重慶美聯(lián)英語

為孩子適應新世紀新時代的發(fā)展，美聯(lián)青少研發(fā)“語言+能力”雙驅動的教學模式

青少兒英語學習的好處

記憶力好、模擬力強。孩子從出身后，就能夠從各種情境中不斷接受、記憶所有聽到的聲音，看到的影像，以及觸摸到的東西，漸漸地組成有意義的概念，到了一二歲時，孩子就能模擬大人的發(fā)音、姿勢、手勢、自然的動作語言。
及早學習，詞匯累積量越大，語法的把握也越精確。語言的學習，需要靠時光來累積詞匯量，而語法的把握，也必需在時光和經(jīng)驗中修正改進，這樣一來，詞匯量越豐富，孩子就越能將意思表達清晰，而把握語法的才干越好，孩子越能流暢地說英語。

可以給腦細胞豐富的刺激。俗話說：三歲定一生。人的大腦中有幾億個細胞，連結成復雜的網(wǎng)絡，而這些腦神經(jīng)細胞在三歲時發(fā)展達最高峰，假如在三歲前沒有給予大批刺激，部分腦神經(jīng)細胞會由于無用而萎縮。

課程級別參考歐洲共同語言框架體系標準（CEFR）制定

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  10-12歲青少英語課程

  
  

  課程特色：
  小班
  0元試聽
  歐美外教
  全程督導
  專業(yè)教材

【個人綜合素質提升】

青少兒英語需要學習的內(nèi)容

第一：小學英語是孩子學習英語的開始，興趣的保持是重中之重，家長都應該能夠觀察到孩子在學英語之初，熱情非常高漲，有的孩子不到半年就失去熱情或者是開始討厭英語。所以興趣的保持是英語成敗的關鍵。

第二：從孩子學習英語之初就應該將學生的聽力系統(tǒng)和發(fā)音系統(tǒng)訓練上去，達到使用英語的最基本的要求。

第三：讓孩子積極參與到大量的語言實踐中去，通過適合兒童心理和生理特點的、生動活潑的課堂活動把學英語與用英語直接聯(lián)系起來，創(chuàng)設良好的語言環(huán)境和語用環(huán)境，使學生在愉快和自信的情緒中，保持積極的學習態(tài)度。

第四：生活中孩子應該積極運用英語，可以讓孩子多用英語表達一些句子，使用英語完成自我介紹等等，讓孩子學以致用，這樣會更有利于孩子提高英語水平。

【 英語語言能力綜合提升】

劍橋大學出版教材（青少版）

青少兒英語學習的條件

各有各的優(yōu)點和特色，最主要是要根據(jù)自己孩子的實際情況來選擇。
線上英語：學習英語更加自主化，在線英語培訓，其顯著特征是：任何人、任何時間、任何地點、從任何章節(jié)開始、學習任何課程。弊端是線上大多一般都是一對多的教育模式，不可能估計到每個孩子。而且很少利用到科技的系統(tǒng)還整理搜集孩子的情況，以及一些課程錄像以供之后思考孩子的問題出在哪里。
線下英語：1.孩子之間的交往交流這一點還是很認可的，包括一些英語游戲之類的，也在增加孩子的社交能力。2.孩子習慣了線下的教育，能更快的能進入狀態(tài)。
家長可以根據(jù)孩子自身的實際情況來選擇，綜合考慮課程需求，距離遠近和口碑方面來選擇適合孩子的才是最好的。

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  關于美聯(lián)

  
  

  美聯(lián)國際教育集團，前身為美聯(lián)英語，創(chuàng)立于2006年，2016年品牌全新升級，成為跨境教育品牌，分別于深圳、北京、洛杉磯設立總部，線上線下雙平臺，旗下子品牌包括：美聯(lián)英語、美聯(lián)出國考試、美聯(lián)留學、美聯(lián)國際高中、美聯(lián)青少英語、立刻說（線上平臺，涵蓋成人英語、青少英語、出國考試及行業(yè)英語四大產(chǎn)品）。
  如今，美聯(lián)擁有100多家教學中心，全球團隊達3000余人，其中教學、研發(fā)團隊近千人，立志整合海內(nèi)外教學資源，讓中國中產(chǎn)人群與家庭通過　的學習，能快速有效地提高英語口語、思維表達能力和出國考試成績；讓學生在中國也能接受原汁原味的英美高中教育；更幫助有志留學人士進入心儀的海外學府。美聯(lián)致力于讓每個美好夢想都能實現(xiàn)，使更多中國面孔成為世界的中堅力量。

青少兒英語選擇機構

看課程是否體系

為什么說體系的課程很重要呢？孩子學東西，需要體驗到適當?shù)某删透?，課程設置如果太簡單，會覺得枯燥坐不住，太難了會打擊學習自信，甚至討厭學習。

3-6歲幼兒英語探索課程是一項專為幼兒設計的基礎性英語課程。課程旨在培養(yǎng)孩子良好的語感，提高社交能力、精細動作和認知能力。我們根據(jù)中國孩子不同的特點因材施教，交際教學法、全身反應教學法、故事教學法、任務教學法等多元化的教學手法，將牢牢抓住3-6歲孩子的注意力，幫助孩子高效學英語。

孩子是否喜歡、能堅持

教育專注3-18歲青少兒英語培訓，全球領先英語培訓品牌，50多年歷史。

青少兒英語有自主研發(fā)的iLab學習系統(tǒng)同步課堂學習內(nèi)容，包括配套音視頻、在線英語練習和趣味英語游戲，讓孩子在課后也能鞏固課堂所學。

課程配套歌曲，童謠、視頻，手偶，英語詞卡及互動白板等工具的綜合使用，將多方位調動孩子的視聽動三大感官，提高英語學習興趣。

通過課后作業(yè)本、配套CD、卡通動畫視頻、APP互動游戲等工具，將語言學習空間從教室延伸至家中，打造360度浸入式語言學習環(huán)境。