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濰坊貝倍嘉感統(tǒng)專注力教育

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濰坊十大兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)機構(gòu)排名

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濰坊貝倍嘉感統(tǒng)專注力教育
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  • 貝倍嘉兒童訓(xùn)練中心

    兒童語言能力訓(xùn)練

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口肌發(fā)音課程

  • 課程簡介:針對孩子流口水、吞咽困難、講話晚、發(fā)音不清、口吃等情況,運用美國“Talktools”SRJ口肌訓(xùn)練方法,促進兒童口部肌肉發(fā)展,改善發(fā)音能力。同時運用手法構(gòu)音與引導(dǎo)模仿相結(jié)合的形式,完善言語失用兒童的發(fā)音技巧,提升表達流暢度。
    課程功能:改善口部肌肉能力;提高準確發(fā)音能力;改善言語表達流暢度。
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認知理解課程

  • 課程簡介:針對認知基礎(chǔ)差,語言理解能力弱的兒童,擴展孩子認知范疇,提高指令服從性、語言理解與感知能力。
    課程功能:提升語感;提高指令服從性;加強認知理解能力

語言表達課程

  • 課程簡介:針對邏輯思維混亂,事件推理困難,完整事件描述障礙的兒童,**故事教學(xué)法培養(yǎng)孩子組織事件的能力、提高敘事技巧、豐富孩子生活經(jīng)驗。
    課程功能:培養(yǎng)敘事技巧;豐富生活經(jīng)驗;學(xué)習(xí)生活自理技巧;培養(yǎng)組織事件的能力。

有些爸爸媽媽為自己的寶寶早說話而感到開心,但是有些爸爸媽媽也在為寶寶遲遲不能講出完整的句子而感到擔(dān)心。隨著時代的發(fā)展,2歲寶寶不怎么說話的越來越多,到底是什么情況?為什么有些寶寶說話晚,有些寶寶說話早呢?

1、生理原因

如果孩子聽力本身就有問題,或者發(fā)音器官不正常,會導(dǎo)致無法正常發(fā)音。這種情況一定要及時就醫(yī)診斷。

2、家庭語言環(huán)境復(fù)雜

學(xué)習(xí)說話就是模仿的過程,有些家庭成員多樣,大家哄寶寶時各說各話,普通話、各地方方言齊聚一堂,語言環(huán)境過于復(fù)雜,寶寶肯定會困惑,從而造成開口晚,或是發(fā)音不準,咬字不清。

3、模仿孩子錯誤發(fā)音

當(dāng)孩子發(fā)出一些錯誤的發(fā)音時,父母會覺得好玩并進行模仿,這時孩子會把父母的模仿當(dāng)成是一種鼓勵而不斷重復(fù)錯誤發(fā)音,長此以往就會強化異常的說話方式而影響寶寶的正確發(fā)音。

4、與寶寶心有靈犀

有時候,寶寶下意識的動作,媽媽們都會判斷出寶寶是要干什么,完全不需要寶寶開口說話。這樣的方式看似方便了寶寶,實則剝奪了寶寶的話語權(quán),減少了寶寶表達自己意見的機會,并不利于寶寶語言天賦的開發(fā),后天學(xué)習(xí)的語言受到了限制。

5、不斷糾正孩子的語言錯誤

有一些父母會喜歡強迫孩子進行正確發(fā)音,一旦發(fā)現(xiàn)孩子的發(fā)音不準確,就會喜歡反復(fù)的糾正孩子。這種方式導(dǎo)致孩子對說話產(chǎn)生厭煩的情緒,慢慢不愿意開口說話。

6、過早讓孩子接觸電子產(chǎn)品

經(jīng)過美國新的研究表明,電子產(chǎn)品對于孩子的發(fā)音和對話能力發(fā)展有很大的影響。也許有的家長認為看電視才更能學(xué)口才,但是孩子觀看視頻,其實是一個封閉的交流環(huán)境,是單方面接收的。真正對孩子發(fā)言有好處的是親子互動,雙向開放式的。

通常情況下,0~3歲是孩子語言發(fā)展的黃金期,同時也是大腦發(fā)育的黃金期,兒童語言訓(xùn)練把握住了,不僅能讓他們會說話,更能刺激大腦發(fā)育,孩子自然就會更聰明哦!

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貝倍嘉(感統(tǒng)專注力教育品牌)、金貝佳(體智能綜合教育品牌)是山東啟樂智教育科技有限公司旗下兩大全國連鎖品牌,機構(gòu)成立于2009年,總部位于山東濰坊。貝倍嘉測評體系,圍繞LBEI教學(xué)系統(tǒng),依據(jù)兒童IQ (大腦潛能)、 BQ(身體智能)、EQ(社交技能)、LQ(學(xué)習(xí)效能)四大能力,致力于2—12歲兒童能力提升。

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