注意力培訓就來博沃思
徹底告別注意力缺陷
快速咨詢注意力不集中的表現(xiàn)。
嚴重的可能就是ADD——注意力失調(diào)癥,或者是感覺統(tǒng)合失調(diào)癥.前者可以在愛德華·霍洛威爾和約翰·賴特的《無辜斗爭》(浙江教育出版社)中找到。后者可以在鄭新雄的《如何幫助情緒障礙兒童》(九州出版社)和《如何幫助情緒障礙兒童》(中國檔案出版社)中找到。這兩種疾病通常藥物治療和特殊訓練來解決。
需要提醒的是,如果孩子的注意力不集中情況不是很嚴重的話,家長不要輕易對孩子說他患有什么病.否則,處置不當可能會造成更多的負面影響.
注意力課
專有課件:在專業(yè)老師指導下進行,強化儀器訓練的效果,讓孩子反應更迅速 父母課堂:專業(yè)的培訓和指導給予家長更好的教育方法和理念 習題鞏固:博沃思訓練的核心。 從孩子的大腦的角度 準確糾正多動分心的問題 行為糾正:博沃思專家使用創(chuàng)辦 行為糾正方法,改正孩 子多動和小動作的習慣
1、首先我們會有青少年教育專家會為家長和孩子進行一對一的咨詢了解 2、然后會為孩子做一個CAS綜合認知能力測評 3、進行大腦生物反饋測評,再結(jié)合CAS測評為孩子制定適合他的學習計劃 4、開始博沃思各項訓練課程,每周2-3次,每次1小時 5、進行大腦生物反饋畢業(yè)測評,CAS畢業(yè)測評和后期跟蹤
研究已把認知技能確定為學習的根源。大腦訓練是大腦研究者和從事測試、針對和加強特定腦力技能的專業(yè)人員開發(fā)的一套革命性的新技術(shù)。如果腦力技能——如聽覺處理和記憶——很強,學習就會簡單自 然。如果技能弱點依然處于隱藏狀態(tài),學生就會長期的苦苦掙扎于學習、閱讀和行為表現(xiàn)。
科學儀器:經(jīng)過腦電生物反饋儀器,更加直觀的看到孩子訓練的狀態(tài)和效果 專有課件:在專業(yè)老師指導下進行,強化儀器訓練的效果,讓孩子反應更迅速 父母課堂:專業(yè)的培訓和指導給予家長更好的教育方法和理念 習題鞏固:博文思訓練的核心。 從孩子的大腦的角度 精確糾正多動分心的問題 行為糾正:博文思專家使用獨創(chuàng) 行為糾正方法,改正孩 子多動和小動作的習慣 心理輔導:專業(yè)心理咨詢心理輔導老師面對 面為孩子心里輔導,解決 孩子家庭和校園的心理困擾
01
我們具認可的專利和科學技術(shù),幫助孩子實現(xiàn)自我突破。
02
從根本提高孩子學習能力,充分開發(fā)孩子的智商。
03
花不到一半的時間和金錢就可接受國際L先的認知力訓練課程。
04
認知力得到有效訓練,因材施教,提供心理輔導、實踐培訓課程。
05
針對認知力這一根源展開大腦訓練,強化認知技能。
06
優(yōu)秀的認知力技能可以讓你融會貫通,融入生活的方方面面。
工作與娛樂,學習與休息, 與努力或單調(diào)的工作,相互結(jié)合,科學搭配,提高注意力和學習效率。
提高責任心和感恩意識.讓孩子們明白學習是為了他們自己,所以他們必須有責任感,做自己的事情。一個家庭撫養(yǎng)一個孩子,花費了大量的金錢、精力和精力。從經(jīng)濟上講,培養(yǎng)一個大學生從童年到成年需要幾十萬元。家庭和社會也付出了很多,所以他們必須有一種感恩的感覺。此外,一些殘疾人,或重病,甚至是終末期病人仍在努力工作。我們應該珍惜和感激。讓責任感和感激成為動力,也就是學習的欲望。有了動力,我們就能專注于學習。
記憶力的方法
平時應該注意的
訓練——記憶的技巧。
我們平時應該注意的是什么?事實上,記憶是可以訓練的,不斷的練習來提高你的記憶能力。如果您使用諾基亞手機,您可以選擇隨手機提供的游戲,即“記憶游戲”,并將其設(shè)置為高級別。如果您的手機不是諾基亞的,您也可以玩紙牌。就像身體一樣,更多的鍛煉可以使你強壯,記憶也可以,更多的鍛煉可以改善你。
總之,對于學習我們只能學習學習再學習,而對于記憶我們則要掌握以上的方法和技巧,讓記憶伴隨我們的在學習的道路上一路領(lǐng)先。
1)速讀法(又叫全腦速讀記憶):速讀法是在快速閱讀的基礎(chǔ)上進行記憶訓練的,實際上,兩者是同時進行也是相互相成的,別以為閱讀速度快了記憶就差了,因為這里靠的.....
[詳情]廣州慧腦教育就不錯,記憶力訓練做得很專業(yè),我孩子在那兒學了一段時間了,感覺效果不錯,學習效率明顯提高了。他家不光是教些記憶方法,更重要的是比較注重孩子能力.....
[詳情]多咀嚼能增記憶力科學證明:人的咀嚼是能有效防止記憶衰退方法之一。有人認為,其原因在于咀嚼能使人放松,如果老人咀嚼得少,其血液中的荷爾蒙就相當高,足以造成短期記.....
[詳情]1)養(yǎng)成好習慣
養(yǎng)成在固定時間、固定地點專心學習工作的好習慣。
如果可能,在進入學習或者工作狀態(tài)前做一些小儀式,比如擺個姿勢,戴上學習帽什么的。就好像在運動前做準備活動一樣,給身體一個提示。
(2)讓頭腦做好準備
避免在學習前做什么讓你興奮的事情。在學習前,花幾分鐘平定思緒。 積極點,相信自己可以克服一切困難。
(3).循序漸進
花一點時間計劃一下準備做什么。 把工作劃分成可控制的小塊,每次專心做好一塊。
(4)保持活躍
采用多種形式,保持大腦活躍。學習的時候可以記筆記、劃重點、自問自答、組織討論、融會貫通、形象化概念等等。
隔一段時間就換個主題做做,保持新鮮感。
倒計時
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