重慶朗閣雅思

重慶gre哪里培訓(xùn)** 好-朗閣GRE培訓(xùn)

重慶gre哪里培訓(xùn)** 好-朗閣實(shí)力課程

朗閣GRE培訓(xùn)課程采用課程簽約制度，采用OG官方指南教材，同步官方資訊，免費(fèi)使用朗閣內(nèi)部海量題庫；學(xué)員可同步獲得來自考試官方的新鮮考試資訊，分享得分技巧與心得。美國考試學(xué)院老師教研室面向?qū)W員免費(fèi)開放，外教與中教的無縫配合，運(yùn)用來自美國本土的教學(xué)理念，小班教學(xué)，1對1分析答疑。

GRE 強(qiáng)化課程

入學(xué)水平：大學(xué)六級、新托福90分、雅思6.5分或同等水平。

班級人數(shù)：精品10人班

實(shí)際課時(shí)：107課時(shí)

課程簽約：不滿300分，全勤及作業(yè)完成者，免費(fèi)重讀本課程。未達(dá)入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)需對接新托福課程對應(yīng)階段進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，否則不予。

重慶gre哪里培訓(xùn)** 好-朗閣服務(wù)體系

入學(xué)測試

報(bào)告評估

官方全真模擬筆試，資深教師現(xiàn)場口測，學(xué)員測試后經(jīng)由專業(yè)老師給出詳細(xì)測評報(bào)告。

規(guī)劃方案

制定課程

根據(jù)口試與筆試測試結(jié)果，針對學(xué)員學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)目標(biāo)及其弱沖刺進(jìn)行全程規(guī)劃。

全程輔導(dǎo)

全面提升

**單項(xiàng)輔導(dǎo)課程或是弱項(xiàng)強(qiáng)化課程，全面提升學(xué)生的語言能力水平。

課程培訓(xùn)

跟蹤反饋

正式就讀7A系統(tǒng)專業(yè)課程，每位學(xué)習(xí)成立個(gè)人學(xué)習(xí)檔案，定期跟蹤反饋課程進(jìn)度和學(xué)習(xí)情況。

階段模考

點(diǎn)評精講

學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行階段性全真?？?，檢驗(yàn)階段學(xué)習(xí)效果。點(diǎn)評分析考試得分技巧，查找學(xué)習(xí)盲點(diǎn)。

定期調(diào)整

突破

根據(jù)模考實(shí)戰(zhàn)結(jié)果，調(diào)整制定應(yīng)對性提分方案，定期交流以求高效迅速有的放矢，突破。

重慶gre哪里培訓(xùn)** 好-朗閣企業(yè)介紹

朗閣教育  LONGRE EDUCATION

朗閣（Longre）教育隸屬于上海朗閣教育科技股份有限公司，是中國具有影響力及知名度的教育培訓(xùn)品牌之一。朗閣始終以幫助學(xué)員獲得更好的教學(xué)體驗(yàn)和成績?yōu)榧喝巍?/span>

今天，朗閣（Longre）教育 旗下?lián)碛猩罡潘肌⑿峦懈?、新SAT等海外考試語言培訓(xùn)多年的朗閣培訓(xùn)、提供美國考試培訓(xùn)及個(gè)性化留美解決方案的智美教育、專注于德法西意等歐系語言定制培訓(xùn)課程的歐風(fēng)教育、專注日韓語純正之道的日韓道以及提供雅思托福線上教育的朗閣在線等五大教育品牌，同時(shí)，朗閣還經(jīng)中國教育部批準(zhǔn)，擁有正規(guī)留學(xué)中介資質(zhì)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)一體化服務(wù)。

作為一家教育機(jī)構(gòu)，朗閣（Longre）教育在教學(xué)研發(fā)、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等方面，都成為了教育培訓(xùn)行業(yè)的代表。

明天，朗閣（Longre）教育將一如既往地提升自我，提升他人，提升社會價(jià)值！不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，努力創(chuàng)建全球教育品牌，打造國際化教育 ！

朗閣培訓(xùn)LONGRE TRAINING CENTER

朗閣教育總部位于上海，籌建于1999年。朗閣培訓(xùn)多年來致力于雅思、新托福、小托福、SAT、SSAT、GRE、GMAT的培訓(xùn)。

朗閣目前在上海、北京、廣州、南京、成都、無錫、常州、蘇州、太倉、南昌、南通、鎮(zhèn)江、青島、濟(jì)南、杭州、寧波、廈門、福州、重慶、武漢、?？凇⒐鹆?、大連、銀川、南寧、石家莊、徐州、鄭州、長春、珠海、沈陽等30 城市擁有60 校區(qū)。

培訓(xùn)中心從事雅思考試及新托福、新SAT等北美國際升學(xué)考試語言培訓(xùn)，并為企業(yè)及高校量身定制各類英語團(tuán)訓(xùn)課程，薈集優(yōu)秀的英語教育老師。

朗閣多年來與雅思保持密切關(guān)系。朗閣旗下中心擁有雅思官方白金級合作伙伴稱號，另有不少中心成為雅思官方合作伙伴成員機(jī)構(gòu)。與此同時(shí)，朗閣也得到了北美考試官方的鼎力支持，每年朗閣教師會接受來自官方的培訓(xùn)及認(rèn)證。

朗閣培訓(xùn)經(jīng)過多年的學(xué)術(shù)積淀，將會繼續(xù)積極深耕在語言培訓(xùn)行業(yè)。

重慶gre哪里培訓(xùn)** 好-朗閣師資實(shí)力

師資背景｜教師團(tuán)隊(duì)海外教育背景深厚

近百位研究員組成的朗閣師資團(tuán)隊(duì)，不乏擁有海外教育背景的教師。師資團(tuán)隊(duì)以國際升學(xué)考試培訓(xùn)為研究主體，專注于中國考生考試教學(xué)。

嚴(yán)格的篩選制度｜對每位研究員進(jìn)行嚴(yán)格考核評定

每位研究員均**學(xué)員評分、學(xué)術(shù)評級、實(shí)戰(zhàn)測分，并在**認(rèn)證篩選考核后，正式成為朗閣師資團(tuán)隊(duì)的一員，選拔機(jī)制科學(xué)嚴(yán)格。

集中崗前培訓(xùn)｜幫助迅速適應(yīng)團(tuán)隊(duì)節(jié)奏

科學(xué)的崗前集中培訓(xùn)系統(tǒng)，由朗閣研究員定點(diǎn)培訓(xùn)，指導(dǎo)教學(xué)思路，講解教學(xué)理念，使新人迅速適應(yīng)朗閣的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)節(jié)奏。

嚴(yán)格考核體系｜提升教師團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力

定期原創(chuàng)論文發(fā)表量、一線教學(xué)課時(shí)量，并要求教師每年親自一線赴考，回顧考試經(jīng)驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)，每年進(jìn)行評分，提升教師團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。

重慶gre哪里培訓(xùn)** 好-朗閣學(xué)術(shù)實(shí)力

朗閣海外考試研究中心

Research Academy for Foreign Language Examinations

朗閣海外考試研究中心（RAFLE）是專門從事海外考試教學(xué)研究的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，享譽(yù)國內(nèi)海外考試界，目前擁有上百位資深中外研究人員。在海外考試動(dòng)態(tài)傳播、教學(xué)方法創(chuàng)新、教學(xué)材料設(shè)計(jì)、教師培訓(xùn)與認(rèn)證、新產(chǎn)品研發(fā)等各方面均處于學(xué)術(shù)領(lǐng) 先地位。為廣大考生在復(fù)習(xí)備考、資料下 載、考題跟蹤及業(yè)界動(dòng)向等方面提供流的資訊。 RAFLE已經(jīng)使很多學(xué)員累計(jì)受益，并始終以提高中國學(xué)生雅思、托福、SAT等海外考試整體水平而努力！

重慶gre哪里培訓(xùn)** 好-聯(lián)系我們

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重慶朗閣渝中校區(qū)

【校區(qū)簡介】：重慶朗閣渝中校區(qū)地址位于重慶市解放碑八一路，周邊有渝中大廈，益建大廈，重慶市工業(yè)展覽館，食尚新天地，徐悲鴻中學(xué)(興竹路)等

【開設(shè)課程】：雅思培訓(xùn)，托福培訓(xùn)，SAT|Gre培訓(xùn)等

重慶朗閣江北校區(qū)

【校區(qū)簡介】：重慶朗閣江北校區(qū)地址位于重慶市江北區(qū)觀音橋步行街

【開設(shè)課程】：雅思培訓(xùn)，托福培訓(xùn)，SAT|Gre培訓(xùn)等

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重慶gre哪里培訓(xùn)** 好-GRE學(xué)習(xí)技巧

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GRE考試閱讀技巧

1.中心思想題

中心思想題是GRE考試中唯一帶有主觀色彩的題型，它考察你對文章大意和總體結(jié)構(gòu)的把握能力。GRE閱讀涉及的內(nèi)容非常廣泛，考古，生物，文學(xué)和社會科學(xué)幾乎無所不包。那么，是否就沒有技巧可談了嗎？絕對不是。文章內(nèi)容可能千差萬別，但文章的寫作方式卻只有寥寥的兩種，即記敘文和議論文。記敘文是對某一件事，某一個(gè)現(xiàn)象或者某一個(gè)人的描述，即對客觀事物的紀(jì)錄和敘述，其中沒有或者幾乎沒有作者自己的觀點(diǎn)。記敘文有時(shí)間順序和空間順序兩種組織形式。而議論文是作者根據(jù)某一客觀事物或觀點(diǎn)發(fā)表自己的看法，并用例子或者理由來證明作者自己的觀點(diǎn)。根據(jù)文章的內(nèi)容，議論文可以分成立論和駁論兩種。而根據(jù)文章的組織形式，議論文可以有3種組織結(jié)構(gòu)，分別為：從具體到概括模式，從概括到具體模式以及遞進(jìn)模式。

在GRE閱讀中，沒有真正的記敘文。也就是說，閱讀文章基本上都是議論文，作者總是試圖讓你接受他的某一個(gè)觀點(diǎn)。在證明自己的觀點(diǎn)時(shí)，作者總是應(yīng)用一些例子，即論據(jù)。這些論據(jù)和論點(diǎn)之間的有機(jī)結(jié)合就成了典型的GRE閱讀文章。掌握中心思想的技巧在于文章每個(gè)段落的第 一句。標(biāo)準(zhǔn)化的考試決定了文章組織結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)性，即條理清晰和結(jié)構(gòu)完整。條理清晰表現(xiàn)為寫作模式不是具體到概括模式就是概括到具體模式，或者遞進(jìn)模式，而且承上啟下的過渡詞匯都出現(xiàn)在每個(gè)段落的第 一句；結(jié)構(gòu)完整表現(xiàn)為內(nèi)容的完整性和單一性，即每一篇文章都能向你傳達(dá)一個(gè)而且只有一個(gè)有意義的觀點(diǎn)或者論點(diǎn)，不會讓你讀后感覺到不知文章所云為何物。

2.復(fù)述題

復(fù)述題是** 簡單的題型，但也是GRE閱讀部分出現(xiàn)得** 多的題型。只要你能定位原文，問題就迎刃而解。題目問的內(nèi)容中都已經(jīng)在原文直接提到，只是用同義詞或者不同的語言組織改寫而已。常見的改寫方式有形容詞與副詞之間的改寫，動(dòng)詞與動(dòng)名詞之間的改寫。技巧在于尋找詞根。復(fù)述改寫題提問的是文章中的某個(gè)細(xì)節(jié)，如組織結(jié)構(gòu)詞(原因，特點(diǎn))，學(xué)科術(shù)語，行業(yè)術(shù)語，比喻，符號或者具體的數(shù)字。只要你能準(zhǔn)確定位，這些題都比較簡單，因?yàn)橹皇菍υ牡膹?fù)述或改寫：

According to the passage/author.。。

The author states that.。。

The author mentions which one of the following as.。。

一般說來，這些題都會告訴你很直接的定位線索，如“在文章中的第幾行”或者和文章結(jié)構(gòu)密切相連的詞或短語。你也許記得我前面告訴你的“跳過閱讀理解文章中的細(xì)節(jié)部分而將重點(diǎn)放在文章的主題，范圍和作者的用意上?！边@看起來好像和非常細(xì)節(jié)的復(fù)述改寫題相矛盾。事實(shí)上，文章中有很多很多細(xì)節(jié)，而這么多的細(xì)節(jié)當(dāng)中只有很少的一部分在以后問題中問及。奇怪的是這些被考到的細(xì)節(jié)你很快就能在文章中定位，因?yàn)?

有一部分你在閱讀時(shí)已經(jīng)記?。?

問題會告訴你在文章中的哪一行；

3.暗示推理題

在你選出答案以前，其實(shí)你并不知道這是暗示推理題，你的概念或許只有細(xì)節(jié)題，即除了中心思想題以外所有題都是細(xì)節(jié)題。事實(shí)上，在真正做題時(shí)，你也不必事先判斷它是屬于哪一類題型，我們將其歸類的目的是為了讓你對考試的題型有一個(gè)確切的把握。也就是說，如果你碰到某一道“細(xì)節(jié)題”，順利地將關(guān)鍵詞定位以后，你仍然不能很快地確定到底是哪一個(gè)選項(xiàng)正確時(shí)，你不要灰心，因?yàn)橛幸环N比復(fù)述題稍微復(fù)雜一點(diǎn)的題，即暗示推理題。這一過程，我們的題型分類就起作用了，因?yàn)樗孪冉o了你思想準(zhǔn)備，即對未知的考題有一個(gè)合理的期待。但是，我們卻可以**暗示推理題的基本問法來事先判斷它是否屬于暗示推理題：

It can be inferred from the passage that.。。

The passage/author suggests that…

The passage/author implies that.。。

解密：暗示推理題是閱讀中較難的題型。如果說復(fù)述題要腦子轉(zhuǎn)一次彎的話，那么暗示推理題就需要轉(zhuǎn)兩次彎。ETS，包括所有的美國人將這稱為一個(gè)人的“intelligent ability”，即智力。這種題在閱讀題中出現(xiàn)的概率是0.3，每3道題中就會出一道，即大概每篇閱讀出一道。

4.列舉題

列舉，顧名思義，就是符合某種條件的幾個(gè)例子，例子可以是某幾個(gè)事件，動(dòng)作，情況或者人物。列舉題有兩種形式，一種是列舉非，它問你四個(gè)選項(xiàng)中哪一個(gè)原文中沒有提及。應(yīng)對的辦法仍然是定位原文，然后采用排除法，直至找到正確答案。第二種列舉題要你在四個(gè)選項(xiàng)種找出哪一個(gè)選項(xiàng)在原文中提及，應(yīng)對的措施仍然是根據(jù)關(guān)鍵詞定位。其實(shí)，列舉題并不難，出現(xiàn)的概率也比較大，每篇閱讀大概出現(xiàn)一題。

5.作者思路題

如果說中心思想題要你做的是歸納文章大意的話，那么在作者思路題中你所要做的是識別文章的組織結(jié)構(gòu)。大意和組織結(jié)構(gòu)構(gòu)成了文章的框架。如果你能順利地總結(jié)文章的大意，即中心思想，你也能順利的求解作者思路題。作者思路題包括段落用意和舉例佐證兩種。解題的辦法在于相信這樣一個(gè)原則，文章的每一個(gè)詞，每一句，和每個(gè)段落都是和文章論題有關(guān)的，不是用來證明作者觀點(diǎn)的論據(jù)就是作者要批判的論據(jù)。

6.邏輯題

在GRE的閱讀理解中，有時(shí)也會出現(xiàn)像邏輯推理部分里的那些邏輯題。這些邏輯題包括類比和推理缺口題。有幸的是，這些邏輯題往往都比真正的邏輯題容易。只要你能順利找到和歸納題干所描述的在文章中出現(xiàn)的推理，你就很容易發(fā)現(xiàn)這些推理(作者論點(diǎn)和論據(jù))的缺口或者推理方式。