蘇州歐風(fēng)小語種培訓(xùn)

學(xué)習(xí)日語不僅僅是為了興趣，也可以是為了獲得更為廣闊的學(xué)術(shù)深造空間。學(xué)德語在我國(guó)還是比較有出路的，德語在我國(guó)算小語種，在高考自主招生中可作為特長(zhǎng)考慮；其次，德語是世界第二大學(xué)術(shù)語言，很多工程技術(shù)和哲學(xué)、藝術(shù)類專著都是用德語寫就的，所以無論是在英美，還是在香港，只要你二外是德語，你申請(qǐng)研究生獲得錄取的機(jī)會(huì)將會(huì)大大增加。需要特別指出的是，德資企業(yè)極為重視在德國(guó)接受高等教育的中國(guó)人，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這樣的人才既具有過硬的本領(lǐng)，又充分了解中德兩國(guó)的文化傳統(tǒng)，對(duì)于企業(yè)在中國(guó)立足和發(fā)展具有特殊作用和價(jià)值。

學(xué)了德語就會(huì)想要檢測(cè)自己的德語學(xué)習(xí)成果，那么就會(huì)報(bào)名德語考試?？荚嚲蜁?huì)有分?jǐn)?shù)的壓力。那么怎么才能有效的提升德福成績(jī)？歐風(fēng)小語種培訓(xùn)中心德福考試提分課程，該課程專門針對(duì)需要參加德?？荚嚨膶W(xué)生開設(shè)，課程內(nèi)容設(shè)置緊密結(jié)合德?？荚図?xiàng)目和考試重點(diǎn)，為學(xué)生梳理考試知識(shí)的同時(shí)，梳理考試難點(diǎn)和重點(diǎn)，幫助學(xué)生明晰知識(shí)重難點(diǎn)，并且針對(duì)學(xué)生的弱勢(shì)項(xiàng)目和難點(diǎn)知識(shí)，進(jìn)行突破專項(xiàng)訓(xùn)練，讓學(xué)生更好地綜合提升德福水平，達(dá)到學(xué)生的目標(biāo)成績(jī)。

學(xué)習(xí)小語種來歐風(fēng)是比較有保障的，圍繞學(xué)員展開服務(wù)，歐風(fēng)小語種為學(xué)員提供的專業(yè)教學(xué)內(nèi)容，包括非常多的學(xué)習(xí)形式。采用歐式教學(xué)方法為學(xué)員提供了十種以上的教學(xué)內(nèi)容，能夠幫助學(xué)員盡快的提高綜合學(xué)習(xí)能力。在學(xué)員學(xué)習(xí)的過程中，歐風(fēng)小語種提供給學(xué)員的學(xué)習(xí)模式包括針對(duì)十國(guó)外語的1對(duì)1模式、精品小班模式、基礎(chǔ)大班三種模式，小班學(xué)習(xí)人數(shù)一般是3-6人，大班學(xué)習(xí)人數(shù)通常在15-25人左右。

學(xué)習(xí)德語單詞是基礎(chǔ)，記單詞也是學(xué)德語的難點(diǎn)之一。而學(xué)德語的過程中，名詞的詞性的記憶又是較為困難的。因?yàn)榈抡Z的名詞分類較多，分陰性，陽性，中性。而詞性的劃分基本上是不規(guī)則的。所以你背德語名詞的時(shí)候一定要背詞性，而且是死記。這是比較困難的(不背詞性是不行的，因?yàn)樵谧鲱}中名詞對(duì)應(yīng)的冠詞的變化就是根據(jù)名詞的詞性來變化)。背單詞肯定會(huì)經(jīng)歷背了忘忘了背的過程，因此一定要堅(jiān)持。