shí)授課的班級(jí)較多，還存在合理安排實(shí)操教室的問(wèn)題。這些都需要事先安排，這些安排最終都以課程表的形式體現(xiàn)出來(lái)。

1、持證上崗：依據(jù)《中華人民共和國(guó)消防法》，所有從事建筑物、構(gòu)筑物消防安全管理、消防安全檢查和建筑消防設(shè)施操作與維護(hù)等工作的人員，必須經(jīng)過(guò)正規(guī)培訓(xùn)、鑒定考試，持證上崗。2、一本證書(shū)成就多個(gè)職業(yè)方向：拿下消防設(shè)施操作員證書(shū)可從事消防安全檢查、消防控制室監(jiān)控、消防設(shè)施操作與維護(hù)、消防安全管理培訓(xùn)等工作，選擇性多，就業(yè)方面廣。。

消防設(shè)施操作員證書(shū)考試通常分為理論考試和實(shí)操考試兩部分。理論考試是電腦機(jī)考，主要測(cè)試考生的消防安全基礎(chǔ)知識(shí)、操作技能、應(yīng)急管理能力、消防演練和現(xiàn)場(chǎng)處理能力等方面的內(nèi)容。實(shí)操考試是現(xiàn)場(chǎng)操作，主要測(cè)試考生在模擬消防現(xiàn)場(chǎng)的操作中，能夠正確并熟練操作各類(lèi)消防設(shè)備，滅火器的使用，以及組織人員進(jìn)行消防應(yīng)急處理等方面的能力。